1.6. Режим занятий: Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа (1
час- 45 минут), с перерывом между ними в 10 минут. При обучении
детей с ОВЗ и детей-
инвалидов режим занятий зависит от психофизических возможностей ребенка,
связанных с
состоянием здоровья, самочувствием, содержанием и формой работы. По
необходимости
количество перерывов может увеличиваться.
1.7. Форма обучения: очная. Занятия проводятся в разновозрастных группах
постоянного состава. Обучение детей с ОВЗ и детей – инвалидов
организуется в общей
группе, но педагог реализует индивидуальный и дифференцированный подход с учетом
заболевания, состояния здоровья, рекомендаций индивидуальной программы реабилитации и
заключения психолого-медико-педагогической комиссии
Методы и приемы коррекционной работы для учащихся с умеренной и легкой
степенью умственной отсталости
Совершенствование движений и сенсомоторного развития:
- развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук (выкладывание орнаментов, узоров, занятия
с пластилином и соленым тестом, пальчиковая гимнастика).
Коррекция отдельных сторон психической деятельности:
- развитие зрительного восприятия и узнавания;
- развитие зрительной памяти и внимания;
-формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина);
- развитие пространственных представлений и ориентации;
- развитие представлений о времени;
- развитие слухового внимания и памяти.
Достарыңызбен бөлісу: