Педагогика

187 
процесса и реализуется посредством интернет-технологий. 
Помимо интернета, популярной технологией является пересылка 
учащимся образовательных контентов (электронных учебников, 
лекционных видео курсов, видео семинаров и др.). 
Обогащенный 
интерактивный 
функционал 
электронного 
учебника отвечает требованиям современного подхода к работе 
с информацией, позволяет пользователю делать заметки и 
закладки, прикреплять собственные файлы с дополнительными 
материалами, постоянно расширяя среду электронного учебника. 
Преподаватель имеет возможность работать с устройством 
каждого ученика отдельно со своего планшета или другого 
компьютера, комментировать работу учеников, давать и 
проверять задания посредством единой системы «планшет 
учителя – интерактивная доска - планшет ученика» 
Современное дистанционное обучение строится на 
использовании следующих основных элементов: 
 
среды передачи информации (почта, телевидение, радио, 
информационные коммуникационные сети), 
 
методов, зависимых от технической среды обмена инфор-
мацией. 
В настоящее время
перспективным является интерак-
тивное взаимодействие с учащимся посредством информа-
ционных коммуникационных сетей, из которых массово 
выделяется среда интернет-пользователей. Введение стандартов 
способствует 
как 
углублению 
требований 
к 
составу 
дистанционного обучения, так и Дистанционное обучение 
позволяет: 
 
снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат 
на аренду помещений, поездок к месту учёбы, как учащихся, 
так и преподавателей и т. п.); 
 
проводить обучение большого количества человек; 
 
повысить качество обучения за счет применения совре-
менных средств, объёмных электронных библиотек и т. д. 
 
создать единую образовательную среду (особенно актуально 
для корпоративного обучения). 
 
188
 
Требований к программному обеспечению. Дистанци-
онные образовательные технологии с использованием Интернета 
применяются как для освоения отдельных курсов повышения 
квалификации пользователей, так и для получения высшего 
образования . Можно выделить следующие основные формы 
дистанционного обучения: в режиме онлайн и в режиме 
оффлайн. 
Обучение 
через 
интернет 
обладает 
рядом 
существенных преимуществ: 
 
Гибкость— студенты могут получать образование в 
подходящее им время и в удобном месте; 
 
Дальнодействие— обучающиеся не ограничены расс-
тоянием и могут учиться в независимости от места 
проживания; 
 
Экономичность— значительно сокращаются расходы на 
дальние поездки к месту обучения. 
Чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с 
использованием 
чат-технологий. 
Чат-занятия 
проводятся 
синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ 
к чату. В рамках многих дистанционных учебных заведений 
действует чат-школа, в которой с помощью чат-кабинетов 
организуется деятельность дистанционных педагогов и 
учеников. 
Веб-занятия— дистанционные уроки, конференции, се-
минары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и 
другие формы учебных занятий, проводимых с помощью 
средств телекоммуникаций и других возможностей «Всемирной 
паутины». 
Для веб-занятий используются специализированные 
образовательные веб-форумы — форма работы пользователей по 
определённой теме или проблеме с помощью записей, 
оставляемых на одном из сайтов с установленной на нём 
соответствующей программой. 
От чат-занятий веб-форумы отличаются возможностью 
более длительной (многодневной) работы и асинхронным 
характером взаимодействия учеников и педагогов. 

189 
Телеконференция— проводится, как правило, на основе 
списков рассылки с использованием электронной почты. Для 
учебных 
телеконференций 
характерно 
достижение 
образовательных задач. Также существуют формы дистан-
ционного обучения, при котором учебные материалы 
высылаются почтой в регионы. 
В основе такой системы заложен метод обучения, 
который получил название «Природный процесс обучения» 
(англ. natural learning manner). Дистанционное обучение — это 
демократичная простая и свободная система обучения. Сейчас 
активно используется жителями Европы для получения 
дополнительного образования. Студент, постоянно выполняя 
практические 
задания, 
приобретает 
устойчивые 
автоматизированные навыки. Теоретические знания усваиваются 
без 
дополнительных 
усилий, 
органично 
вплетаясь 
в 
тренировочные упражнения. Формирование теоретических и 
практических навыков достигается в процессе систематического 
изучения материалов и прослушивания и повторения за 
диктором упражнений на аудио и видеоносителях (при 
наличии)… 
Телеприсутствие. Существует много различных способов 
дистанционного 
обучения. 
Например, 
дистанционное 
присутствие с помощью робота. Мальчик-инвалид, находясь 
дома за компьютером, слышит, видит, разговаривает при 
помощи робота. Учитель задаёт ему вопросы, он отвечает. При 
этом и учитель видит ученика, потому что на роботе находится 
монитор. При этом у мальчика создаётся почти полное 
впечатление, что он находится в классе вместе со своими 
сверстниками на уроке. На переменах он может также общаться 
со своими одноклассниками. 
 
190
 

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: