Обучение, преподавание, учение — основные катего- рии дидактики. Обучение — это способ организации образовательного
процесса. Оно является самым надежным путем получения
систематического образования. В основе любого вида или типа
обучения заложена система: преподавание и учение.
Преподавание — это деятельность учителя по:
передаче информации;
организации
учебно-познавательной
деятельности
учащихся;
оказанию помощи при затруднении в процессе учения;
стимулированию
интереса,
самостоятельности
и
творчества учащихся;
оценке учебных достижений учащихся.
Целью преподавания является организация эффективного
учения каждого ученика в процессе передачи информации,
контроля и оценки ее усвоения. Эффективность учения
предполагает также взаимодействие с учениками и организацию
138 как совместной, так и самостоятельной деятельности.
Учение — это деятельность ученика по:
• освоению, закреплению и применению знаний, умений и
навыков;
• самостимулированию к поиску, решению учебных задач,
самооценке учебных достижений;
• осознанию личностного смысла и социальной значимости
культурных ценностей и человеческого опыта, процессов и
явлений окружающей действительности. Целью учения
является познание, сбор и переработка информации об
окружающем мире. Результаты учения выражаются в
знаниях, умениях, навыках, системе отношений и общем
развитии учащегося.
Учебная деятельность включает в себя:
• овладение системами знаний и оперирование ими;
• овладение системами обобщенных и более частных действий,
приемов (способов) учебной работы, путями их переноса и
нахождения — умениями и навыками;
• развитие мотивов учения, становление мотивации и смысла
последнего;
• овладение способами управления своей учебной деятельностью
и своими психическими процессами (волей, эмоциями и пр.).