ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені
БӨЖ- №4 Тақырып. Этникалық кикілжіңдер: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері
жүктеу/скачать 492.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- БӨЖ - №5 Тақырып. Жаңа мәдениетті ортаға бейімделу. Мақсаты
- БАҚЫЛАУ ТҮРЛЕРІ 1. 1 аралық бақылау.
- 2. 2 – аралық бақылау.
БӨЖ- №4 Тақырып. Этникалық кикілжіңдер: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері. Мақсаты: этникалық конфликтілер туралы түсінігін кеңейтіп, білімдерін бекіту. Талқылау сұрақтары:
Әдістемелік нұсқау: тақырыпты қарастыру барысында этностық кикілжіңдер олардың пайда болу себептерін, этностық кикілжіңдердің түрлерін және реттеу әдістерін ашып көрсету. Әдебиеттер: 1.Жүкеш Қ. Ұлттық психологияның сипаты. Көмекші құрал. Алматы., 1993ж. 2.Жарикбаев Қ.Б. Этнопсихология. Учебное пособие. А., 1998 3.Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993 4.Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: в 2т. М., 1992 5.Лебедев Н.Н. Введение в этническую кроскультурную психологию. М., 1999 6.Мид М. Культура и мир детства. М., 1998
Талқылау сұрақтары:
Әдістемелік нұсқау: конспектілеу тірек-сызбамен, негізгі ойларын көрсету, сұрақтың мағынасын ашу. Әдебиеттер:
БАҚЫЛАУ ТҮРЛЕРІ 1. 1 аралық бақылау. 1. Дәстүр дегеніміз ................ A. коллектив өмірінде орныққан, қалыптасқан тартымды тәжірибе, салт сана В адамды тәрбиелеу, білім беру С қоғамдық пікір туғызу D. оқушылардың ынтымақтасуы E.дұрыс жауап жоқ 2. Жеке басынан ерекше дараланып байқалатын психикалық сипаттардың бірі...... A. мінез В түйсік
С темперамент D. зейін
E. ойлау 3. Үлкенді сыйлау қандай әрекетке жатады? A. әдет ғұрып В әдеп
С дәстүр D. ырым
E. инабаттылық 4. Ұлттық психологиялық құрылым қандай бөліктерден тұрады? A. ұлттық мінез В салт дәстүр С ұлттық сезім, салт дәстүр, ұлттық мінез D. әлеуметтік дәстүр E. ұжымдық дәстүр 5. Ұлттық намыс қай рәсімге жатады? A. қайырымдылық В әдептілік С перзенттік парыз D. мейірімділік E. ізеттелік 6. Ұлттық намыс қай рәсімге жатады? A. қайырымдылық В әдептілік С перзенттік парыз D. мейірімділік E. ізеттелік 7. Қазақтың меймандостығы қай дәстүрге жатады? A. ұжымдық дәстүр В ұлттық дәстүр С әлеуметтік дәстүр D. қоғамдық дәстүр E. дұрыс жауап жоқ
A.қонақ сәде Вбастаңғы Ссыбаға
D.құда түсу E.келін түсіру 9. Cіз бабаның қай ұрпағына жатасыз? A.немере
Вшөбере Сшөмшек
D.жекжат E.барлығы дұрыс 10. Мынау үш негіздің қайсысы өмірге бірінші тірек? A.білім
Веңбек Сденсаулық D.бақыт E.ақша
A.міндет Вборыш
Смақсат D.ниет
E.жоспар 12. Есіріктен аулақ болу қай рәсімге жатады? A.ізеттілік Всалауаттық Сүнемділік D.кішіпейілділік E.қайырымдылық 13. Саған ең жақын кім? A.ағайын
Ваға Сжолдас
D.ата E.әпке
A.жер Вөкіл
Стайпа, халық D.міндет
E.қазақ 15. Әлемнің екінші ұстазы кім? A.Ұлықпан Хаким ВАристотель САбай
D.Әл Фараби E.Мұхтар
A.М.Дулати ВЖ.Баласағұни СМ.Қашқари D.Әл Фараби E.Ахмет Яссауи
A.Ықылас
ВҚорқыт ата СӘл Фараби D.Дина E.Құрманғазы 18. Айтолды қай шығарманың кейіпкері? A.Даналық кітабы ВАқиқат сыйы СҚұтты білік D.Диуани дұғат ат түрік E.Тарихи рашиди 19. Мақсаты бір, бірімен бірі тең құқықты, сыйласымды қатынас жасаушы адамның бірлестігі... A.келісім Вұйым Сұжым
D.шарт E.жоспар
A.мақсат Вміндет
Сарман D.әрекет
E.ой 21. Белгілі халықтың, тайпаның өзіне тән ерекшелігі бар дүниетанымдық, тәрбиелік, мәдени мұрасын зерттейтін ғылым қалай аталады? A.этнология Вэтнопсихология Сэтнопедагогика D.демография E.демократия 22. Этнопсихологияның зерттейтін мәселелері A.этноцентризм Вұлттық тұрпат Схалық рухы D.ұлттық сана E.барлығы дұрыс 23. Этнопсихология дербес ғылым ретінде қашан пайда болады? A. XIX ғ
В XVIIIғ С XVIIғ
D.XXғ E.XVIғ
A.А.Байтұрсынов ВШ.Уалиханов С С.Торайғыров D. Э.Марғұлан E. М.Жұмабаев
A. «ұятшылдық» В«ұлттық мінез» С«ұлттық намыс» D.«ұлттық рухы» E.«ұлттық құндылық» 26. Этнопсихология оқулығының тұңғыш авторы кім? А.Виноградов ВБайтұрсынов СҚалиұлы
D.Волков E.Қ.Жарықбаев 27. Қазақта тұңғыш академик атағын алған кім? А.Құнанбаев ВМ.Әуезов СШ.Уалиханов D.Қ.Сәтбаев E.А.Байтұрсынов 28. Кім болса да оған қамқорлық ету бұл .... А.адалдық Винабаттылық Сізеттілік D.байсалдылық E.кішіпейілділік 29. Ел белгісі нені көрсетеді? А.Рәсім
