3-семинар. «Ғылыми-педагогикалық зерттеудің бағдарламасын жасау».
Зерттеу нысаны. Тәрбие жүйесін моделдеу болса, онда зерттеу пәні – тәрбие жүйесін
моделдеудің педагогикалық шарттары болады.
Зерттеудің мақсаты – білім ұйымдарындағы тәрбие жүйесін моделдеудің педагогикалық
шарттарының жинақталуын анықтап, негіздеп, оны эксперименттік зерттеуден өткізу.
Зерттеу болжамы. Егер де тәрбие жүйесін моделдеу, педагогикалық шарттарды толықтай
пайдалануды талап ететін, педагогикалық жағдайдың құрамына кіретін алғашқы дайындық
процесін, тәрбие жүйесінің тұжырымдамасы мен нормативті моделін анықтаса; практикада
моделді іске қосып, дамытса; тәрбие жүйесінің бастапқы моделін толықтырып жетілдірсе; әр
түрлі типтегі білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысын құру жалпы (кез келген білім беру
ұйымдарында моделді жасау, оны іске қосу және жүзеге асыру) және арнайы білім беру
мекемелерінде ( оны жүзеге асыру) қамтамасыз етілсе ғана, тәрбие жүйесін моделдеудің
педагогикалық шарттары анықталады.
Тағы да бір мысал келтірейік: «Кредиттік оқыту жүйесі бойынша болашақ
экономистердің өздік жұмысын ұйымдастырудың педагогикалық шарттары» деген тақырып.
Зерттеудің мақсаты: кредиттік оқыту жүйесі бойынша болашақ экономистердің өздік
жұмысын ұйымдастырудың педагогикалық шарттарын теориялық тұрғыдан негіздеу және
практикалық түрде жүзеге асыру.
Зерттеудің нысаны: жоғары оқу орнындағы оқу үдерісі.
Зерттеудің пәні: жоғары оқу орнында кредиттік жүйе бойынша оқытуда экономика
мамандықтарының студенттерінің өздік жұмысын ұйымдастыру үдерісі.
Зерттеудің болжамы: егер жоғары оқу орындарында кредиттік оқыту жүйесіндегі
студенттердің өздік жұмысын ұйымдастырудың педагогикалық шарттары анықталып
және сол шарттарға сәйкес ұйымдастырылса, онда кредиттік оқыту жүйесі жағдайында
мамандарды кәсіби даярлаудың сапасы артады, өйткені өздік жұмыс студенттердің өз
Достарыңызбен бөлісу: |
