Оқу сауаттылығЫ 1022-нұсқа Нұсқау
жүктеу/скачать 2.73 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3-мәтін
Мақсатқа жету жолындағы қиындықтар 1. - Ұстаз, - деді бір күні шәкірті бірдеңе сұрамақ болып, - өз әлсіздігімізді сездіретін, жолымыздан тайдырғысы келетін, мақсатымызға жетуге кедергі келтіретін қиындықтар неге туындайды? 2. - Сенің қиындық деп отырғаның, - деді Ұстаз, - негізінде мақсатыңның бір бөлігі. Мұнымен күресуді доғар. Жол таңдағанда жай ғана осыны ойла да, есепке ал. Садақ атып жатқаныңды елестетші. Жерге қалың тұман түскендіктен сен нысананы көрмейсің. Алайда сен тұманмен күресесің бе? Жоқ, сен жел соққанды күтіп, тұман өздігінен тарап кеткенін күтесің. Енді нысана көрінді дегенде, жебеңді жел басқа жаққа ұшырып әкетеді. Сен желмен күресесің бе? Жоқ, сен оның бағытын аңдып, садақты басқа бұрыштан атуға кірісесің. Садағың да қатты әрі ауыр, кейде садақтың адырнасын тартуға күшің жетпей жатады. Сондайда садақпен күресесің бе? Жоқ, бұлшық еттеріңді жаттықтырып, күн өткен сайын адырнаны жеңіл тартасың. 3. - Бірақ желсіз, жайма-шуақ күні жеңіл әрі иілгіш садақтан ататын адамдар бар ғой, - деді шәкірт өкпелеп. - Неге дәл менің атысым өз жолында көптеген қиындыққа ұрынады? Әлде тағдыр менің алға ұмтылуыма қарсы ма? 4. - Ешқашан ешкімге қарама, - деп жымиды Ұстаз. - Әр адам өз садағын, өз нысанасын және атуға қолайлы уақытты өзі таңдайды. Біреулер дәл тигізуді мақсат тұтады, басқалар - атып үйренгісі келеді. Ұстаз даусын бәсеңдетіп, шәкіртіне тура қарай: 5. - Саған тағы бір құпияны ашайын, балам. Тағдыр саған қарсы шықпайды және көмектеспейді де, ол сенің ісіңе араласпайды. Тұман сенің атысыңа кедергі болу үшін түспейді, жел оғыңды басқа жаққа ұшырып әкету үшін соқпайды, ал садақшы садақты адамдар өз әлсіздігін ұғынсын деп жасамайды. Мұның бәрі сенің қалауыңнан тыс іске асады. Барлық қиындыққа қарсы тұрып, нысанаға дөп түсемін деген - өз ойың. Сондықтан, қиындыққа шағымдануды доғар немесе менменшілдікке салынбай, өз қолыңнан келетін мақсатты таңда. 7. Мәтін бойынша ұстаздың шәкіртіне айтқан ақылына сәйкес келетін мақал A) Түсі келіспей, ісі келіспес D) Алып - анадан, ат - биеден B) Еңбегі ештің - күні кеш E) Ерте тұрған өкінбес 87474320427 21 C) Қалауын тапса қар жанар 8. Мәтін мазмұнында кездеспейтін ой A) Жеңіл әрі иілгіш садақтан ататын адамдар бар ғой. B) Ешқашан ешкімге қарама. C) Сенің қиындық деп отырғаның — мақсаттың бір бөлігі. D) Өз қолыңнан келетін мақсатты таңда. E) Біреулер өз нысанасына дәл тигізуді мақсат тұтпайды. 9. Шәкірттің «бәрі маған қарсы» деген пікірі немен байланысты? A) өз тілегімен C) өз жолымен E) өз арманымен B) өз әлсіздігімен D) өз мақсатымен 10. Мәтін бойынша шәкірт садағының оғын нысанаға дөп тигізуге кедергі болмайтын жағдай A) Ауа райының қолайсыздығы D) Қалың тұманның түсуі B) Шәкірттің садақ ата алмауы E) Қатты желдің соғуы C) Бұлшық еттерін жаттықтыру 11. Мәтіндегі ұстаздың пікірінше «тұманның түсуі, желдің соғуы, садақтың қаттылығы» немен байланысты? A) Жолы болмайтындар үшін болады D) Тағдырдың қарсылығымен болады B) Қалауыңнан тыс болады E) Әлсіздерді әшкерелеу үшін болады C) Адамдарды сынау үшін болады 12. Мәтіндегі шәкірттің ойынша жолында кездесетін қиындықтардың себебі A) Өзінің әлсіздігі D) Тағдырдың қарсылығы B) Ештеңені үйренгісі келмеуі E) Басына түскен істі қиынсынуы C) Кедергінің көп болмауы жүктеу/скачать 2.73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|