ВРәміз ССалт
D.Жан – жоралғы E.Барлығы дұрыс 30. Қазақтың келіні қандай жақынын «тетелес» деп тергейді? А.Ағасы
ВЖолдасы СІнісі
D.Апасы E.Сіңлі
А.«Алпамыс батыр» В«Қамбар батыр» С«Жиембет» D.«Шалкиіз» E.«Қобыланды батыр»
А.Ұлттық тәлім- тәрбие Вұлттық сана Сұлттық тіл D.ұлттық салт- дәстүр E.ұлт
А.ұятсыз Вбілгір
Сжетесіз D.атасыз
E.қылмыскер 34. Баланы «қырқынан шығару» қай уақытта өткізіледі? А.1 жыл – өткеннен кейін В40 күннен кейін Сай өткеннен кейін D.6 айдан кейін E.1 ай 3күннен кейін 35. «..... – туса ел ырысы, жаңбыр жауса жер ырысы» А.Батыр
Вқозы Сбала
D.ер E.ай
А.күн Васпан
Сит D.бойжеткен E.жаңа туған нәресте
А.1845 жылы В1842жылы С1850жылы D.1844жылы E.дұрыс жауап берілмеген 38. «Өзге елде - сұлтан болғанша, өз елінде - ...... бол» А.бай
Вбатыр Сұлтан
D.данышпан E.шешен
А.ырым Всенім
Стыйым D.салт – дәстүр E.ұлттық сана
А.тарихи мәдениет Вэтносқа тән психологиялық қасиеттер Сұлтаралық қатынас D.этностық қауым E.психологиялық процесс 41. Ұлт дегеніміз....... А.психологиялық және рухани қасиеттері ортақ қауым Втіл ұқсастығы Сүлкенді сыйлау қасиеттері D.тарихи қалыптасқан халық жиынтығы E.аймаққа бірігу 42. Ұлттық сана - сезім А.Этностық психологияға деген қарым - қатынас Вұлтаралық қатынас Сэтностық құндылықтарға деген қарым - қатынас D.өз халқының әдет-ғұрпы E.ұлттық дәстүр 43. Этнос……………. А.мәдени және психика ерекшеліктері ұқсас қауым жиынтығы Втарихи қалыптасқан халық Сэтностық құндылықтар D.этникалық ерекшеліктер E.этнос қабылдаған көзқарастар 44. Этнопсихология……….. А.этнос мәдениетін зерттейді Вадамдар психикасының этностық ерекшеліктерін зерттейді Сэтнос қабылдаған көзқарастар D.тарихи қалыптасқан халық жиынтығын анықтайды E.аймаққа бірігудің жолдарын қарастырады 45. Этностық топтар А.ерекшеліктерді сақтаған ұлттың оқшау білігі Вэтносқа тән қасиеттер Сұлттық белгілер D.тарихи аймақ E.ұлттың жеке өмір сүру дағдысы 46. Ата-баба дәстүрін аяққа басу, өз ұлтынан жирену А.ұлттық пессимизм Вэтностық идентификация Сэтноцентризм D.мәңгүрт E.лақап
А.ұлттық мінез Вұлттық сана Сұлттық мүдде D.ұлттық рух E.дұрыс жауап жоқ
А.әдет-ғұрып Вдәстүр Сұлттық рух D.ұлттық мүдде E.дұрыс жауап жоқ 49. Әр адамның мұсылмандық парызы А.қайыр садақа беру Вөз еліне қызмет ету Сүлкенге құрмет D.кішіге ізет E.барлығы дұрыс 50. Ұзатылған қыздың тойында той иесіне арналатын өлең қалай аталады? А.Беташар ВЖар-жар СТой бастар D.Барлығы E.Сыңсу-... 51. Ұлттық мінездің жүйке санасына байланысты белсенділігімен қимыл қозғалысын, ым ишарасын көрсететін ерекшелік А.Ұлттық темперамент. В Ұлттық рух С Халықтық психология D. Ұлттық психикалық тұрпат E. Ұлттық мінез 52. Этностардық бір бірімен түрлі деңгейде байланысқа түсуі А.Этносаралық қарым қатынас. В Этностық идентификация С этноцентризм D. Ұлттық құндылық E. Ұлттық пессимизм 53. Тағдырға риза болып, барға қанағат ету А.Тәубе.
В Тыйым С Ұлттық мақтаныш D. лақап E. ризашылдық 54. Халықтың жақсы ниеті мен тілегінен туған ғұрып А.Ырым.
В тыйым С салт
D. дәстүр E. әдет
А.Этностық таптаурындар. В Этностық идентификация С этноцентризм D. Ұлттық құндылық E. Ұлттық пессимизм
В оралман С ағайын
D. туыс E. жекжат 57ү Ру, тайпалардың туыстан берілетін өнегелі мінез құлқы А.Тектілік. В ұлтшылдық С намыс
D. тамыр E. Барлығы дұрыс 58. Белгілі ұлт пен этностың басын біріктіруде ерекше көзге түскен, топ жарған тұлға А.Ұлттық лидер. В Ұлттық рух С Этностық тұлға D. Барлығы дұрыс E. оралман 59. Өз ұлтының рухани құндылықтарын ерекше қастерлеуден көрінетін жоғарғы сезім А.Ұлтық мақтаныш. В ұлттық рух С Ұлттық лидер D. шежіре E. Барлығы дұрыс 60. Атамекен, тіл, тарих, өнеге, әдебиет, мәдениеттер жиынтығы А.Ұлттық құндылық В Ұлттық темперамент. С Ұлттық рух D. Халықтық психология E. Ұлттық психикалық тұрпат 61. Бір атадан тараған жетінші ұрпақ, неменеден туған бала А.Туажат
В Жекжат С Немене
D. Шөбере E. Барлығы дұрыс 62. Этностық мінез құлық ерекшеліктерін зерттеумен айналысатын америкалық ғылыми бағыт А.Психологиялық антропология В Этностық таптаурындар. С Этностық идентификация D. этноцентризм E. Ұлттық құндылық 63. Алтыншы ұрпақ, шөпшектен туған перзент А.немене
