ФОНД ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
ВАРИАНТЫ ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ
1. Перечислите основные права мигрантов, используя между-
народные акты, Конституцию РФ и российское законодательство.
2. Составьте проект программы социальной работы по адап-
тации вынужденных мигрантов с учетом объема и содержания
миграционного потока и особенностей вашего региона.
3. Выясните, какие формы государственной помощи предла-
гаются вынужденным мигрантам в вашем регионе. Дайте оценку
их эффективности.
4. Представьте, что вам предстоит с «нуля» начать организа-
цию социальной работы с мигрантами в вашем районе. Составьте
проект соответствующего плана.
5. Проанализируйте процесс интеграции мигрантов на миро-
вом/общероссийском материале.
6. Дайте сравнительный анализ практики социальной работы
с мигрантами в России, Германии, Франции и других странах.
7. Разработайте проект программы мероприятий по созданию
интеграционного центра по работе с мигрантами.
8. Разработайте проект программы социальной работы с
детьми беженцев с описанием форм социальной работы.
9. Сформулируйте комплекс мероприятий, который вы хотели
бы включить в проект программы социальной работы по инте-
грации детей, родители которых добровольно переселяются из
государств – участников СНГ.
10. Разработайте проект работы по аккультурации мигрантов
из Китая.
11. Разработайте проект программы для вынужденных ми-
грантов с использованием групповой терапии, работы в общине и
индивидуальной работе.
100
12. Подготовьте программу, которая бы предусматривала
участие общественных объединений и привлечение спонсоров в
реализацию мероприятий по социальной работе с мигрантами.
13. Сравните деятельность (цели, мероприятия, отчеты) не-
правительственных организаций соотечественников за рубежом.
14. Проведите сравнительный анализ подходов к регулирова-
нию трудовой миграции в России, Германии, США.
15. Составьте профессионально-этический кодекс социальной
работы с мигрантами.
16. Составьте матрицу технологий социальной работы с ми-
грантами в соответствующей трудной жизненной ситуации.
ТЕСТ
1. Универсальным признаком в определении миграции вы-
ступает:
1) социокультурный компонент;
2) территориальное перемещение;
3) половозрастная структура;
4) место рождения.
2. Стратегия интеграции предполагает:
1) культурную диффузию мигрантов;
2) включение мигрантов в принимающее сообщество;
3) отрицание норм принимающего сообщества;
4) маргинальное раздвоение идентичности мигранта.
3. Стратегия мультикультурализма предполагает:
1) отрицание официальных норм принимающего сообщества;
2) отрицание культурных норм общества исхода;
3) принятие норм принимающего сообщества, но отрицание
норм сообщества исхода;
4) сохранение культурных норм сообщества исхода и приня-
тие официальных норм принимающего сообщества.
101
4. Внешние мигранты, въезжающие на жительство или для
трудовой деятельности в страну пребывания из другого государ-
ства, являются:
1) иммигрантами;
2) беженцами;
3) вынужденными переселенцами;
4) эмигрантами.
5. Выезжающие из конкретной страны на жительство или вре-
менное пребывание в иностранные государства называются:
1) иммигрантами;
2) беженцами;
3) вынужденными переселенцами;
4) эмигрантами.
6. К вынужденным внешним мигрантам не относятся:
1) люди, ищущие политическое убежище;
2) беженцы;
3) студенты, обучающиеся по программе академической мо-
бильности;
4) люди, вывезенные в другие страны для эксплуатации.
7. Репатрианты относятся:
1) к вынужденным внешним мигрантам;
2) добровольным внешним мигрантам;
3) вынужденным внутренним мигрантам;
4) внутренним добровольным мигрантам.
8. Демографическая, территориальная, поселенческая, этно-
антропологическая составляющая относятся к жизнесфере ми-
грантов:
1) естественно-антропологической;
2) духовно-культурной;
3) агентно-профессиональной.
102
9. К прямым методам регулирования миграции относят:
1) снятие административных ограничений на перемещающее-
ся население по территории страны;
2) формирование свободного рынка жилья;
3) отмену ограничений на трудоустройство иностранцев;
4) квотирование иммиграции по этническому, профессиональ-
ному, образовательному признакам.
10. Структура организации социальной работы с мигрантами
на местном уровне представлена в виде 2-х моделей организации:
1) муниципальной и государственной;
2) проблемной и территориальной;
3) государственной и негосударственной;
4) общинной и групповой.
11. Работа с конкретным человеком или группой людей, нуж-
дающихся в социальной помощи, – это:
1) организационная работа с мигрантами;
2) социальная защита;
3) практическая работа с мигрантами;
4) социальный патронат.
12. Разработка конкретных программ социальной работы с ми-
грантами – это:
1) организационная работа с мигрантами;
2) социальная защита;
3) практическая работа с мигрантами;
4) социальный патронат.
13. К организационной социальной работе с мигрантами отно-
сится:
1) социально-информационное направление;
2) проектное направление;
3) социально-психологическое направление;
4) социально-педагогическое направление.
103
14. К социально-правовому направлению социальной работы с
мигрантами не относят:
1) защиту прав мигрантов;
2) предоставление мигрантам информации об их правах и обя-
занностях;
3) социально-правовое консультирование;
4) содействие в проведении диспансеризации мигрантов.
ВАРИАНТЫ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Сущность и причины миграции.
Государственные основы социальной работы с мигрантами.
Международные правовые акты защиты прав мигрантов.
Международные организации по защите прав мигрантов.
Российские правовые акты, защищающие права мигрантов.
Формы социальной работы, необходимые для интеграции вы-
нужденных мигрантов.
Формы государственной помощи для вынужденных мигрантов
(беженцев, вынужденных переселенцев).
Суть и причины нелегальной миграции.
Миграционные стратегии (интеграция, мультикультурализм,
дифференцированное исключение).
Классические и неклассические формы работы с мигрантами.
Общественные организации в социальной работе с мигрантами.
Социальная работа с мигрантами в общине.
Достарыңызбен бөлісу: |