189
“Young Scientist” . # 20 (467) . May 2023
Education
детей посредством активной содержательной, интересной
для них деятельности — отличительная особенность
таких необычных игр. Поэтому, мы решили разнообра-
зить сенсорное пространство в группе нетрадиционными
дидактическими играми.
Мы решили разнообразить сенсорное пространство,
и изготовили «Сенсорный ларец», а также системати-
чески его пополняем нетрадиционными дидактическими
играми для полноценного сенсорного развития детей ран-
него возраста. Мы решили создать пособия и игры соб-
ственноручно. Ведь не секрет, что ребенку гораздо инте-
реснее играть, например, с обычной коробкой, кастрюлей,
крышечками, ложками, прищепками, крупами, губками
и т. д. С помощью различных предметов домашнего оби-
хода малыш может самостоятельно придумать себе за-
нятие.
«Сенсорный ларец» — это пособие для сенсорного раз-
вития детей раннего возраста, представляющее собой пе-
редвижной куб, где каждое игровое пространство (а всего
их пять) помогает освоить сенсорные эталоны:
—
1-е игровое пространство — изучение цветов.
—
Мы используем дидактическую игру «Досочки Се-
гена», которая представляет собой рамки и вкладыши раз-
личных цветов и геометрических фигур.
—
2-е игровое пространство — изучение формы
предметов и их сортировка. Мы используем обуча-
ющее игровое пособие — развивающие карточки на ли-
пучках. Данные карточки содержат обучающий материал
по разным темам: «Домашние животные», «Геометриче-
ские фигуры», «Овощи», «Фрукты», «Ягоды».
—
3-е игровое пространство — изучение размера пред-
мета «Большой — маленький». Здесь мы используем абсо-
лютно одинаковые картинки, но разного размера и пред-
лагаем распределить их на игровом поле в соответствии
с размером «большой и маленький»
—
4-е игровое пространство — тактильное воспри-
ятие. Мы используем тактильные карточки с изобра-
жением животных, где на каждой карточке есть окошко
с разной фактурой.
—
5-е игровое пространство — познание окружаю-
щего мира. Данное игровое поле представляет собой че-
тыре наглядных пособия, описывающие времена года
и их признаки. В центре поля размещены часы — сортер,
способствующие изучению времени суток (день-ночь).
Куб «Сенсорный ларец» достаточно многофункцио-
нальный — у него есть не только пять рабочих областей,
но и отличное, достаточно большое место хранения, ко-
торое мы используем для нетрадиционных дидактиче-
ских игр. В зависимости от наполнения «ларца», игры
могут развивать и совершенствовать сенсорные способ-
ности и познавательную активность, мелкую моторику,
внимание, логическое мышление, воображение, умение
сопоставлять и сравнивать, любознательность, умение
различать геометрические фигуры и основные цвета, так-
тильное восприятие, слух, зрение и обоняние малыша.
Для реализации познавательной потребности детей ран-
него возраста, нами был разработан рад дидактических
игр, способствующих сенсорному развитию дошколь-
ников.
Достарыңызбен бөлісу: |