В Туажат С Жекжат
D. шөбере E. немере 64. Тұлғаның аса жарасымды иланымдылығы мол қасиеті А.Адалдық В Қайырымдылық С Парасаттылық D. Барлығы дұрыс E.Кісілік 65. Науқастың жәй күйін біліп оған тез сауығып кетуіне тілек білдіру А.Көңіл сұрау В Көңіл айту С Кәде
D. Барымта E.Барлығы дұрыс 66. Кісінің өз әкесінен бастап сегізінші атасына дейінгі қандас туыстық тың тоқтаған шегі А.Жеті ата В Жеті жарғы С Жеті жоқ D. Жеті қазына E.Барлығы дұрыс 67. Өлген адамдардың туыстарының қайғысына ортақтасу А.Көңіл айту В Көңіл сұрау С Естірту D. Ерулік E.Дұрыс жауап жоқ 68. Тойда, базарлы жиындарда берілетін сый немесе алым А.Кәде
В Киіт кию С Ерулік
D. Тоймал E.Барлығы дұрыс 69.Сегізінші ұрпақ, туажаттан туған перзент А.жүрежат В Жұрағат С Немене
D. Немере E.шөпшек
А.Жұрағат В Шөпшек
С Шөбере D. Немене E.Немере
А.Жеті жарғы В Қасым ханның қасқа жолы С Есім ханның ескі жолы D. Барлығы дұрыс E.Жеті заң 72. Жаңадан көшіп келген отбасына көршілерінің беретін қонақ асы А.ерулік
В кәде С Тоймал
D. Құйрық бауыр асату E.Барлығы дұрыс 73. Елдік сезімінен гөрі рушылдығы басым, менмендігі күшті топ А.Аламан
В Айтыс С Жеті ата D. Оралман E.ру
А.Ағайын В Ру
С Аламан D. Көшпенділер E.Дұрыс жауап жоқ
А.Киіт кию В Кәде С Ерулік
D. Барымта E.Барлығы дұрыс 76. Наным сенімдердің жүйелік ритуалы А.Магия
В Этноцентризм С Ырым
D. Салт E.Барлығы дұрыс 77. Әр этностың ұлттың өзіндік дүниетанымының басты белгісі А.Ұлттық тіл В Шежіре С Шешендік сөз D. Ұлттық рух E.Барлығы дұрыс 78. Қазақ халқының ру, тайпа болып қалыптасу жолының генеологиялық картасы А.Шежіре
В Рух С Этнология D. Магия E.Дұрыс жауап жок 79. Халықтық психология ұғымының синонимы, әр ұлттың өзіне тән психикалық ерекшелігі, олардың психологиялық жүйесінің жиынтығы А.Халық рухы В Шежіре С Ұлтшылдық D. Намыс E.Барлығы дұрыс 80. Біртұтас территориясы, экономикасы мен мемлекеттік тілі, ұлттық болмысы қалыптасқан халықтар жиынтығы А.Ұлт
В Ру С Тайпа
D. Тобыр E.Барлығы дұрыс жауап 81. Ерігіп, желініп, үйден үйді кезіп әдетке айналдырған сандалма қонақ түрі А.Қыдырма қонақ В Құдайы қонақ С Арнайы қонақ D. Қылқима қонақ E.Барлығы дұрыс 82. Қылқима қонақ...... А.«күнде қонақ» деген тіркеске сай келетін нағыз сұғанақ қонақ В Ерігіп, желініп, үйден үйді кезіп әдетке айналдырған сандалма қонақ түрі С Алыс жолдан жолаушылап келген тосын қонақ түрі D. Нағыз сыйлы сағына күткен қонақ түрі E.Дұрыс жауап жоқ 83. Өлген адамның үй ішіне оның тіршіліктегі қадір қасиетін айтып, қайғысына ортақтасу салты А.Жоқтау
В Көңіл айту С Көңіл сұрау D. Барымта E.Дұрыс жауап жоқ 84. Халқымыздың ауызекі шығарып,ауызекі тарап отыратын асыл мұрасы А.Ауыз әдебиеті В Мақал мәтелдер С Эпостық жырлар D. Шешендік сөздер E.Дұрыс жауап жоқ 85. Көңіл- күйді білдіретін жырлар ,бата- тілектер ауыз әдебиетінің қай түріне жатады? А.Айтыс
В Эпостық жырлар С Аңыздар D. Тұрмыс –салт жырлары E.Дұрыс жауап жоқ 86. Қарапайым халықтың күлкіні сараң байларға ,оның өкілдеріне қарсы жұмсау,оларды келеке –мазақ ету тілегінен туған образ А.Алдар көсе В Қожанасыр С Шығайбай D. Жиренше E.Дұрыс жауап жоқ 87. «Әр ханның тұсында бір сұрқылтайға кезігесің» нақылының түпкі мәні А.Ұлттық патриотизмді көксеу В Халық, әділдік бостандықты аңсады С Жағымпаз болуға дағдылану D. Парасат-адамгершілікке шақыру E.Дұрыс жауап жоқ 88. Жеті қазынаның бірі А.Жүйрік ат В Өсиет С Рух
D. Тіл E.Барлығы дұрыс 89. Үш арсыз А.Ұйқы, күлкі, тамақ В Ырым, тыйым, салт С Лақап, құлдық, обал D. Өсек, өтірік, мақтаншақ E.Барлығы дұрыс 90. Тыңдамаған .... жетім А.Сөз
В Тіл С Өсиет
D.Көл E.Барлығы дұрыс 91. Бір бірімен араздасқан екі рулы елдің өрістегі малдарын айдап қуып әкетіп олжалау А.Барымта В Кәде С Ерулік
D.Тобыр E.Мәңгүрт 92. Өлімге не ауыр жазаға кесілген адамға кешірім, жеңілдік сұрау А.Сауға
В Тамыр С Лақап
D.Обал E.Дұрыс жауап жоқ 93. Аққусыз қалған .... жетім А.Көл
В Шөл С Төл
D.Өзен E.Барлығы дұрыс 94. Дәстүр дегеніміз ................ A. коллектив өмірінде орныққан, қалыптасқан тартымды тәжірибе, салт сана В адамды тәрбиелеу, білім беру С қоғамдық пікір туғызу D. оқушылардың ынтымақтасуы E.дұрыс жауап жоқ 95. Жеке басынан ерекше дараланып байқалатын психикалық сипаттардың бірі...... A. мінез
