Часть I. Психологическая диагностика
Рис. 17. Картинка к методике «Нелепицы».
98
NataHaus.ru – знание без границ
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Примечание. Обе части инструкции выполняются последо-
вательно. Сначала ребенок просто называет все нелепицы и ука-
зывает их на картинке, а затем объясняет, как на самом деле долж-
но быть.
Время экспозиции картинки и выполнения задания ограни-
чено тремя минутами. За это время ребенок должен заметить как
можно больше нелепых ситуаций и объяснить, что не так, поче-
му не так и как на самом деле должно быть.
Оценка результатов
10 баллов — такая оценка ставится ребенку в том случае, если
за отведенное время (3 мин) он заметил все 7 имеющихся на
картинке нелепиц, успел удовлетворительно объяснить, что не
так, и, кроме того, сказать, как на самом деле должно быть. 8-
9 баллов — ребенок заметил и отметил все имеющиеся неле-
пицы, но от одной до трех из них не сумел до конца объяснить
или сказать, как на самом деле должно быть. 6-7 баллов —
ребенок заметил и отметил все имеющиеся нелепицы, но три-
четыре из них не успел до конца объяснить и сказать, как на
самом деле должно быть. 4-5 баллов — ребенок заметил все
имеющиеся нелепицы, но 5-7 из них не успел за отведенное
время до конца объяснить и сказать, как на самом деле должно
быть. 2-3 балла — за отведенное время ребенок не успел
заметить 1 -4 из 7 имеющихся на картинке нелепиц, а до объяс-
нения дело не дошло. 0-1 балл — за отведенное время
ребенок успел обнаружить меньше четырех из семи
имеющихся нелепиц. Замечание. 4 и выше балла в этом
задании ребенок может получить только в том случае, если за
отведенное время он полностью выполнил первую часть
задания, определенную инструкцией, т.е. обнаружил все 7
нелепиц, имеющихся на картинке, но не успел или назвать их,
или объяснить, как на самом деле должно быть.
4*
99
NataHaus.ru – знание без границ
Достарыңызбен бөлісу: |
