42. Жүйелі талдау әдісі – А) Қайырымдылық істердің пайда болуы мен дамуын салыстыра отырып,
кәсіптік әлеуметтік жұмыстың қашан пайда болғанын анықтауға мүмкіндік
беретін әдіс.
Б) Салыстыратын объектілерді бөліп қарауға мүмкіндік беретін әдіс.
С) Шетелдік әлеуметтік жұмыспен біртұтас жүйе ретінде (объектін, субъ-
ектін, мазмұнын, құралдарын, басқаруын, функциялары мен мақсатын) таны-
суға мүмкіндік беретін әдіс
Д) Ескі мінез-құлық нормалары мен құндылықтардың нақты қарым-қа-
тынасқа сай болмауы, ал жаңаның әлі қабылданбауы
Е) әртүрлі индивидтер мен әлеуметтік ұйымдардың әлеуметтік қызмет ба-
рысындағы қарым-қатынасты анықтайды
43. Квинтилиянның еңбегі: А) «Ұл баланы үйде тәрбиелеу»
Б) «Адамгершілік қасиеті туралы ойлар»
С) «Мінез-құлық қасиеттері»
Д) «Ауытқу»
Е) «Педагогикалық білім беру туралы»
44. Көптеген әлеуметтік зерттелушілердің үлкен көзқарастарын көрсетуші және жалғастырушылар: А) Э. Дюркгейм мен Т. Парсонс
Б) Виктор Франкл мен Карл Магер
С) Э. Дюркгей мен Г. Гегель
Д) К. Маркс пен Карл Магер
Е) Карл Магер
45. Әлеуметтену – А) бұл процестегі ең басты рөлді және күткен қылықтарын, отбасы қарым-
қатынасы мен қоғам және басқа адамдармен қарым-қатынасты жасауды дамыту
Б) Салыстыратын объектілерді бөліп қарауға мүмкіндік беретін әдіс.
С) Шет елдік әлеуметтік жұмыспен бір тұтас жүйе ретінде (объектін, субъ-
ектін, мазмұнын, құралдарын, басқаруын, функциялары мен мақсатын) таны-
суға мүмкіндік беретін әдіс
Д) Ескі мінез-құлық нормалары мен құндылықтардың нақты қарым-қаты-
насқа сай болмауы, ал жаңаның әлі қабылданбауы
199
Е) әртүрлі индивидтер мен әлеуметтік ұйымдардың әлеуметтік қызмет
барысындағы қарым-қатынасты анықтайды