А. Эбшкаев З. Бейсенбайкызы казак tijiih о к; ы т у 0Д1стемес1 Алматы, 2014

(2006), А.Эбшкаевтыц «К^азак тшш окыту одютсмссп» (1995) атты оку 
куралдары эдютеме гылымыныц калыптасуына, теориялык Heri3i мен 
практикалык; мазмунынын саралануына, окыту эдютершщ жетшуше непз 
болганы анык. Алайда, бш м беру саласындагы 
соцгы бетбурыстар 
окушыларга оку материалын жетюзудщ утымды эдютерш, окытудьщ 
баламалы багыттарын кажет етш отырганы белгш. Демек, эр nonfli окьггу 
эдктемса де бш м беру талабына сэйкес болуы тик. Осыган орай орта 
мбктепте «К^азак тшш окыту эдютемесЬ> атты оку-эдютемелш 
кур ал 
усынылып отыр. Оку к¥ралыньщ непзше галым А.Эбшкаевтьщ «К^азак 
тшш окыту эдютемесЬ> атты енбеп алынды. Маркумныц бул оку куралы -
узак 
жылдар 
бойына 
студентгердщ 
педагогикалык 
практикасына 
басшылык жасай журш жииактаган 
устаздьщ тэж1рибесшщ непзшде 
кур'астырылгап. Сондыктан бул енбек окушыларга бершетш теориялык 
материалды талдауы, оны жетюзудщ жолдары, бш м 6epyfli уйымдастыру 
формалары т.т. туралы тужырымдары накты жэне жуйел! бершГен 
кажетп де сапалы эдютемелш ецбек ретшде багаланып, студентгердщ 
паййаланатын непзп оку куралына айналды. Ецбек 1995 жылы жарык 
кергсн. Одан 6epi де талай уакыт erri. Кдз1р бул оку кур алы студентгердщ 
(scipece сырггай окитындардын) колына туее бермейдк Осыган орай оку 
куралынын непзш сактай отырып, 
Ka3ipri бш1м беру талабына сай 
дайындалып, баспага усынылып отыр. Оку куральшда бурынгы бершген 
тебриялык мэселелердщ барлыгы да толыктырылды; кдз^рп бш м беруде 
тшмд! делшш журген окыту технологияларына, олардьщ кейб1р турлерше 
сигйттама берищ; Сезжасам, Тш мэдениетш окыту эдютемелер! ен п зв д ; 
даггц.1 мен icKepniicri калыптастыратын жаттыгудьщ кейб1р ynrinepi, 
грамматикалык оййн турлер1, бакылау сурактары, студенттщ вз бепмен 
орындайТын жумыстарыньщ такырыптары, тест тапсырмалары бершд1.
Орта мектепте казак тшш окытудьщ тольщ жуйемн зерделеу ушш: 
казак тш н окытудьщ максаты мен мшдетц эдютемелж устанымдары, пэн 
мазмунын айкындаудын теориялык; непздемесц соган орай пэннщ 
мазмуны, онын жуйел1, 6ipi3fli 6epinyi; мазмуиды жетшзудщ эдю-тэсшдерц 
окушылардьщ игерген бш мш тексерудщ 
жолдары т. т. айкындалуы 
кажет. Аталган мэселелерге мумкшдтнше токтала отырып, непзшен 
келешек маманньщ 
жогары оку орнында пэннен игеретш (пэн 
багдарламасына сай) 6miMi мен одан калыптасатын бш ктш пне улкен мэн 
бершдь Сондыктан студенттщ пэннен игеретш теориялык материалы мен 
ез бе-пмен орындайтын жумыстары басты назарДа болды.
Оку-эдктемелк курал окытудьщ жаца технологиясына (модульдк 
окыту технологиясы) непзделш, кредита к технология талабына сай 
курастырылды. Курал 
4 модульден турады.' 4-модуль (тш бшмшщ 
салаларын окыту) 9 блокка белшген. Эр блокта студенттщ непзп игеретш 
теориялык материалдарыяыц мазмуны (теориялык блок), игерген бшмд1 
тексеру 
блогы 
(бакьшау 
сурактары), 
эд
1
стемслк 
ш еберлтн 
калыптастыратын кэаби-юкерлш блогы мен оган к а ж е т
гылыми- 
эдютемелж элебиетгео! беошль Жзшыстын сонынла Косымша 6epmAi.

Онда студенттщ келешек мамандыгына ете кажегп саналатын жоспар, 
оныц турлер1, багдарлама оньщ курылымы, сабак;тыц талдау улпсл, тест 
тапсырмалары усынылды. Гылыми-эдгстемелш басылымдарда (сабактын 
тишне карай) жарияланган мугал!мдердщ сабак етизу тэзшрибелер! 
бершдо. Осы тэяарибелерге суйене отырып студент, б1ршцйден, сабак 
жоспарын жасауга калыптасады, екшниден сабак жоспарыньщ жепста, 
кемшшктерш байкайды, оган талдау жасайды, сол сабактыц жоспарын ез 
бетшше кайта курастырады. Мундай жумыстыц келешек маман уцпн 
мацызы зор деп ойлаймыз.

1-М ОДУЛЬ.
К А З А К TIJIIH О К Ы Т У 0Д1СТЕМЕС1 — ДЕРБЕС Г Ы Л Ы М
Heri3ri мэселелер:
1. 
Эдютеме пэш туралы тусшш.
2. 
Эдштеме пэншщ зерттеу нысаны.
3. 
Эдютеме пэшнщ максаты мен мшдеть
4. 
Эдютеме пэншщ мазмуны.
5. 
Эдктеме пэншщ баска гылым салаларымен байланысы.
6. 
Эдютеме пэншщ зерттеу эдютерь
7. 
К,азак тш н окыту эд1стемес1 гылымыньщ цалыптасуы мен дамуы. 

жүктеу/скачать 6.25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: