Педагогика высшей школы
Вопросы для самоконтроля студентов
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Вопросы для самоконтроля студентов Что такое воспитание? • целенаправленная и специально организованная деятельность воспитателя, целью которой является создание условий для саморазвития и самоактуализации личности; • процесс управления развитием личности; • процесс формирования личности, происходящий под влиянием окружающей среды; • часть, педагогически рассматривающая вопросы организации воспитательной работы в вузе; • организованное определенным образом воздействие на психику воспитуемого с целью привить ему качества, желаемые воспитателем. *** Что из перечисленного можно отнести к движущим силам воспитания? • Противоречия между ожиданиями общества в отношении молодежи и собственными, субъективными потребностями студентов; • противоречия между отцами и детьми из-за различных взглядов на жизнь; • противоречия между методами работы преподавателей и потребностями студентов; • противоречия между индивидуальностью процесса воспитания и массовым характером организации учебно-воспитательного процесса • противоречие между возникающими у личности потребностями и возможностями их удовлетворения ? Основы педагогики ВШ 114 Какая из схем правильно отражает структуру процесса воспитания? Основные цели и нормы поведения Формирование отношения к ним Формирование мотивов Формирование взглядов и убеждений Формирование мировоззрения Деятельность воспитателя Деятельность студента Содержание воспитания – это: • 1) система знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности, ценностных ориентаций и отношений; • 2) достигнутый уровень в освоении ЗУН, опыта деятельности и отношений; • 3) общие идеи о построении природы и жизни общества. • Укажите признаки, относящиеся к понятию « содержания воспитания»: • 1) внешнее выражение воспитания; • 2) умственное воспитание; • 3) целенаправленность (наличие социального ориентира); • 4) соответствие культурно-историческим ценностям; • 5) личность воспитателя; • 6) самовоспитание; • 7) личность воспитанника Установите иерархию следующих понятий • А) этапы развития; • Б) методы воспитания; • В) содержание воспитания; • Г) цели и задачи воспитания; • Д) условия протекания процесса воспитания; • Е) формы воспитательной деятельности жүктеу/скачать 2.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|