В түйсік С темперамент D. зейін E. ойлау
A. әдет ғұрып В әдеп
С дәстүр D. ырым
E. инабаттылық 97. Ұлттық психологиялық құрылым қандай бөліктерден тұрады? A. ұлттық мінез В салт дәстүр С ұлттық сезім, салт дәстүр, ұлттық мінез D. әлеуметтік дәстүр E. ұжымдық дәстүр 98. Ұлттық намыс қай рәсімге жатады? A. қайырымдылық В әдептілік С перзенттік парыз D. мейірімділік E. ізеттелік 99. Ұлттық намыс қай рәсімге жатады? A. қайырымдылық В әдептілік С перзенттік парыз D. мейірімділік E. ізеттелік 100. Қазақтың меймандостығы қай дәстүрге жатады? A. ұжымдық дәстүр В ұлттық дәстүр С әлеуметтік дәстүр D. қоғамдық дәстүр E. дұрыс жауап жоқ 2. 2 – аралық бақылау. 1. Этностардың дүниетанымын зерттеудің негізгі объектісі (К.Леви-Стросс) A. Экзотикалық жаратылысына қарай В Антропологиялық ерекшеліктеріне қарай С Жалпыадамзаттық құндылықтардың біртұтас мәдени мұрасы негізінде D. Генетикалық тектеріне қарай E. Генетикалық, Антропологиялық ерекшеліктеріне қарай
A. Психологиялықстереотиптердіңконфигурациялықтипологиясы В Танымдықдеңгейдіңмодальдікөлшемдері С Танымдықдеңгейдіңбазалық (детерминизмдік) өлшемдері D. Психикалықүрдістердегімәденибайланыстардыңерекшеленуі E.Этнопсихикалыққұбылыстардыңсалыстырмалыкөрсеткіштері 3.Танымдық тестология (ұлттар арасындағы білім деңгейлері)жүйесін қалыптастырған ғалымдар A. Р.Вудвортс, М.Хаммер В Г.Триандис, Ф.Тренбург С А.Бине, Т.Симон D. Дж.Берри, Ф.Хонгимн E.Ю.Б.Гиппенрейтер, А.В.Запорожец 4. Пәнаралық байланыстар арқылы креативтік жүйе қалыптастыру A. Оқу-тәрбие үрдісіндегі модульдік технологиялар В Хомоинформатикустың танымдық әрекеттері С Интегративтік һәм интерактивті оқыту жүйесі D. Білім кеңістігінде қалыптасқан ой-таным һәм мінез-құлқы ерекше дамыған тұлғалармен жұмыс E. Ұлттық қасиеттерді бойына сіңірген жас ұрпақтың сана-сезім жүйесі 5. Білім кеңістігіндегі феномен проблематикасы A. Адам танымының субъективті-талдаунамалық ерекшеліктері В Диалектика заңдылықтарын адам тәжірибе жүзінде бақылай отырып, бойына сіңірген тұлға D. Білім технологияларының жетістіктері негізінде болашаққа батыл болжам жасайтын ұрпақ С Кемелденген қоғамға жетуді мақсат тұтқан танымдық әрекеттер E. Ұлттық құндылықтарды қастерлейтін тұлға 6. Интерактивті білім беру жүйесі A. Жаңаша білім беру жүйесіндегі адамдар арасындағы педагогикалық қарым-қатынас В Оқыту жүйесіндегі неодидактикалық проблемалар С Жас ұрпақтың танымдық деңгейлерін айқындау барысындағы диагностикалық зерттеулер D. Оқушылар мен ұстаздар арасындағы шығармашылық қарым-қатынастар E. Модульдік білім беру әдістемелері 7. Жеке тұлғаның конитологиялық даму көрсеткіштері A. Өз білімін шыңдау мен көтеру арқылы В Ақпаратты білім технологияларын терең меңгеру барысында қалыптасқан танымдық тәжірибелер С Жеке тұлғаның танымдық-интеллектуалдық даму тенденциясы үздіксіз іздену негізінде игіліктенеді (Ж.Пиаже ) D. Технотрондық эрадағы хомоэлектроникустың танымдық әрекеттері мен жетістіктері. E.Этномәденимұралардытехногенеззаманындасақтау мен насихаттауәрекеттері 8. Неоэтностық тәлім-тәрбие жүйесі A. Адамзат перзентінің этнопедагогикалық-этнопсихологиялық тәжірибелері және оның техногенез өрісіндегі көріністері В Гипертехносфера кеңістігіндегі неоэтностық қарым-қатынастар және тәлім-тәрбиелік жетістіктер С Адамтану һәм этнология һақындағы Р. Рэдфилд, В.Вундт, Э. Гердер, И.С.Кон теориялары D. Әлем кеңістігіндегі протоэтникалық көріністердің этнохронологиялық картасы E. Этностардың мәдени-рухани конфигурациясы 9. Неоантропологиялық педагогикалық-психология негіздері A. Білім жүйелерін заман талаптарына сай тестология негізінде өзгертуге тырысқан Ж.Пиаже, А.Маслоу, А.Бине теориялары В Антропологиялық және эксперименталды-педологиялық құбылыстардағы жас ұрпақтың мінез-құлық ерекшеліктері (Э.Трондайк,К.Д.Ушинский, Л.С. Выготский теориялары) С Постхомо тұлғасының комплексті даму өрісіндегі технобіліми көрсеткіштері D. Техноантропоидтың локомоциялық һәм гетероманипулялиялық белсенді әрекеттер жиынтығы E. Әлемдік ғылыми педагогикалық һәм психологиялық жетістіктер жиынтығы 10. Неокогнитология негіздері A. Адам бойындағы күрделі мінез-құлық дүниелерінің қоршаған ортадағы құбылыстармен байланысы (Л.