Ж. М. Байгожина педагогика гылымдарының кандидаты
жүктеу/скачать 3.49 Mb. Pdf көрінісі
|
| жүйелілік,
корнекілік, кол жетімділік принциптері [9, 96 б.]. Агылшын тілін оқытуда акпараттык технолоі ияларды колдану білім беру коммуникациясынын интерактивті сипатын арттыра түседі Галымдар А. А. Андреев, В. И. Солдаткин, В. П. Кашицин агылшын тілін оқытуда ақпараттандыру үдерісінін ыкпалын жан-жакты сипаттай отырып, әсіресе, білім мен үгымды үсыну, менгеру эдістерінің өзгеретіндігін, мүгалімдер мен окушылардын өзара әрекетінің жолдары туралы айтады. Осы орайда окытудың тиімділігін арттыруды үсынады. Агылшын тілін окыту үдерісінде акпгратгык технологиялардын, әсіресе карым-катынас ортасын, жалпы такырып шенберінде әріптестердің интерактивті өзара әрекет ортасын күрудағы маңызы ерекше. Акпаратлык білім беру технологияпары ез кезегінде карым-катынас тәжірибесін игеруде, окушылардьш лингвомәдениеттік кұзырлылықтарын камтамасыз етуде маңызды. Ғалым М.Ушакова ағылшын тілін окыту әдістемесін зерттей отырып, компьютерлік телекоммуникациялар агылшын тілінде тірі, шынайы карым-катынастарды ұйымдастыруға мүмкіндік беретінін айтады. Бүл телекоммуникацияның дидактикалық касиеті шынайы тілдік орта күру үшін керемет мүмкіндіктер туғызады. Агылшын тілін окытудагы акпаратгык бағыт ақпараттық түрғыда білім беруді максат етеді, оның негізгі максаттары: лингвистикалык (тілдік және сөйлеу), такырыптык, әлеуметтік мәдениет, оку дағдыларын қалыптастыру. жүктеу/скачать 3.49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|