361
дамыған қиялы, іс-әрекеттің нәтижесін болжай білуі, ойлаудың жобалау сапалары
және т.б. дамиды. Интерактивті ойынды оқу іс-әрекетінде қолдану[4]
Мектепке дейінгі баланың когнитивті дамуының кезеңдері:
- Қызығушылығы.-
- Танымдық белсенділігін дамыту.
Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану білім беруді
жалпы жаңғыртудың, іс-әрекеттің мазмұны мен нысандарын, балабақшадағы бүкіл
өмір салтын жаңартудың қажетті құрамдас бөлігі және шарты болып табылады.
Ақпараттық технологиялар заманауи мектепке дейінгі
білім берудің негізіне
айналып келе жатқанына ешкім шүбә келтірмейді.
Бірақ олар сәйкес педагогикалық технологиялармен үйлескенде ғана тиімді:
егер тәрбиеші бір категорияда ойлайтын болса, онда техникалық құралдарды
пайдалану оқу процесінің мәнін және материалды берудің дәстүрлі репродуктивті
әдісін өзгертпейді.
Балалармен жұмыста интерактивті ойындарды қолданылады, олар
балалардың танымдық белсенділігін белсендіреді және материалды меңгеру мен
бекіту тиімділігін арттырады.
Сонымен, қорытындылай келе, интерактивті ойындар жоғары педагогикалық
шеберлікпен бірге мектепке дейінгі білім берудің оқу-тәрбие процесін жан-жақты,
жанды және балалар үшін назардан тыс қалдырады деп сеніммен айта аламыз.
Интерактивті ойындарды пайдалана отырып, балалардың оқуға деген ынтасы
артады (бұл мектепке дайындық тобында әсіресе маңызды,
балалар
ынтымақтастықтың жаңа түрлерін меңгереді, баланың рефлексиясы қалыптасады,
олардың жетістіктерін бағалайды, бұл да білімнің тамаша көрсеткіші болып
табылады. баланың мектепке дайындығы).
Интерактивті ойындарды қолдану арқылы балалардың сабаққа деген
көзқарасы өзгереді, олардың зейінділігі артады, ойлауға,
қойылған сұрақтарға
дұрыс жауап табуға ұмтылыс пайда болады. Жігіттер ақылдырақ болды, кейде олар
қойылған тапсырмалардың бірнеше шешімін табады.
Тек дәстүрлі оқыту әдістерін қолдану тиімсіз екені белгілі, сондықтан
заманауи білім беру технологиялары қажет. Қазіргі кезеңде мектеп жасына
дейінгі балалармен жұмыс істеуде жаңа интерактивті ойындарды пайдалану
мәселесі әрқашан өзекті болып саналады[5].
Интерактивті ойындар ағылшын тілінен аудармада интерактивті сияқты
нәрсе (интерактивті: inter between, between; active from act act, action). Ол біреумен
белсенді әрекеттесу, әңгімелесу, диалог құру мүмкіндігін білдіреді. Басқаша
айтқанда, интерактивті ойын белсенді оқыту әдісі болып табылады. Яғни, бұл
әлеуметтік өзара әрекеттесу процесін ұйымдастыратын әдіс, оның негізінде
мектеп жасына дейінгі балалардың ойын процесі кезінде немесе осы ойынның
нәтижесінде пайда болған кейбір жаңа білім мен тәжірибе болады.
Интерактивті ойын – белсенді дидактика, танымдық ойын. Көбінесе
мұндай ойындар балаларды оқыту үшін қолданылады.
Мектепке дейінгі жаста негізгі әрекет ойын болып табылады. Ойын кез
келген нәрсе болуы мүмкін. Жылдың кез келген мезгілінде балалар далада ойнағанды
жақсы көреді. Дегенмен, жаңбырлы, қарлы және аязды ауа-райы жағдайында