Фестингер теориясы негізінде) В Жаһандану дүниесіндегі хомоинформатикустың аса күрделі ақпараттар ағымдарын санасына сіңіре отырып дүниетанымдық– технофәлсафалық білім негіздерін қалыптастыру үрдістері С Хомороботикустың этноменталдық һәм техновербалдық ой-тұжырымдары мен әрекеттері D. Когнитология һақындағы Дж. Брунер, .Д.Бродбент, Д.Сперлинг, У.Найссер, М. Айзенк теориялары E. Этнокогнитология һақындағы қағидалар 11. Неопедагогика кеңістігіндегі абстракциялық ойлау жүйесі A. Технотрондық необіліми технологиялар жетістіктерін игіліктендіру барысындағы хомоэлектроникустың күрделі ой-тұжырымдарының негізгі әфсанналары В Хомотехникус атты гипертехногенез кеңістігіндегі дарынды адамның мінез-құлықтарының ерекшеліктері С Телеология һәм телекинез қағидаларын жаһандану жүйесіне адаптациялау әрекеттерінің жиынтығы D. Қиял һәм ойлау жүйесінің біртұтастылығы E. Эксперименттік бағыттардағы нәтижелер жиынтығы 12. Абайдың қара сөздерінің саны қанша? A. 41
В 45 С 38
D. 50 E. 48
A. Ана тілі В Отбасы тәрбиесі С Мектепжәнеқоғам D. Ата-аналарғакеңес E. Ана мектебі
A. Малды теппе ВОтпен ойнама С Жағыңды таянба D. Көкті жұлма E. Үйде керілме 15. Оразакезіндеайтылатындіниөлең-жырлар A. Жар-жар ВБеташар ССыңсу
D. Жарапазан E. Арнау
A. Жіп ВЖібекарқан С Алажіп D. Семсер E. Барқыт
A. Көсемсөз В Ұлттықойындар С Шешендікөнер D. Қолөнер E. Мәтелдер 18. Ұлыдалафилософыатанғанғұлама A. Қорқыт В Қадырғали С МұхамедХайдар D. Жармұхаммед E. Бабыр
A. А.Ф.Хинтибидзэ ВВ.С.Виноградов С М.Жұмабаев D.Г.Н.Волков E.А.Э.Измайлов
A.Орыс халқының педагогикалық тәжірибелері диалектика заңдылықтары негізінде дамуы қажет ВОрыс халқының педагогикалық ғылымы орыс халқының экономикалық, қоғамдық-саяси, мәдени-ағарту және мыңғасырлық тәлім-тәрбиелік ерекшеліктері мен мақсаттарын бейнелеуі шарт СЕвропа ғұламаларының педагогикалық теорияларына негізделген D.Әлемдік педагогикалық озық идеяларға сүйенуі E.Халықтық педагогика элементтерін оқу-тәрбие жұмыстарында пайдалану 21. Ж.Ж.Руссо әулет дәстүрінің негізгі тәлім-тәрбиелік ерекшелігіне қандай баға берді? A.Әке салты һәм діни дәстүр ВАта-ананың балаға деген қамқорлығы СҚоғамдық ортаның тәлімдік ықпалы D.Халықтың педагогикалық білімі һәм мұралары E.Озық тәжірибелер 22. Я.А.Коменскийдің халық педагогикасына қатысты тұңғыш ғылыми еңбегі қалай аталды? A.Ұлы дидактика ВТәрбие туралы Заң (Colendi) САна мектебі D.Әке мектебі E.Пансофия 23. Қайқауыс данышпанның «Қабус-нама» кітабы (ХІ ғ) Европа мемлекеттерінде қанай атаумен мәлім болды? A.Бабур-намэ ВШах-намэ САлтун яруқ D.Кодекс куманикус E.Насихат-Қазақия 24. Педагогика ғылымын қолданбалы философия деп атаған кім? A.И.Гербарт ВС.И.Гессен СИ.Песталоцци D.Дж.Лоок E.В.Фельтре 25. Ұлт тәрбиесі атауын қай жылы қандай қайраткер өз еңбегінде қолданған A. Ж.Аймауытов (1931) ВА.Байтұрсынов (1921) СХ.Досмұхамедов (1925) D.М.Жұмабаев (1926) E.Н.Құлжанова (1928) 26. Халық педагогикасы мәселесіне арналған Қазақстанда қай жылдары тұңғыш диссертациялық еңбектер қорғалды? A.Қ.Жарықбаев (1970), С.Қалиев (1978) ВӘ.Табылдиев (1981), К.Қожахметова (1998) СМұқамбаева А.Х (1974), И.Оршыбеков (1973) D.Ұзақбаева (1980), Р.Дүйсембінова (1978) E.Н.Сарыбеков (1981), Ж.Асанов (2004) 27. Қазақ даласындағы көне тәлімдік идеялар қандай кітапта баяндалған? A.Гильгамэш ВРамаяна СЩи-Цзинь D.Авеста E.Оғыз-нама 28. Этнопедагогика генезисін тану жолдары A.Этномәдениет ВЭпистемиологиялық СГенетикалық D.Технократиялық E.Антропосоциогенетика 29. Қазақ халық педагогикасының негізгі қағидасы A.Бірізділік ВДәстүрлік СПәнаралық D.Біртұтастылық E.Жүйелілік 30. Ұрпақ тәрбиесінің қайнар көзі A.Тұрмыстық кезең ВАдам баласының ана бойында жаратылу кезеңі СТуыстық кезең D.Әулеттік кезең E.Кемеңгерлік кезең 31. Ұлттық тәлімнің негізгі кезеңі A.Сәбилік кезең ВАна құрсағындағы кезең СБалалық кезең D.Жасөспірімділік кезең E.Жастық шақ 32. Бесік тәрбиесіндегі баланың жасы A.Бір жасқа дейінгі кезең ВБір жас САлты айлық кезең D.Тоғыз айлық кезең E.Үш жасқа дейінгі кезең 33. Балбөбек кезеңі A.4 жас
В5 жас С3-5 жас
D.1-3 жас E.4,5 жас 34. Халық педагогикасындағы сәбилік кезең A.3-5 жас В4,5 жас С4-6 жас
