Пгт. Зеленогорский 2014г I. Общая характеристика образовательного учреждения муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Зеленогорский детский сад №3

 Годовой план составляется в соответствии со спецификой детского сада с учетом профессионального уровня педагогического коллектива.

    Взаимодействие с родителями коллектив ДОУ строит на принципе сотрудничества. 

• 
  повышение педагогической культуры родителей;
  
• 
  приобщение родителей к участию в жизни детского сада;
  
• 
  изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка.
  

• 
  групповые родительские собрания, консультации;
  
• 
  проведение совместных мероприятий для детей и родителей;
  
• 
  анкетирование;
  
• 
  наглядная информация;
  
• 
  показ занятий для родителей;
  
• 
  выставки совместных работ;
  
• 
  посещение открытых мероприятий и участие в них;
  
• 
  заключение договоров с родителями вновь поступивших детей
  

  Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе педагогической диагностики.

    Формы проведения диагностики:

 - диагностические занятия (по каждому разделу программы);

 - диагностические срезы;

 - наблюдения, итоговые занятия;

 - взаимопросмотры;

По всем параметрам ведется педагогический мониторинг, проводится коррекционная работа.

 Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в ДОУ.

 Диагностика воспитательно-образовательной деятельности проводится  по программе «Успех».

    Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась качественная подготовка детей к обучению  в школе. Готовность дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень психологического развития накануне поступления в школу.

  Заметно, что количество детей с высоким уровнем развития  остается стабильным.  В течение двух лет  нет детей   с низким уровнем развития.    В том, что уровень развития детей остается ежегодно стабильным.    В этом году количество выпускников составило 14 детей. В таблице представлены средние показатели психологической готовности детей к школьному обучению.                    

Ситуативная тревожность у детей проявляется реагированием состоянием тревоги. Тревога характеризуется субъективными ощущениями напряжения, беспокойства, а с физиологической стороны сопровождается активизацией автономной нервной системы. Ситуативная тревожность возникает тогда, когда индивид воспринимает определённую неблагоприятную ситуацию или какую-то конкретную ситуацию, как ситуацию, несущую в себе актуально и потенциально элементы угрозы, опасности и вреда.

При исследовании познавательных функций низкие показатели:

- восприятия 3 чел.

- зрительной памяти -3чел.

- слуховой памяти – 3чел.

- выделения существенного признака -3чел.

словесно-логического мышления 1чел.

- наглядно-образного мышления – 2чел.
Этим детям следует развивать когнитивные функции с помощью специальных упражнений по развитию внимания, памяти, восприятия и мышления, восприятия.

Анализ успеваемости выпускников ДОУ в начальных классах  за прошедший год показал следующие результаты: из 11выпускников 9  наших детей  показали хорошую успеваемость.

     Для определения эффективности воспитательно-образовательной работы педагогами была проведена оценка выполнения основной общеобразовательной программы

Зеленогорского детского сада №3 , сделан анализ. Дети, посещающие детский сад, успешно освоили программы и показали хорошие результаты при диагностике. Уровень развития детей, их знания, умения и навыки отражены в таблице:

Занятия строятся в игровой форме, что повышает мотивационную готовность детей, активизирует их.

Воспитанники детского сада с педагогами и родителями  принимали активное участие в  - конкурсах:

• 
  Природа и фантазия;
  
• 
  Рисуем маму вместе с папой;
  
• 
  Новогодние самоцветы;
  
• 
  Зима в фантазиях людей и взрослых;
  
• 
  Наши замечательные папы;
  
• 
  Мои любимые бабушка и дедушка;
  
• 
  Весна – красна;
  
• 
  Я уду в школу;
  
• 
  Накорми птиц зимой;
  
• 
  Рождение звезды;
  
• 
  Планета детства