432
Тема V
относится государственная власть к разумным потребностям общества, тем больше сближаются народы и тем
роскошнее развивается международная жизнь. Степенью развития социальных интересов внутри государства
определяется степень его участия в международной жизни.
Широкое развитие современных международных сношений и сообщений объясняется необыкновенной си-
лой, которую имеют в настоящее время социальные интересы и те стремления, которыми проникнуты различ-
ные общественные кружки в современных государствах. Для них территориальные границы являются лишь
тормозом, препятствующим сближению народов. С другой стороны, если именно
социальные интересы по
преимуществу соединяют народы в стремлении к общим культурным целям, если от них зависит развитие
между ними сношений, то надо признать, что развитие это
мыслимо только между народами, которые стоят
приблизительно на одинаковой ступени культурного и общественного развития. Там, где значение обществен-
ных сил и интересов ничтожно, не может быть и развитых международных отношений; там правительство не
будет находиться под влиянием общественных' классов, но и не будет обращать никакого внимания на разум-
ные интересы и стремления общества и его представителей. С другой стороны, где общество неограниченно
господствует над государством, где государство поглощается обществом и верховная власть есть слепое ору-
дие в руках какого-нибудь отдельного общественного класса, вроде индийской касты или современной клики,
там международные обороты могут быть только или запрещены под угрозой жестоких наказаний, или эксплуа-
тируемы для чисто эгоистических сословных или корыстолюбивых целей.
Наоборот, при правильной постановке отношений общества к государству, когда
государственная власть
содействует нормальному развитию общественных интересов в пределах, ею поставленных, социальные стрем-
ления теряют в области международных отношений ту национальную резкость, тот узкий антагонизм, который
им свойствен внутри государства. Другими словами, социальные международные сношения значительно со-
действуют тому, что народы вообще перестают относиться друг к другу с презрением, с тем чувством прене-
брежительного высокомерия, которое господствует в отношениях между народами некультурными, неразви-
тыми в общественном смысле. Не самодовольная замкнутость и похвальба национальной самобытностью сви-
детельствуют о культурном
быте и цивилизации народа, но, напротив, сознание собственных недостатков и
потребностей и понимание великого значения, которое имеют для удовлетворения их международный обмен
мыслей, продуктов хозяйственной и промышленной деятельности, вообще сношения с другими народами.
Тема VI
ОСНОВАНИЯ КЛАССИФИКАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРАВОВЫХ
СИСТЕМ
1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ
Необходимость и важность
классификации национальных правовых систем. Основания классификации. Понятие право-
вых семей. Особенности их формирования. Учет исторических, национальных и этнических
традиций в процессе формирования правовых семей. Важность учета при этом уровня разви-
тия
правовой культуры, правосознания и правового менталитета нации и народа. Недопу-
стимость механического переноса правовых институтов, принципов и доктрин из одних пра-
вовых систем и правовых семей в другие.
Проблемы выбора критериев классификации национальных правовых систем. Теоретиче-
ская и практическая важность решения этих проблем. Факторы, оказывающие влияние на
процесс формирования общих признаков и черт у различных правовых систем, а также на
выбор критериев их классификации. Виды критериев классификации
национальных право-
вых систем и образования на их основе различных правовых семей. Относительный характер
классификации национальных правовых систем.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ТЕМЕ
При рассмотрении данной темы методически важным представляется сосредоточить ос-
новное внимание прежде всего на необходимости, а также теоретической и практической
значимости решения проблем классификации национальных правовых систем.
434
Тема VI
Исходным при этом может и должно служить понятие содержания термина «классифика-
ция». Согласно сложившемуся в отечественной научной литературе представлению, понятие
«классификация» (лат. classic «разряд» и facere «делать») рассматривается как «система рас-
пределения каких-либо однородных предметов или понятий по классам, отделам и т.п. на
основе определенных общих признаков»
1
. С логико-философских позиций она представля-
ется как «особый случай применения логической операции деления объема понятия, пред-
ставляющий собой некоторую совокупность делений (деление
некоторого класса на виды,
деление этих видов и т.д.)»
2
.
Особое внимание обращается на то, что классификация всегда проводится лишь в опре-
деленных целях. Она фиксирует «закономерные связи между классами объектов»; способ-
ствует определению места и роли объекта в общей системе объектов; помогает установить
наиболее важные, общие для всех объектов качества и свойства; «подытоживает результаты
предшествующего развития» накопившихся знаний о классифицируемых объектах и их об-
щей системе; способствует более глубокому познанию объектов и их системы. Позволяет
делать обоснованные, прогнозы относительно путей дальнейшего развития и совершенство-
вания как отдельно рассматриваемых объектов, так и всей их совокупности в целом
3
. Соот-
ветственно в основе искусственной классификации лежат вспомогательные признаки.
В зависимости от характера и «степени существенности оснований деления (подразделе-
ния)» объектов на виды (подвиды) или классы различают естественную и искусственную
классификации
4
. В основе естественной классификации лежат наиболее важные для класси-
фицируемых объектов признаки.
Аналогичные представления о классификации существуют и в зарубежной литературе, с
той, однако, разницей, что значительное внимание в процессе классификации
уделяется не
только общности классифицируемых объектов, но и их особенностям
5
.
1
Словарь русского языка. Т. И. М., 1982. С. 54.
2
Философский словарь. М., 1988. С. 157.
3
Философский энциклопедический словарь. М., 1993. С. 256-257.
4
Там же. С. 257.
5
Webster's New Universal Unabridged Dictionary. N.Y., 1993. P. 334; Dictionary of Sociology and Related Sciences. Totowa:
New Jersey. 1988. P. 43.