D. 5 жас E.4-5 жас 35. Балалық кезең A.7-8 жас В6-8 жас С8-10 жас D.9-10 жас E.11 жас
A.14-18 жас В17-25 жас С18-29 жас D.16-27 жас E.16-29 жас
A.Экономикалық тәрбие ВЖауынгерлік және эстетикалық тәрбие СПолитехникалық тәрбие D.Гендерлік тәрбие E.Экологиялық тәрбие 38. Этномәдени білім мен тәрбие тұжырымдамасының авторы A.Т.Әлсатов ВЖ.Наурызбай СЖ.Асанов D.С.Ұзақбаева E.Б.Әбдікәрімұлы 39. Алтын көмбе» бағдарламасын жазған ұстаз A.У.Шәлекенов ВЖ.Кәрімова СЖ.Өтеев
D.М.Тұрлыханова E.Б.Ахметова 40. «Кәусар бұлақ» (1992)бағдарламасының (З.Ахметова) негізгі мақсаты A.Оқушыларға кәсіптік бағдар беру ВХалық педагогикасы мұралары негізінде қыз балаларға ұлттық тәрбие беру ССтудент жастарға экономикалық тәрбие беру D.Жастарға құқықтық тәрбие беру E.Халықтың бейнелеу өнерін насихаттау 41. «Дәстүр» бағдарламасының авторы A.С.Иманбаева ВӘ.Қамақ СӘ.Садуақасұлы D.Л.Керімов E.Б.Өтешова 42. «Атамекен» бағдарламасының авторы A.С.Қалиев ВҚ.Бөллев СМ.Қыдырбайұлы D.Н.Сарыбеков E.Е.Жұматаева 43. «Елім-ай» бағдарламасының авторы A.М.Балтабаев ВБ.Әлмұхамбетов СЗ.Қари
D.Т.Сабыров E.Р.Қоянбаев 44. «Қазақтың салт-дәстүрлері» оқулығының авторлары A.Н.Қ.Сарыбеков, Қ.Бөлеев ,Ж.Асанов ВК.Ж.Қожахметова, К.А.Оразбекова, Р.Қ.Дүйсембінова СТ.М.Әлсатов, Е.Сағындықов, Ә.Табылдиев D.М.Сарыбеков,Р.Қоянбаев, Т.Ә.Қоңыратбаева E.С.Қ.Калиев, М.Смайылова, М.Оразаев 45. «Тәлім-тәрбие тарихы» бағдарламасының авторлары кім? A.С.Ұзақбаева, С.Ғаббасов ВӘ.Садуақасов ,Ә.Ашайұлы СЖ.Наурызбай, З.Әбілова D.Қ.Жарықбаев, С.Қалиев E.Ш.К.Беркімбаева, Б.Ы.Мұқанова 46. Қазақ халқының ұлттық ойындарын зерттеген ғалымдар A.М.Тәнікеев, Ә.Бүркітбаев, Б.Төтенаев ВС.Т.Иманбаева, Ә.Қ.Қисымова, С.Қ.Әбілдина СБ.Өтешова, А.Қаплиева, Л.С.Сырымбетова D.Г.А.Мұратбаева, Е.Жұматаева, А.Көбесов E.Д.Б.Тұрлыханов, Ә.Қамақов, С.Мұхамбетова 47. Баланы бесікке бөлегенде қандай заттар төселеді? A.Текемет, Алаша, Өмілдірік, Үзеңгі, Тұмар, Ұршық, Алажіп ВКөрпе, Шапан, Кебін, Тон, Шәлі, Жүген, Қамшы СКілем, Төсеніш, Белбеу, Қамзол, Шекпен, Тұсамыс, Белдік D.Қалы кілем, Байлауыш, Көйлек, Шалбар, Қайыс, Айыл, Киіз E.Қоржын, Дорба, Желдеме, Сауыт, Шыт, Тұлып, Тоқым 48. Этнопcихологиялық маңызы бар атауды көрсет A.Тауқымет ВҒибрат СТақсірет D.Тоғысу E.Кемелдену 49. Құрсақ тойының мағынасы A.Қыз балалардың ойын-сауыққа қатысуы ВБір-бірімен сырлас құрбылардың бас қосуы САлтыбақан сауығы D.Алтыбақан сауығы E.Бойына бала біткен жас келіншектің қуанышымен бөлісу 50. Жарысқазан дәстүрі A.Толғағы жеткен әйелдің аман-есен босануын тілеуге ниет білдірген дастархан салты ВЖүкті әйелдің бойындағы перзентке ат қою салты СЕкіқабат әйелдің көңіл-күйін аулау D.Енесі мен келін арасындағы сыйластық ғұрпы E.Келін салты 51. Халық педагогикасындағы сүйінші салты A.Жаушы жіберіп талап қою ВДәстүр тәртібімен ұрын бару СЖақсы хабар жеткізген адамға сый-сияпат көрсету D.Ағайын-туысты той-томалақ һәм өлім-жітім қамына көмеккке шақыру E.Той қамына мал таңдау 52. Шілдехана дәстүрінің мақсаты A.Дүниеге келген сәбидің құрметіне арналған той-томалақ рәсімі ВЖаңа туған нәрестені перзентханадан күту рәсімі СБалаға ат қою рәсімі D.Жаңа туған баланы аттастыру ғұрпы E.Нәрестенің амандығын тілеу 53. Халық тұрмысындағы шашу рәсімі A.Ойын-сауыққа жиылған жастардың тілектері ВХалық жиыны алдында тілек білдіру рәсімі СҰлы оқиға немесе той салтанатына қуанышын білдіру мақсатында жиылған жұртқа алтын, күміс, теңге немесе қант-кәмпит пен өрік-мейіздерді шашу D.Отбасы салты E.Ауыл арасындағы келіссөз 54. Баланы тымаққа салу өсіру рәсімі A.Баланы еркелетіп өсіру ВБала жұбату СБаланың дауыс ырғағының дамуына ықпал ету D.Шала туған нәрестені жетілгенше тымаққа салып жеткізу салты E.Баланы шәліге орап әлдилеу 55. Әулет дәстүріндегі иткөйлек рәсәмі A.Баланың кіндігін табалдырықтың астына көміп тастау ВҚырқынан шыққан баланың көйлегіне тәтті зат түйіп иттің мойнына байлау СЖас жеткіншекті құлын-тайға отырғызып үйрету D.Жас ұланға садақпен жебе тартуды үйрету E.Баланы құлын-тайға отырғызу дәстүрі 56. Отбасы салтындағы баланы қырқынан шығару рәсімі A.Баланы бесікке бөлеу рәсімі ВБесік жыры арқылы баланы әлдилеу СНәрестеге салтанатты түрде ат қою рәсімі D.Тоқым қағар дәстүрі E.Жаңа туған нәрестеге қырық күн толған кезінде ыдысқа 41 қасық су құйып шомылдыру рәсімі 57. Халық педагогикасындағы тұсаукесер дәстүрі A.Жүруге талпынған сәбидің аяғын ала жіппен байлап, қайта кесу ВСәбидің тілін ширатуға арналған ғұрыптар ССәбидің бір жасқа толған күнін атап өту рәсімі D.Сәбидің «ата» немесе «апа» деп тұңғыш рет айтқан сөзіне арналған той-E.қуаныш рәсімі
