Педагогика тарихы
222
|
Педагогикалық жаңалықтарды жасау, оларды педагогикалық қауымдастықтың игеруі, бағалануы, пайдалануы мен оқыту жəне тəрбиелеу практикасына ендіру үрдісі
|
инновациялық
|
223
|
Педагогикалық жаңалықтардың пайда болуы, олардың практикада игерілуі менпайдаланудың ортасы
|
инновациялық орта
|
224
|
Педагогикалық жаңалықты жасау, игеру жəне пайдалануға негізделген мұғалім қызметі
|
инновациялық бағыттылығын
көрсетеді
|
225
|
Педагогикалық зерттеудің негізгі əдістерін білу мұғалімге не үшін қажет
|
тəрбие мен оқыту мінд-н шешу үшін
|
226
|
Педагогикалық процестің бағыттылық принципі
|
оқыту мен тəрбие үйлесімділігіне
ықпалы
|
227
|
Педагогтың өз ішкі дүниесін түсіну, ұғыну, вербализациялау арқылы психологиялық талдау жасау күйі
|
педагогикалық рефлексия
|
228
|
Педагогтың тұлғалық центрациясын психология саласында зерттеген ғалым
|
А.Б.Оралов
|
229
|
Пəн бойынша білімдерді, əдістерді жəне ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сəйкес
|
қолдану
|
230
|
Пəн бойынша педагогикалық білімнің сипаттамасын көрсетіңіз
|
|
