Коммуникации

9 
суффиксами), 
так 
как 
научное 
изложение 
рассчитано
на логическое, а не эмоционально-чувственное восприятие
.
2. Уровень морфологии 
Для языка текстов научного стиля речи на уровне 
морфологии характерны следующие особенности: 
1) расширение возможностей имени и сужение возможностей
глагола, в результате чего наблюдается: 

преобладание отглагольных имен существительных 
(разработка, 
проектирование, 
расчет, 
воздействие, 
преобразование), а также существительных, обозначающих 
понятие 
признака, 
свойства, 
состояния 
(аварийность, 
устойчивость, электропроводность); 

активность родительного падежа (анализ токов, точность 
расчетов, системы мониторинга и т.д.); 

преобладание глаголов 3-го лица со значением настоящего 
постоянного действия и настоящего вневременного действия 
(электрическая 
энергия 
применяется…, 
электротехникой 
называется…). 
Так 
выражается 
вневременной 
план 
повествования, характерный, в частности, для определений. 
Например: Энергетикой называется отрасль хозяйства, 
которая использует различные виды энергии; 
2) использование формы глагола 1-го лица множественного 
числа при отсутствии местоимения мы (например: рассмотрим, 
используем, покажем и др.), а также формы 1-го лица 
единственного числа (я, мною) только в устной форме научной 
речи; 
3) наличие сложных существительных и прилагательных 
(двухполюсники, 
электромеханика, 
высокотехнологичный,
электроустановочная скоба). 
4) употребление наречий, предлогов и союзов в качестве 
средств логической связи между предложениями и частями 
текста (например: ранее, далее, выше; ввиду; кроме, помимо,
в силу, во время; и, а, но, однако). Особенно употребительны 

10 
отыменные (производные) предлоги (например: в течение,
в результате, в соответствии с..., в отличие от..., наряду с...,
в связи с... и т.п.) и сложные союзы (например: в то время как, 
ввиду того что, между тем как, вследствие того что, несмотря 
на то что, для того чтобы и т.п.). 
3. Уровень синтаксиса
Для языка текстов научного стиля речи на уровне синтаксиса 
характерна 
тенденция 
к 
усложнению 
синтаксических 
конструкций
. Так в них активно используются устойчивые 
глагольно-именные словосочетания вместо соответствующих 
глаголов (например: находиться в зависимости вместо зависеть, 
оказывать влияние вместо влиять, оказывать воздействие 
вместо воздействовать). Широко задействованы предложно-
именные 
словосочетания, 
которые 
выражают 
целевые, 
причинно-следственные или условно-временные отношения
(в целях, в результате, во избежание, по причине, при наличии,
в случае, в процессе, в ходе, по мере т.д.). Предложно-именные 
словосочетания также выражают способ и основание действий 
(с помощью, в виде, в форме, на основе, в зависимости, с точки 
зрения и т.д.). Таким образом, функция этих словосочетаний − 
обеспечить логические связи в научном тексте.
Для того чтобы передать сложную систему научных понятий, 
установить отношения между родовыми и видовыми понятиями, 
между причиной и следствием, доказательствами и выводами,
а также 
реализовать потребность доказывать, аргументировать,
в научном тексте
используются разные типы сложных 
предложений, а также 
предложения, осложненные 
однородными 
членами, 
причастными и деепричастными оборотами
, 
вводными 
конструкциями. 
Обобщенно-абстрактный 
характер 
научной 
речи, 
вневременной план изложения материала обусловливают 
активное употребление неопределённо-личных и безличных 
предложений. Действующее лицо в них отсутствует или 
мыслится 
обобщённо, 
неопределённо; 
всё 
внимание 

11 
сосредоточено 
на 
действии, 
на 
его 
обстоятельствах. 
Неопределённо-личные предложения используются при введении 
терминов, выведении формул, при объяснении материала
в примерах: 
В газотурбинной установке сжигают топливо. 
Скорость изображают направленным отрезком.
Широко используются пассивные конструкции (применяется
в различных механизмах, распределяется между потребителями, 
преобразуется в другие виды энергии).
В научном тексте большую роль играют вводные 
слова и вводные конструкции. Они выступают словами-
организаторами научной мысли: употребляются для связи 
мыслей, последовательности изложения (например: с одной 
стороны, с другой стороны, итак, следовательно, во-первых и 
т.п.), для выражения предположения (например: очевидно, 
вероятно и т.п.), для оценки степени достоверности излагаемого 
(например: действительно, конечно, разумеется, положим, 
вероятно, надо полагать, возможно и т.п.), для указания на 
источник информации (например: по нашему мнению, с нашей 
точки зрения, по данным проектных расчетов и т.п.). 
Для синтаксиса научного текста характерен прямой порядок 
слов, что способствует ясности и точности формулировок,
Все названные языковые особенности в целом обеспечивают 
реализацию специфических (стилевых) особенностей данного 
стиля речи, позволяют достичь информационной плотности, 
логичности и точности научного текста. 

жүктеу/скачать 1.71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: