Сознательная работа с XII домом 132

132
Двенадцатый дом
нимает этот мир безоговорочно. Также безоговорочно принима­
ются и невидимые товарищи по играм. В повседневной жизни ед­
ва ли не каждого ребенка принимает участие некий невидимый 
друг. Скольким родителям приходилось ставить на стол еще од­
ну тарелку, чтобы этот маленький друг составил компанию их ре­
бенку? Для ребенка это существо вполне видимо и осязаемо, а 
для взрослых — нет. Оно может и не иметь человеческих очерта­
ний, а может быть и животным: кошкой, например, а то и кроко­
дилом. В этой воображаемой компании ребенок переживает неве­
роятные приключения и играет в бесконечные игры, а также вы­
свобождает свои эмоции и реагирует на события.
Конечно же, нам не следует считать этого невидимого прияте­
ля, прописавшегося в воображении ребенка, чепухой и детской 
болтовней. Для ребенка он действительно реален, и с психологи­
ческой точки зрения это здоровый признак. Происходит следую­
щее: ребенок проецирует на мир что-то, что есть в нем самом, 
что-то, посредством чего можно действовать. Игра учит справ­
ляться с внешними ситуациями и повседневной жизнью. Если 
ребенка бранят за то, что он половину своей еды оставляет на та­
релке, он может сердиться за то же самое на своего воображаемо­
го друга и таким образом создаст равновесие между действием 
родителя (родителей) и собственной пассивной ролью. Он стано­
вится активной стороной. То же происходит с детьми, когда они 
играют с куклами и игрушечными животными. Опять-таки име­
ет место проекция, когда предмет «оживает», чтобы ребенок мог 
прийти в согласие с жизнью.
Для того чтобы достичь равновесия, очень важно давать волю 
воображению, придумывать всякие истории, экспериментировать 
с проблемами и трудностями, играя, рисуя, танцуя и т.д. Фантазия, 
самозабвенное погружение в игру, стирание границы между вооб­
ражаемым и действительным — все это относится к XII дому.
Ребенок, который расстается с мифической фазой медленно и 
окунается в то, что мы называем действительностью, постепенно, 
лучше сумеет отделять эту физическую реальность от мира фанта-

зий. Для многих детей такой переход означает, что жизнь становит­
ся более тусклой и менее одушевленной. Нет больше Санта Клауса 
или Деда Мороза, вам не дано больше слышать, что говорят деревья 
и камни, и это должно служить доказательством того, что они не 
умеют разговаривать, а игрушка реальна для вас только тогда, ког­
да вы держите ее в руке. Суровые факты жизни стали ближе.
Творческий но натуре ребенок не расстанется со своей фанта­
зией и в этот переходный период. Он сохранит в неприкосновен­
ности ощущение чуда и будет равно восприимчив как к мечтам, 
так и к будничной действительности. Время от времени он станет 
прибегать к фантазии, мечтая о будущем, и в этих видениях ребе­
нок, конечно же, будет героем или героиней. В распоряжении ре­
бенка, чья фантазия не заблокирована тем или иным образом, 
окажется замечательный инструмент. В этих мечтах он легко ус­
матривает потенциал своего собственного бессознательного, ко­
торый раскрывает затем изнутри в нужном направлении, не по­
дозревая при этом о том, что происходит. Если ребенка не заста­
вляют выбросить из головы фантазии как никому ненужную че­
пуху, если ему не приходится притворяться, что он больше не 
фантазирует (потому что этим занимаются только маленькие де­
ти), но ценит свои мечты и фантазии почти так же, как повседнев­
ную жизнь, они помнут ему стать уравновешенным человеком, 
не раздражаться и не скучать. Исподволь они подготовят его бу­
дущий путь.
У ребенка, который растет, твердо стоя на земле обеими нога­
ми, но не лишен при этом пространства для своего богатого воо­
бражения, часто развивается «внутренний голос» или шестое 
чувство, которое в сложных ситуациях подсказывает ему ответ. 
Такой ребенок, оставшийся открытым для реальности невидимо­
го мира, принимает этот голос всерьез, хотя может и не рассказы­
вать о нем другим. Подросток или молодой человек, научивший­
ся относиться внимательно к этому голосу, а также к едва улови­
мым знакам, поступающим изнутри и извне, сможет без труда 
«подзаряжаться», слушая музыку, любуясь природой и т.д.

жүктеу/скачать 1.31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: