Педагогика, оқыту әдістемесі (каз)
Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін қорытуы
жүктеу/скачать 99.91 Kb.
|
Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін қорытуыСабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар оқытудың жаңа тәсілін модельдейдіСабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем оқу үлгеріміСабақты зерттеу үдерісінде білім сапасын арттыратын белгілі бір тәсілді дамыту жолын анықтау үшін зерделенеді оқушылардың оқу үдерісіСабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлауСабақты зерттеудің алғашқы қадамын көрсетіңіз Нәтижені қамтамасыз ететін ережелер жүйесін құрадыСабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар санаты үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейіОрта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі оқушылар нені білуге тиісОқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізі дәрісОқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен «ұсыну және сұхбаттасу» аспектілері арасындағы сәйкестік оқушылардың жұмыстармен айырбастауыМұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз балалардың қалай оқитынын түсінуіОқушылар талқылау кезінде «мүмкін», «егер», «бәлкім» деген сияқты сөздерді қолданып, өз идеясын дәлелдеу үшін «сондықтан» деген сөздерді пайдаланылатын әңгіме түрі жүктеу/скачать 99.91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|