Таблица 1 – Оценивание заданий
Критерий оценивания
№
задания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Находит
значение
иррационального числа
1
Определяет значение первого числа и
отмечает на координатной прямой
1
Определяет значение второго числа и
отмечает на координатной прямой
1
Преобразовывает
выражение,
вынося
множитель из-под корня
2
Выносит множитель из-под корня
1
Складывает выражение
1
Сопоставляет
значения
действительных чисел
3
Сравнивает числа, располагая их в порядке
возрастания
1
Упрощает
выражение,
содержащее
квадратные
корни
4
Раскрывает скобки
1
Приводит подобные
1
Строит график заданной
функции
х
3
5
Находит значения х
1
Строит
график
по
соответствующим
значениям х и у
1
находит значения у, при заданном х
1
Всего баллов
10
Литература
1. Абылкасымова А.Е. Теория и методика обучения математике: Дидактико-
методические основы обучения математике. Учебное пособие. учителя. – Алматы:
Мектеп, 2013. – 224 с.
2. Методология системы критериального оценивания учебных достижений учащихся:
Учебно-метод. пособие / О.И. Можаева, А.С. Шилибекова, Д.Б. Зиеденова. –
Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017. - 38 с.
3. Пособие для учителя. Инструменты формирующего оценивания вдеятельности
учителя-предметника. – Нарва, 2012. – 97 с.
4. Руководствопо критериальному оцениванию для учителей основной и общей
средней школ: Учебно-метод. пособие / О.И. Можаева, А.С. Шилибекова, Д.Б.
Зиеденова. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2016. – 56 с.
5. Алгебра: Дидактические материалы. Учеб. пособие для 8 кл. общеобразоват.шк.
/Жумагулова З.А., Корчевский В.Е. — Алматы: Мектеп, 2018. — 120 с
208
Достарыңызбен бөлісу: |