Сражиева Гаухар Мухиддинқызы Бекболаева Гулнюра Әшімқызы Арысбаева Жарқынай Асетуллақызы Н32 н әтижеге бағытталған сабақ

жүктеу/скачать 4.1 Mb.

Pdf көрінісі

бет	48/222
Дата	27.04.2024
өлшемі	4.1 Mb.
	#499953
түрі	Сабақ

1 ... 44 45 46 47 48 49 50 51 ... 222

Жинак республ docx

«САБАҚТА ТИІМДІ КЕРІ БАЙЛАНЫС БЕРУДІ ЖҤЙЕЛІ ҦЙЫМДАСТЫРУ» Тӛлеуіш Жазира Мақашқызы Жамбыл облысы,Талас ауданы, Қаратау қаласы
А.С.Пушкин атындағы орта мектептің мҧғалімі

Пайдаланылған әдебиеттер:

1.Акимова Т.А, Т.М.Копжасарова, З.Т.Кашкенова, Г.У.Дарменова «Разминки
для тренингов» АОО НИШ ЦПМ, Астана, 2015
2.Ақшолақов Т. Шығарманың кӛркем айшықтарын таныту. Алматы. 1993ж /2,
63-бет/
3.Ақшолақов Т., Шығарманың кӛркем айшықтарын таныту, А., «Жазушы»,
1998.
4.Ақшолақов. Т.Кӛркем шығарманың эстетикалық табиғатын таныту. Алматы.
1975ж.
5.Әбдезұлы Қ., С.Ч.Тұрсынғалиева «Қазақ әдебиеті әдістемелік нұсқау» «Арман
ПВ», 2012
6.Әлімов А.Х. «Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер» Астана «НЗМ»ДББҰ,
2014
«САБАҚТА ТИІМДІ КЕРІ БАЙЛАНЫС БЕРУДІ ЖҤЙЕЛІ
ҦЙЫМДАСТЫРУ»

Тӛлеуіш Жазира Мақашқызы
Жамбыл облысы,Талас ауданы, Қаратау қаласы,
А.С.Пушкин атындағы орта мектептің мҧғалімі

Мемлекет басшысы «100 нақты қадам» ұлттық жоспарында

экономикалық ӛсудің түбегейлі, негізгі сапасы ЭЫДҰ (Экономикалық
Ынтымақтастық Даму ұйымы) елдерінің стандарттары негізінде адам
капиталының сапасын кӛтеру екенін атап кӛрсетті. Аталған бағытты жүзеге
асыру білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту үшін
мектептегі оқыту стандарттарын жаңартуды кӛздейді. Осы мақсатқа сай
ұстаздарымыз ғылыми-әдістемелік біліммен қаруланған, білікті маман, шебер
мұғалім болуы керектігі айдан анық. Ақын Абайдың: «... Білім-ғылымды
кӛбейтуге екі қару бар адамның ішінде: бірі - мұлахаза (ойласу, пікір алысу) ...,
екіншісі - берік мүхафаза (сақтау, қорғау)... Бұлар зораймай, ғылым
зораймайды»,- деген сӛзі осының дәлелі іспетті. Мұғалімдердің іс-тәжірибесін
бӛлісу мақсатында осындай іс-шаралардың аудан, облыс, республика
кӛлемінде ӛтуі нұр үстіне нұр болып тұр десек, артық болмайды.
Адам
баласы кез келген жұмысты аяқтағаннан кейін ӛзінің
жанындағылардан бұл жұмысты қалай жүргіздім, ойлаған жоспарым жүзеге
асты ма? Тағы да қандай тұстарына назар аударуым керек?-деген сауалдарды

қояды. Әрине, жаныңдағылар ӛздерінің пікірлерін ортаға салады. Кері
байланыс кез келген салада жүргізіледі.Соның ішінде білім беру саласында
мұғалім әрбір тапсырманы орындағаннан кейін кері байланыс жүргізеді.
Мұғалім оқушыға, оқушы оқушыға, оқушы мұғалімге кері байланыс береді.

жүктеу/скачать 4.1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 44 45 46 47 48 49 50 51 ... 222