Учебное пособие Йошкар-Ола пгту 016 ббк 65. 272 К 85


ФОНД ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ



Pdf көрінісі
бет45/46
Дата13.10.2023
өлшемі1.1 Mb.
#480683
түріУчебное пособие
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46
Крысова-Е.В.-Соц.-раб.-с-миг

 
ФОНД ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ 
 
ВАРИАНТЫ ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ 
1. Перечислите основные права мигрантов, используя между-
народные акты, Конституцию РФ и российское законодательство. 
2. Составьте проект программы социальной работы по адап-
тации вынужденных мигрантов с учетом объема и содержания 
миграционного потока и особенностей вашего региона. 
3. Выясните, какие формы государственной помощи предла-
гаются вынужденным мигрантам в вашем регионе. Дайте оценку 
их эффективности. 
4. Представьте, что вам предстоит с «нуля» начать организа-
цию социальной работы с мигрантами в вашем районе. Составьте 
проект соответствующего плана. 
5. Проанализируйте процесс интеграции мигрантов на миро-
вом/общероссийском материале. 
6. Дайте сравнительный анализ практики социальной работы 
с мигрантами в России, Германии, Франции и других странах. 
7. Разработайте проект программы мероприятий по созданию 
интеграционного центра по работе с мигрантами. 
8. Разработайте проект программы социальной работы с 
детьми беженцев с описанием форм социальной работы. 
9. Сформулируйте комплекс мероприятий, который вы хотели 
бы включить в проект программы социальной работы по инте-
грации детей, родители которых добровольно переселяются из 
государств – участников СНГ. 
10. Разработайте проект работы по аккультурации мигрантов 
из Китая. 
11. Разработайте проект программы для вынужденных ми-
грантов с использованием групповой терапии, работы в общине и 
индивидуальной работе. 


100 
12. Подготовьте программу, которая бы предусматривала 
участие общественных объединений и привлечение спонсоров в 
реализацию мероприятий по социальной работе с мигрантами. 
13. Сравните деятельность (цели, мероприятия, отчеты) не-
правительственных организаций соотечественников за рубежом. 
14. Проведите сравнительный анализ подходов к регулирова-
нию трудовой миграции в России, Германии, США. 
15. Составьте профессионально-этический кодекс социальной 
работы с мигрантами. 
16. Составьте матрицу технологий социальной работы с ми-
грантами в соответствующей трудной жизненной ситуации. 
ТЕСТ 
1. Универсальным признаком в определении миграции вы-
ступает: 
1) социокультурный компонент; 
2) территориальное перемещение; 
3) половозрастная структура; 
4) место рождения. 
2. Стратегия интеграции предполагает: 
1) культурную диффузию мигрантов; 
2) включение мигрантов в принимающее сообщество; 
3) отрицание норм принимающего сообщества; 
4) маргинальное раздвоение идентичности мигранта. 
3. Стратегия мультикультурализма предполагает: 
1) отрицание официальных норм принимающего сообщества
2) отрицание культурных норм общества исхода; 
3) принятие норм принимающего сообщества, но отрицание 
норм сообщества исхода; 
4) сохранение культурных норм сообщества исхода и приня-
тие официальных норм принимающего сообщества. 


101 
4. Внешние мигранты, въезжающие на жительство или для 
трудовой деятельности в страну пребывания из другого государ-
ства, являются: 
1) иммигрантами; 
2) беженцами; 
3) вынужденными переселенцами; 
4) эмигрантами. 
5. Выезжающие из конкретной страны на жительство или вре-
менное пребывание в иностранные государства называются: 
1) иммигрантами; 
2) беженцами; 
3) вынужденными переселенцами; 
4) эмигрантами. 
6. К вынужденным внешним мигрантам не относятся: 
1) люди, ищущие политическое убежище
2) беженцы; 
3) студенты, обучающиеся по программе академической мо-
бильности; 
4) люди, вывезенные в другие страны для эксплуатации. 
7. Репатрианты относятся:
1) к вынужденным внешним мигрантам; 
2) добровольным внешним мигрантам; 
3) вынужденным внутренним мигрантам; 
4) внутренним добровольным мигрантам. 
8. Демографическая, территориальная, поселенческая, этно-
антропологическая составляющая относятся к жизнесфере ми-
грантов: 
1) естественно-антропологической; 
2) духовно-культурной; 
3) агентно-профессиональной. 


102 
9. К прямым методам регулирования миграции относят: 
1) снятие административных ограничений на перемещающее-
ся население по территории страны; 
2) формирование свободного рынка жилья; 
3) отмену ограничений на трудоустройство иностранцев; 
4) квотирование иммиграции по этническому, профессиональ-
ному, образовательному признакам. 
10. Структура организации социальной работы с мигрантами 
на местном уровне представлена в виде 2-х моделей организации: 
1) муниципальной и государственной
2) проблемной и территориальной; 
3) государственной и негосударственной; 
4) общинной и групповой. 
11. Работа с конкретным человеком или группой людей, нуж-
дающихся в социальной помощи, – это: 
1) организационная работа с мигрантами
2) социальная защита; 
3) практическая работа с мигрантами; 
4) социальный патронат. 
12. Разработка конкретных программ социальной работы с ми-
грантами – это: 
1) организационная работа с мигрантами; 
2) социальная защита; 
3) практическая работа с мигрантами; 
4) социальный патронат. 
13. К организационной социальной работе с мигрантами отно-
сится: 
1) социально-информационное направление; 
2) проектное направление; 
3) социально-психологическое направление; 
4) социально-педагогическое направление. 


103 
14. К социально-правовому направлению социальной работы с 
мигрантами не относят: 
1) защиту прав мигрантов; 
2) предоставление мигрантам информации об их правах и обя-
занностях; 
3) социально-правовое консультирование; 
4) содействие в проведении диспансеризации мигрантов. 
ВАРИАНТЫ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 
Сущность и причины миграции. 
Государственные основы социальной работы с мигрантами. 
Международные правовые акты защиты прав мигрантов. 
Международные организации по защите прав мигрантов. 
Российские правовые акты, защищающие права мигрантов. 
Формы социальной работы, необходимые для интеграции вы-
нужденных мигрантов. 
Формы государственной помощи для вынужденных мигрантов 
(беженцев, вынужденных переселенцев). 
Суть и причины нелегальной миграции. 
Миграционные стратегии (интеграция, мультикультурализм, 
дифференцированное исключение). 
Классические и неклассические формы работы с мигрантами. 
Общественные организации в социальной работе с мигрантами. 
Социальная работа с мигрантами в общине. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет