Методические рекомендации по психолого-педагогической поддержке семьи
жүктеу/скачать 4.25 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Родители выполняют свои функции в семье
- Создание уверенности в том, что ребёнка любят
- Создать глубокий психологический контакт с ребёнком. Основа – искренняя заинтересованность во всём, что происходит в жизни. Диалог
| Идеальные родители.
Идеальные дети. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 2. Родителям предлагается разделить лист бумаги на две колонны. В первой написать 10 качеств, которыми должны обладать идеальные родители, а в другой 10 качеств, кот. Должны быть наделены идеальные дети. 3. Затем отметить галочкой какими качествами обладаете вы, как родитель и рядом отметить какими качествами обладает ваш ребёнок. Каждая галочка это 1 балл. Подсчитываются отдельно колонки. 4. Вывод: Идеальных родителей и детей нет. У каждого родителя свой взгляд на идеальность. Все и всегда знающие родители «идеальные» ребёнку не нужны. Давайте же разберёмся какими же тогда должны быть родители, как очертить направления поисков в чём должны совершенствоваться родители, сформулировать основные правила. 5. Теоретическая часть. Все родители не похожи друг на друга, как и дети. Невозможно расписать требование, которые подходили бы абсолютно всем. Отношения с ребёнком индивидуальны и неповторимы. Повышенная родительская уверенность, излишняя тревожность никак не содействуют успешному родительству. В родительском труде возможны ошибки, сомнения, временные неудачи, победы, которые сменяются поражениями. Представим себе, что родители во всём совершенны, знают правильный ответ на любой вопрос. В этом случае вряд ли они смогут осуществить главную родительскую задачу - воспитать потребность к самостоятельному поиску, к познанию нового. Можно очертить направленность поисков, чтобы совершенствоваться в родительской роли. 1. Родители выполняют свои функции в семье. Задача мамы – эмоциональная подпитка ребёнка, доверие, понимания, близости. Папа выполняет функцию контроля, создание системы оценок, осуществляет регуляцию поведения. (Какой я папа зависит от детства). Ребёнок лучше 189 развивается если у него положительный эмоциональный фон, отношения между родителями гармоничные. 2. Создание уверенности в том, что ребёнка любят. Многие считают, что нельзя показывать любовь к детям –приведут к избалованности, эгоизму, себялюбию. Категорически отвергнуть это утверждение. Все неблагоприятные личностные черты возникают при недостатке любви. Внушить ребёнку, что его любят и о нём заботятся, не зависят: - ни от времени, которое ему уделяют; - ни от того ходит ли он в сад или воспитывается дома; - ни связано с обеспечением материальных условий, с количеством вложенных затрат; - многочисленными занятиями. Важно создать глубокий психологический контакт с ребёнком. 3. Создать глубокий психологический контакт с ребёнком. Основа – искренняя заинтересованность во всём, что происходит в жизни. Диалог: Занять позицию не «над» ребёнком, а на «равных». Признание активной роли ребёнка. Равенство позиций, не значит что родитель должен опуститься на уровень ребёнка, им предстоит подняться до понимания «тонких истин детства». Принятие: Формула: «Не люблю потому что ты хороший», а «люблю потому что ты есть, люблю такого какой ты есть». Любое высказывание: «вот бестолковый!» и т. д. наносит глубокий вред в отношении с ребёнком. жүктеу/скачать 4.25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|