A.Халық тағылымындағы «айға қарап қолыңды шошайтпа» деген тыйым сөздердің мағынасы ВҚоршаған ортаның табиғатын қорғау СЖан-жануарлар дүниесін қорғау D.Діни-мифологиялық түсінік E.Жер мен Ай планетасының Күн системасының бір бөлігі, яғни Айды жер бетіне тигізетін ықпалы 59. Табиғаттың тылсым күштерін тану A.Халық тағылымындағы «көз тию» ұғымының мән-мағынасы ВҚара энергетикалық күштер арқылы адамды қарғап-сілеу СДіни-телогиялық дұғалар арқылы адам санасына әсер ету рәсімі D.Адам бойындағы биоэнергетикалық қуаттың бала организміне тигізген теріс ықпалы E.Бақсылық діни дәстүрлер 60. Эзотерикалық психологияның бір көрінісі A.Әулет дәстүріндегі баланы сүндеттеу рәсімі ВБалаға кекіл қою рәсімі СМұсылмандық дәстүр бойынша бес жасқа толған баланы сүндеттеу D.Жас жеткіншекке айдар тағу рәсімі E.Баланың тілашар тойын салтанаттау 61. Баланың мектеп табалдырығын алғаш аттаған той рәсімі A.Ата салтындағы тоқым қағар дәстүрі ВБозбаланың азамат болып ең алғаш алыс шолға шыққан сапарына тілек айтуға арналған әулет мерекесі СЖас жігіттің асау тұлпарды бағындырған өнерін тамашалау дәстүрі D.Жас жеткіншектің аламан бәйгеге ат қосып тұңғыш қатысқанын тойлау E.Бозбаланың аңға шығып тұңғыш олжалы болған күнін тойлау рәсімі 62. Жасөспірімнің азамат ретінде тұңғыш рет той-салтанатына қатысуы A.Отбасы салтындағы базарлық ұғымы ВЖақын адамдардың бір-біріне қуанышты хабар құрметіне мал атау дәстүрі СТой-томалақтан әкелген сыйлық (сарқыт) немесе тәтті тағамдар D.Ағайын-туыс арасындағы сыйақы E.Алыс жаққа барып келген адамның ауылдастары мен ағайындарына әкелген сыйлықтары 63. Ертоқым һәм қару-жарақ сыйлау дәстүрі A.Халық педагогикасындағы «Жеті ата» тағылымы ВКөне дәуірден қалыптасып келе жатқан рулық-тайпалық стереотиптер САтатек шежіресі D.Әр баланың өзінен бастап жетінші атасына дейінгі туыстық-генеалогиялық жүйе E.Отбасы дәстүрлері 64. Ауыл шежіресі A.Халық тағылымындағы ат тергеу ұғымы ВБүркеншік ат қою СКелін баланың қайынатасының, жеңгесінің қайнысы еркелетіп ат қоюы D.Балаға көз тимес үшін қойылған есімдер E.Адамның аты-жөніне діни-философиялық тұрғыдан назар аудару 65. Адамның мінез-құлқына байланысты бүркеншік атауы A.Қазақ тұрмысындағы «Алтыбақан» ойын-сауығының негізгі мән-мақсаты ВЖастардың өнерпаздық, талғампаздық, шешендік һәм танымдық-интеллектуалдық қасиеттерін шыңдайтын және танытатын этномәдени іс-шара СТой-томалақ салтанаты D.Ұлттық ойындар E.Қыз бен жігіт айтысы 66. Халықтың өнер мұраларын насихаттауға арналған қыз-келіншектер отырысы A.Отбасы салтындағы «жасау» ұғымы ВЕнші үлестіру дәстүрі САна сүтінің құрметіне арналған той сыйы D.Құдалық дәстүрі бойынша киіт кигізу рәсімі E.Құда-құдағиларға арналған киіт рәсімі 67. Ұзатылған қызға берілетін үй-жиһаздары һәм дүние-мүлік A.Қазақ дәстүріндегі құдалық салты ВБесік құдалар арасындағы туыстық СҚыз баланың келісімі негізінде «қыз алып қашу» рәсімі D.Болашақ күйеу жігіт туыстарының қыз баланың әке-шешесінің алдынан өтіп, рұқсат алу рәсімі E.Қалың мал немесе той малын ғұрып бойынша тапсыру рәсімі 68. Ежелгісалтбойынша «қызтаңдау» рәсімі A.Тойсалтанатындағы «беташар» рәсімі ВЖар-жарәнінайту СЕкіжасқабатаберурәсімі D.Сыңсудәстүрі E.Келінболыптүскенқыздыңән-жырарқылыбетінашурәсімі 69. Құдаларғаарналғанжыр-шашу A.Молшылыққа кенеледі ВБақытты болады СКөп шөбере сүйеді D.Өрісті болады E.Жұмаққа барады 70. Бала басын ұстап, жағын таянса A.Қайғылы оқиға болуы мүмкін ВЖақыны ауырып қалуы мүмкін СЖолы болмауы мүмкін D.Мақсатына жете аламауы мүмкін E.Білімге ынтасы соқпауы мүмкін 71. Мал омыртқасының жұлынын жесе A.Досыңмен ренжісуің мүмкін ВҚымбат затың жоғалады СКөңілің жабырқау болады D.Жақсы бір затың суға ағып кетеді E.Ісің алға баспайды 72. Дастархан үстіндегі нанның қоқымын жеген бала A.Батыр болады ВӘнші болады СБай болады D.Көсем болады E.Елағасы болады 73. Сәби ойнап жүріп басын төмен жіберіп еңкейсе A.Қонақ келеді ВҮйге табыс кіреді СҚой егіз табады D.Көктем ерте шығады E.Сағынған досыңмен кездесесің 74. Балаға бұғана ұстатса A.Денесіне жара шығады ВБойы өспей қалады ССөзге шешен болады D.Мылжың болып өседі E.Енжар болып өседі 75. Қыз бала басына ақ жаулық салып ойнаса A.Ерте бой жетеді ВЕңбекшіл болады СЕрте күйеуге шығады D.Оқымысты болады E.Мерейі үстем болады 76. Қыз бала басына қара жаулық салып ойнаса A.Ауа райы бұзылады ВАғайын-туыс арасында жанжал болады СӨрістен бір мал кем келеді D.Қайғылы хабар келеді E.Шаңырақтан береке қашады 77. Қызбалағажілікұстатса A.Бағыжанбайқалады ВШашытүсіпқалады САяғықисықболыпөседі D.Күйеугешықпайқалады E.Тойда ерегес болады 78. Келін бала түйе етін жесе A.Толғағы жеткен күнінде босана алмайды ВБала көтере алмайды СШекесі торсықтай егіз ұл табады D.Енесімен ренжісіп қалады E.Жеміс-жидекке жерік болады 79. Түндекүлтөкпейді A.Науқасқариясыбарүй ВҚырқынаншықпағансәбиібарүй СҚуаныштыхабардытосыпотырғанүй D.Қасиеттіадамдықонаққашақырғанүй E.Той-думан жасаған үй 80. Толғағыжеткенәйелгежасалатынырым A.Жылқыныңтұсамысыншешу ВҮйдегісандықтыбосатыпқою СҚалыкілемдідалағажайыпқою D.Иттібосатыпжіберу E.Қозы-лақтыертеемізу 81. Дүниегежаңакелгеннәрестешырылдапжыламасанеістейді ? A.Темірзатпенқазандыұрады ВБаланыдұғалапотпеналастайды С«Әруаққолдайгөр» депқаттыдауыстайды D.Баланыңденесіналақанменшапалақтайды E.Қамшыменжердісабалайды 82. Сәбишалқасынанжатыпұйықтаса A.Ақын болады ВҒалым болады СӘкім болады D.Батыр һәм ержүрек болады E.Көсем болады 83. Сәбиетпетіненжатыпұйықтаса A.Ойшылболады ВКүйші болады СШешен болады D.Шопан болады E.Ұста болады 84. Бесіктіңбасжағынақандайзатқояды A.Пышақ
ВҚамшы СТұмар
D.Таспиық E.БЖД
A.Дұға салады ВЕмдейді
СҮш кемпірдің алдынан өтіп батасын алады D.Ұшықтайды E.Зират басына түнетеді
A.Қуанышты хабар келеді ВЖаңбыр жауады СКүн суытады D.Жаман хабар кедеді E.Шаңыраққа олжа келеді 87. Малды қай мезгілде санамайды? A.Тал түсте ВЫмырт жабылғанда СБесін ауғанда D.Түнде E.Өрісте
A.Дұға оқиды ВЖаралайды ССүт береді D.Жазым қылады E.Үркітеді
A.Малқырылады ВҚойтөлдемейді СЖұткеледі D.Қорадағышөпөртенеді E.Сиырдыңжелініісінеді 90. Түйеботалағаншаңырақ A.Тойжасайды ВҮй сыртына қызыл мата байлайды СЕнші үлестіреді D.Туысына мал атайды E.Шаңырақтың төбесіне көк байрақ іледі 91. Балықтыңқұйрығынұстаса A.Балықкөпболады ВАуғабалықмолтүседі САуғабалықазтүседі D.Балықтарқонысаударады E.Балықтарқырылады 92. Халық тағылымындағы үш қат көк ұғымы A.Адам, Табиғат, Жаратылыс ВҒарыш, Планеталар, Астероидтар САспан, Жер, Жер асты D.Күн системасы, Метеоридтер, Ноосфера E.Атмосфера, Биосфера, Тропосфера 93. Үш ғайып A.Қуаныш, Өкініш, Қайғы ВАжал, Қонақ, Несібе СҒұмыр, Ғанибет, Пақырлық D.Кесепат, Бейнет, Мақсат E.Сезім, Көңіл, Ләззәт 94. Үш қуат A.Ақыл, Жүрек, Тіл ВСәзім, Іңкәрлік, Намыс СҚиял, Арман, Жігер D.Тұңғиық, Тылсым дүние, Табиғат E.Мұрат, Ынта, Жүрек 95. Елін сату, Халқын алдау, Жеке бастың қамын ойлау A.Үш тәтті ВЖан, Жар, Мал СҰйқы, Сөз, Ән-күй D.Ас, Тілек, Көңіл E.Ауыл, Отбасы, Әке 96. Ана, Балалық шақ, Жақсы сөз A.Үш ақиқат ВДүние жалған, Жұлдызды аспан, Мәңгілік ғұмыр СҚымбат шындық, Арзан өтірік, Дауасыз кәрлік D.Жарқыраған күн, Аязды қыс, Жылы көктем E.Мөлдір махаббат, Үмітсіз күйініш, Шексіз сезім 97. «Атамекен» бағдарламасының авторы A.С.Қалиев ВҚ.Бөллев СМ.Қыдырбайұлы D.Н.Сарыбеков E.Е.Жұматаева 98. «Екінші Аристотель» атанған шығыс ғұламасы A.Авэросса (Ибн Руштд) ВӘбунасыр әл Фараби САвиценна (Әбуәли ибн Сина) D.А.Йассауи E.Ө.Тілеуқабылұлы 99. Баланы тымаққа салу өсіру рәсімі A.Баланы еркелетіп өсіру ВБала жұбату СБаланың дауыс ырғағының дамуына ықпал ету D.Шала туған нәрестені жетілгенше тымаққа салып жеткізу салты E.Баланы шәліге орап әлдилеу 100. Әулет дәстүріндегі иткөйлек рәсәмі A.Баланың кіндігін табалдырықтың астына көміп тастау ВҚырқынан шыққан баланың көйлегіне тәтті зат түйіп иттің мойнына байлау СЖас жеткіншекті құлын-тайға отырғызып үйрету D.Жас ұланға садақпен жебе тартуды үйрету E.Баланы құлын-тайға отырғызу дәстүрі жүктеу/скачать 492.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|