Во всю страницу

146
ǑǵǣǭǪǬǢǸǪȁ ǪdzdzǭǧǦǰǤǢǯǪȁ
К . М ол д а ш е в
10-20%
30-40%
20-40%
10-30%
Рисунок 6.2 Структура статьи

147
ǐǴ ǪǦǧǪ Ǭ DZǵǣǭǪǬǢǸǪǪ
w w w . m e t o d . e x p e r t
1) 
Проблему и актуальность исследования лучше изложить 
в самом начале. Читатель должен знать, что является основной 
проблемой/феноменом исследования и почему это необходимо 
исследовать. В количественных исследованиях основным 
концептом или феноменом часто выступает зависимая 
переменная. В качественных необходимо дать более подробное 
описание проблемы. 
В 
некоторых 
случаях 
актуальность 
или 
проблема 
исследования вытекает не из практики, а из необходимости 
познания определённого феномена, который мало изучен в 
научной литературе. 
2) Далее, автор может привести 
краткий обзор литературы 
в один или несколько абзацев, чтобы показать 
степень 
изученности проблемы/феномена и пробел в существующей 
базе знаний. Это необходимо сделать в самом начале, чтобы 
редактору не приходилось искать новизну статьи. Если редактору 
надоест читать долгое вступление, чтобы найти новизну, то 
шансы получить отказ повышаются.
В статьях надо избегать долгих вступлений с неоправданно 
подробным описанием проблемы. Желательно сразу приводить 
главные аргументы и привлечь внимание читателя. Научное 
не должно быть сложным и скучным. Наоборот, необходимо 
упрощать и заинтересовывать аудиторию. В науке важно познать 
и объяснить окружающие нас сложные процессы языком теории 
и моделей, вместив всю сложность реальности в несколько 
логически взаимосвязанных постулатов. 
Также, статья или исследование в целом, не может 
существовать в вакууме, в отрыве от других схожих научных 
изысканий. 

жүктеу/скачать 1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: