Абдуллина г. К
жүктеу/скачать 1.97 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Нәтижелерді бағалау.
- 2-ші тапсырма Сурет 2 - ші
| Тапсырмалар
1 – ші тапсырма Сурет 1 - ші Тапсырманың сипаттамасы: Әрбір сөздегі бірінші дыбысты айт; айтылу бойынша дыбысты бөл; бұл дыбыс дауысты ма, әлде дауыссыз ба екпінін анықта. Нәтижелерді бағалау. - 4 ұпай - бала өз бетімен еш мүлтіксіз барлық сөздердегі бірінші дыбысты айтып шықты, оны айтылу бойынша бөлуі, үлкендердің көмегінсіз бірінші дыбысқа (дауысты, дауыссыз) сипаттама беруі. - 3 ұпай - тапсырманы орындағанда бала 1-3 қате жіберді, бірақ тәрбиешінің көмегімен орындап шығады. - 2 ұпай - бала 3-тен көп қәте жібереді, тапсырманы орындағанда үлкендердің көмегі қажет болады. - 1 ұпай - бар тапсырмалар үлкендердің көмегімен орындалды. Дыбыстарды сипаттағанда бала шатасады. - 0 ұпай - бала берілген тапсырманы мүлде орындай аламады. 2-ші тапсырма Сурет 2 - ші бойынша жасыл, қызыл, көк және ақ түстерді анықтау. Тапсырманың сипаттамасы: Сөздерді топтарға бөл: 1 топ – бір буын, 2 топ – 2 буын, 3 топ – 3 буын болатын. Сөздерге дыбыстық талдау жаса, мысалы: раушан, өрік. Нәтижелерді бағалау. - 4 ұпай - бала сөздерді (буынның санына байланысты) жылдам және тез топтарға бөлуі. Өз бетімен дыбыстық талдау жасайды, дыбыстарға толық сипаттама жасайды, сөздерді буындарға бөледі, екпінді дыбысты дұрыс анықтайды. - 3 ұпай - бала сөздерді буынға бөлгенде 1-2 қате жібереді, өзі сөздерге талдау жасады, егер қате жіберіп алса, өзі түзетіп отырды. Сөздерді буынға бөлгенде моторлы компоненттерді қолданады. - 2 ұпай - тәрбиешінің көмегімен дыбыстық талдау жасайды. Сөздерді буынға бөлгенде біраз қателіктерді өзі түзейді. Сапалық сипаттаманы тәрбиешінің көмегі арқылы береді. 119 - 1 ұпай - барлық жұмыс тәрбиешінің көмегімен, үлгісімен жасалады. Бала сөздерді буынға бөлгенде бір топқа бөле алмайды. Өз бетімен дыбыстық талдау жасауға қиналады. - 0 ұпай - бала берілген тапсырманы орындай алмайды. жүктеу/скачать 1.97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|