Ким Н.Д., Абатова А.Р. К проблеме преподавания вопросительных высказываний...
139
어쩌면 이렇게 아름다울까?
Насколько это красиво? (
감탄형 의문문
– вопрос восхище-
ния).
В корейском языке структура простых вопросительных
предложений строится по образцам невопросительных предложе-
ний, но большую роль играет завершающие аффиксы, несущие
важную нагрузку для определения его вопросительности.
Вопро-
сительные предложения формируются по образцам, совпадающи-
ми с образцами формирования невопросительных и предложений,
а также имеют формы и по своим синтаксическим образцам.
Другой отличительной чертой вопросительных предложе-
ний в корейском языке является присоединение вопросительных
аффиксов, несмотря на присутствие вопросительных слов
어디
–
Где, куда,
왜
–
Почему, с какой целью,
무엇
–
Что,
어떻게
– Как? и
др.
Соответственно, что при введении в невопросительное пред-
ложение этих слов, невопросительное предложение может быть
преобразовано в вопросительное, что и сделало возможным выде-
ление несколько видов вопросительных слов: вопросительные ме-
стоимения
(의문대명사),
вопросительные наречия
(의문부사)
, во-
просительные атрибутивные слова
(의문관형사)
,
вопросительные
глаголы и прилагательные
(의문동사/형용사)
.
В вопросительное предложение заложена не только функ-
ция поиска неизвестной информации (аффиксы конечной сказуе-
мости
ㅂ니까/습니까?, 니/으니, 냐/으냐?)
, о которой мы говорили
выше, но также функции побуждения
(ㄹ/을래요, ㄹ/을래?, ㄹ/을까요,
ㄹ/을까?)
, реакции на какой-либо факт действительности или со-
общения, требующие ответного речевого действия от адресата –
собеседника
(지요, 죠, 지?)
и т.д. Кроме
вопросительных слов су-
ществуют вопросительные аффиксы
(의문어미)
. К вопросительным
аффиксам относят
‘(느)냐’, ‘니’, ‘ㄹ까‘, ‘지’.
Каждый из перечислен-
ных аффиксов имеет различную семантическую окраску.
Среди аффиксов конечной сказуемости есть и аффиксы не
просто завершающие предложения, но и сообщающие о каком –
либо факте, а выражающие чувства или суждения адресанта-
говорящего по поводу описываемого факта, или обозначающие
форму вопроса о намерениях адресата-слушающего. Чаще всего,
это предложения с такими формами вопросительной целеустанов-
ки с аффиксом
–(으)ㄹ 까요?,
которые в
зависимости от ситуации
КОРЕЕВЕДЕНИЕ КАЗАХСТАНА выпуск 9 (2019)
140
имеют разные значения. Ниже рассмотрим на примерах речевых
образцов и диалогов:
1) А:
오늘 저녁에 만날까요?
(вопрос ожидания реакции слу-
шающего)
Б:
그래요. 만납시다.
(ответ уверенного согласия собеседни-
ка)
А:
Может быть мы сегодня встретимся?
Б:
Да, давайте встретимся.
2) А:
오늘 저녁에 만날까요?
Б:
그럴까요?
(ответ собеседника, сомневающего выполнить
предлагаемое действие)
А
:Может быть мы сегодня встретимся?
Б:
Да, так и сделаем?
3) А:
오늘 저녁에 만날까요?
Б:
아. 힘들것 같은데요.
(отрицательный ответ собеседника)
А:
Может быть мы сегодня встретимся?
Б:
Сегодня, кажется, будет сложно.
4) А:
오늘 저녁에 만날까요?
Б:
아니요. 안 돼요.
А:
Может быть мы сегодня встретимся?
Б:
Нет. Сегодня не получится. (категоричный ответ собе-
седника)
Данная вопросительная форма конечного сказуемого
–
(으)ㄹ 까요?,
выражающая значение предположения или намерения
в зависимости от лица подлежащего. С одной стороны, в
зависи-
мости от грамматической формы подлежащего с помощью
–(으)ㄹ
까요?
передается заинтересованность адресанта-говорящего в вы-
полнении какого-либо совместного действия, совета, рекоменда-
ции и т.д. В примере (1) адресант-говорящий предлагает адресату-
слушающему совместное действие при помощи
만나 +ㄹ까요?
, а
именно, присоединение к глаголу
만나다
–
встречаться, встре-
тить завершающего аффикса
–(으)ㄹ 까요?
передает желание ад-
ресанта-говорящего совершить совместное действие с адресатом-
слушающим, ответ которого 그래요.
만납시다
выражает полное
согласие с адресантом с помощью завершающего аффикса побу-
дительной формы сказуемого –
ㅂ시다
, что нельзя сказать по при-
Ким Н.Д., Абатова А.Р. К проблеме преподавания вопросительных высказываний...
141
меру (2). С
другой стороны, на вопрос говорящего
오늘 저녁에
만날까요?
ответ адресата-слушающего
그럴까요?
–
Да, так сде-
лать? выражает ответ-сомнение, риторический вопрос. Уже в тре-
тьем примере (3) наблюдаются «категоричное» переходное значе-
ние адресата-слушающего
아. 힘들것 같은데요
–
Сегодня, кажется,
Достарыңызбен бөлісу: