Педагогика теориясы
жүктеу/скачать 0.77 Mb.
|
| STEAM білім беру. STEAM білім беру оқушылар ғылыми әдістерді тәжірибеде қалай қолдануға болатынын түсіне бастайтын аралас ортаны қамтиды. Бұл бағдарлама бойынша оқушылар математика мен физикадан басқа робототехниканы оқиды, сол бойынша өз роботтарын бағдарламалап, құрастырады. Бүгінгі таңда STEAM-ді дамыту әлемдік білім берудегі негізгі трендтердің бірі болып табылады. Бір қарағанда, аббревиатура қиын және күрделі болып көрінеді, бірақ оған талдасаңыз, бәрі өте ашық: S - ғылым, Т - технология, Е - инженерия, А - өнер, М - математика немесе: жаратылыстану ғылымдары, технология, инженерлік өнер, шығармашылық, математика. Қарапайым тілмен айтқанда, қазіргі әлемде ең сұранысқа ие болып жатқан пәндер. Осы әдіс бойынша сабақтар өткізілетін орындарды қысқаша балаларға арналған техникалық шығармашылық үйірмелері деп атауға болады.
Бұл термин Америка Құрама Штаттарында кеңінен қолданылады, оны Ұлттық ғылыми орталық мақұлдаған және көптеген ұйымдар жаңа технологиялар, информатика, химия, геология, жаратылыстану-математикалық ғылымдар, физика және астрономия салаларындағы стипендия мен дамуды анықтау үшін қолданылады. Бүгінгі таңда бұл термин білім берудегі ең үздік деп есептейтін көптеген елдерде кең таралған: Австралия, Канада, Ұлыбритания, Қытай, Гонконг, Сингапур, Түркия және басқалар. STEАM бағыттарын қолдау үшін арнайы қорлар құрылады, мемлекеттен ақша бөлінеді, мемлекеттік және жеке STEАM оқу орталықтары ашылады. STEАM тәсілінің негізгі мақсаты – практикалық мәселелерді шешуден дәстүрлі білім беруге тән оқшаулануды жеңу және оқушыларға түсінікті оқу пәндері арасында байланыс орнату. STEAM тәсілі төрт принципке негізделген: 1. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың жобалық нысаны, оның барысында балалар оқу міндеттерін бірлесіп шешу үшін топтарға біріктіріледі; 2. Шешу нәтижесі отбасының, сыныптың, мектептің, жоғары оқу орнының, кәсіпорынның, қаланың және т.б қажеттіліктерге пайдалануға болатын тәрбиелік міндеттердің практикалық сипаты; 3. Оқытудың пәнаралық сипаты: оқу тапсырмалары олардың шешімі бірден бірнеше оқу пәндерінің білімін пайдалануды қажет ететіндей етіп құрастырылады; 4. Қолданбалы ғылыми зерттеулерде инженер немесе маман даярлауда негізгі болып табылатын пәндерді қамту: жаратылыстану пәндері (физика, химия, биология), заманауи технологиялар және инженерлік пәндер. Дәстүрлі оқыту әдістерімен салыстырғанда, STEAM әдісі балаларды тәжірибе жасауға, модельдер құруға, музыка мен фильмдерді өз бетімен жасауға, өз идеяларын шындыққа айналдыруға және соңғы өнімді жасауға ынталандырады. жүктеу/скачать 0.77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|