Педагогический процесс - это развивающееся системное
взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на
достижение заданной цели.
Понятие «процесс» произошло от латинского слова
processus и означает «движение вперед», «изменение».
Педагогическим процессом определяется постоянное взаимо-
действие субъектов и объектов образовательной деятельности:
воспитателей и воспитываемых. Педагогический процесс
нацелен на решение данной задачи и приводит к изменениям,
заранее намеченным, к преобразованию свойств и качеств
учащихся. Иначе говоря, педагогический процесс – это процесс,
где опыт превращается в качество личности. Основная
особенность педагогического процесса представляет собой
72
наличие единства обучения, воспитания и развития на основе
сохранения цельности и общности системы. Понятия «педа-
гогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс»
однозначны.
Педагогический процесс – это система. Система состоит
из различных процессов, в том числе формирования, развития,
воспитания и обучения, неразрывно связанных со всеми
условиями, формами и методами. Как система, педагогический
процесс состоит из элементов (компонентов), в свою очередь
расположение элементов в системе – это структура.
Структура педагогического процесса включает в себя:
1. Цель – выявление итогового результата.
2. Принципы – это основные направления в достижении
цели.
3. Содержание – получение практического дидактичес-
кого методического материала, необходимого для решения
педагогических задач.
4. Методы – это необходимая работа учителя и ученика с
целью передачи, переработки и восприятия содержания
обучения.
5. Средства – способы «работы» с содержанием.
6. Формы – это последовательное получение результата
педагогического процесса.
Целью педагогического процесса является эффективное
прогнозирование итога и результата работы. Педагогический
процесс состоит из различных целей: целей непосредственно
преподавания и целей обучения на каждом уроке, каждой
дисциплине и т. д.
Достарыңызбен бөлісу: |