Күнтізбелік-тақырыптық жоспар:
Апта /күні
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
Дәріс 1.
Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 1.
Философияның пәні, қызметтері мен міндеттері.
|
1
|
5
|
2
|
Дәріс 2.
Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 2.
Философияның негізгі бөлімдері. Философия және фәлсафа.
|
1
|
5
|
3-4*
|
Дәріс 3-4.
Сана, рух және тіл.
Болмыс. Онтология және метафизика.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 3-4.
Сана және бейсана: философиялық концепцияларды салыстырмалы талдау. Тіл мен ойлаудың арақатынасы.
Болмыстың субстанциялық концепцияларын бағалау және онтологияның базалық категорияларын талдау.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 1. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. «Үңгір аллегориясы: қазіргі оқылу» тақырыбына сараптау жұмысын дайындау.
|
|
18
|
5
|
Дәріс 5. Таным және шығармашылық.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 5.
Таным философиялық мәселе ретінде.
|
1
|
5
|
СОӨЖ 2. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. М. Хайдеггер онтологиясының негізгі ұғымдары.
|
|
16
|
6-7*
|
Дәріс 6-7.
Білім, ғылым, техника және технологиялар.
Адам.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 6-7.
Ғылымдағы әдіс мәселесі. Ғылым және техника. Қазақстанның үшінші жаңаруындағы цифрлық технология.
Қазіргі философиядағы адам мәселесін талдау тәжірибесі.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 3. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. Абай философиясындағы адам мәселесі.
|
|
18
|
8
|
Дәріс 8. Өмір және өлім. Өмірдің мәні.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 8.
Күнделікті тәжірибеде өмір мәнін іздеудің маңызды қырлары: философиялық талдау.
|
2
|
5
|
|
Барлығы 1 Аралық бақылау
|
|
100
|
9
|
Дәріс 9-10.
Этика. Құндылықтар философиясы.
Еркіндік философиясы.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 9-10.
Қазақ философиясының экзистенциалдық сипаты.
Ерік еркіндігі мәселесін зерделеу және түсіндіру.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 4. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі.
|
|
15
|
10-11
|
Дәріс 11-12.
Өнер философиясы.
Қоғам және мәдениет.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 11-12.
Музыкалық эстетиканың қалыптасуын қазіргі мәдениеттің маңызды құрамдас бөлігі ретінде қарастыру.
Қоғамдық сана феномені: түрлері, құрылымы, мәні.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 5. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. Қазіргі заманғы адамның өміріндегі өнердің рөлі
|
|
15
|
12-13
|
Дәріс 13. Тарих философиясы.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 13.
Қазақ философиясындағы тарихи даму мәселелерін талдау.
|
1
|
5
|
СОӨЖ 6. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. Қазақстанның қазіргі дамуының басымдықтары аясындағы прагматизм философиясы.
|
|
14
|
14
|
Дәріс 14. Дін философиясы.
|
2
|
1
|
|
Практикалық сабақ 14.
Қазіргі заман мәдениеттегі дін философиясы.
|
1
|
5
|
15
|
Дәріс 15.
«Мәңгілік Ел» идеясы мен «Рухани жаңғыру» жобасы – Қазақстанның тарихи дамуының жаңа векторлары.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 15.
«Мәңгілік Ел» идеясы мен «Рухани жаңғыру» жобасы – Қазақстанның тарихи дамуының жаңа векторлары.
|
1
|
5
|
СОӨЖ 7. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. К.Амстронгтың «Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны» еңбегін талдау.
|
|
14
|
2 аралық бақылау,барлығы
|
|
100
|
|
|
150
|
100
|
Оқытушы _________________С.С.Джанкадыров
Кафедра меңгерушісі_________________Ж.К.Симтиков
Институт оқу-әдістемелік
бірлестігінің төрайымы_________________Ж.Е.Молдахметова
Достарыңызбен бөлісу: |
