Кафедра естественно-математического образования

№	Категория слушателей	Проблематика, направление в обучении	Сроки обуч.	Обьем прогр.	Место проведения	Куратор курса
1	Учителя математики	Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся по математике. В программе: новый стандарт по математике базисного и профильного уровней; методика проведения элективных курсов; методика подготовки учащихся к ЕГЭ.	15.01 23.01	72 ч.	Усть-Майский улус	Егорова Е.М.
2	Учителя физики	Деятельностный подход в обучении физике: Обучение решению задач. 2 этап В программе: Теория поэтапного формирования умственных действий (теория Гальнерина). Педагогические технологии и системы. Деятельностный подход в обучении и его принципы. Методика разработки обучающих программ. Методы решения задач по физике. Разработка и экспертиза дидактических материалов – учебных карт. Разработка и экспертиза сценариев урока обучения решению задач.	22 .01 31.01	72 ч.	Намский улус	Авксентьева З.А.
3	Учителя математики	Методика индивидуального обучения учащихся. В программе: Лично-ориентированный подход при преподавании математики. Переход к личностно-ориентированному обучению как одному из условий развития учащихся. Принцип личностно-ориентированного обучения как развитие личности учащихся.	29.01 06.02	72 ч.	г. Якутск	Харитонова В.Н.
4	Учителя географии	Модернизация естественно – научного образования В программе: нормативно-правовые основы преподавания географии изменения структуры и содержания школьного естественно – научного цикла. Вариативность УМК. Концептуальные основы профильной школы. Методические основы работы учителя с КИМ-ами при подготовке учащихся к ЕГЭ.	12.02 20.02	72 ч.	Томпонский улус	Пахомов Н.И.
5	Учителя математики	Преподавание математики в старшей профильной школе. В программе: гос. Стандарт по математике для старшей школы. Учебно-методическое обеспечение УМК. Методические особенности курсов математики для профильного уровня. Элективные курсы профильного обучения. Подготовка учащихся к итоговой аттестации.	19.02 27.02	72 ч.	г. Алдан	Харитонова В.Н.
6	Учителя физики	Методика подготовки к ЕГЭ по физике В программе: Особенности стандарта среднего (полного) общего образования по физике для профильного и базового уровней; учебно-методическое обеспечение преподавания физики в старших классах; решение задач повышенной сложности; анализ заданий ЕГЭ.	19.02 27.02	72 ч.	Кобяйский улус	Колодезников А.П.
7	Учителя физики	Деятельностный подход в обучении физики: изучение нового материала, планирование учебного процесса. Теория поэтапного формирования умственных действий (теория Гальнерина). Педагогические технологии и системы. Деятельностный подход в обучении и его принципы. Методика разработки обучающих программ. Разработка и экспертиза дидактических материалов – учебных карт. Разработка и экспертиза сценариев урока обучения решению задач.	01.03 10.03	72 часа	г. Мирный	Авксентьева З.А.
8	Специалисты ВТК в области естественно-научного образования	Реализация принципа природосообразности в преподавании химии, биологии с национальным региональным компонентом и преподавание на родном языке. В программе: Национально – региональный компонент на уроках химии, биологии. Преподавание химии, биологии на родном языке. Вариативность УМК. УМК по экологии. Профилизация по естественным предметам.	14.03 22.03	72 ч.	г. Якутск	Новгородова А.И.
9	Учителя географии	О подготовке к ЕГЭ по географии. В программе: Методические основы работы учителя с КИМ-ами при подготовке учащихся к ЕГЭ.	19.03 28.03	72 ч.	г. Якутск	Пахомов Н.И.
10	Учителя экологии	Организация экологического образования в условиях модернизации образования (II этап) В программе: экологическое образование и воспитание. Экологизация, валеологизация предметов. Здоровьесберегающие технологии. Экология здоровья педагоги и ученика. Организация экологической работы в школах. Экологический мониторинг. Экологический практикум. Вопросы ЕГЭ по экологии. Региональный компонент эколог. образования. Экологическое образование за рубежом.	22.03 28.03	72 ч.	г. Якутск	Новгородова А.И.
11	Учителя физики	Методика подготовки к ЕГЭ по физике В программе: Особенности стандарта среднего (полного) общего образования по физике для профильного и базового уровней; учебно-методическое обеспечение преподавания физики в старших классах; решение задач повышенной сложности; анализ заданий ЕГЭ.	02.04 10.04	72 ч.	Хангаласский улус	Колодезников А.П.
12	Учителя математики Хангаласского улуса	Методы и способы подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. В программе: Анализ ЕГЭ по математике. Методика решения задач части А, В, С. Методика преподавания трудных тем. Методика решения задач по планиметрии. Решение задач по КИМу – демонстрационный вариант.	09.04 17.04	72 ч.	Хангаласский улус	Харитонова В.Н.
13	Учителя географии, туристические организаторы	Пути совершенствования туристско-краеведческой работы в школах. В программе: краеведение и туризм: вопросы организации теории и практики.	12.06 20.06	72 ч.	г. Якутск	Пахомов Н.И.
14	Учителя математики	Компетентностный подход в преподавании математики. В программе: Компетентностный подход в обучении предметов естественно-математического цикла. Профильное обучение в старшей школе. Требования к разработке программ элективных курсов. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Методика организации внутришкольного контроль по математике.	19.11 27.11	72 ч.	Оленекский улус	Харитонова В.Н.
15	Учителя математики	Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся по математике. В программе: новый стандарт по математике базисного и профильного уровней; методика проведения элективных курсов; методика подготовки учащихся к ЕГЭ.	Резерв по согласованию	72 ч	г. Мирный	Егорова Е.М.
16	Учителя биологии, химии	Проблемы преподавания предметов естественно-научных циклов по материалам ЕГЭ. В программе: Изменения структуры и содержания школьного естественно-научного цикла, вариативность УМК; методические основы работы учителя с КИМами при подготовке учащихся и ЕГЭ, система работы учителя химии, биологии при подготовки к ЕГЭ.	Резерв по согласованию	72	Хангаласский улус	Новгородова А.И.
17	Учителя химии, биологии	Реализация принципа природосообразности в преподавании химии, биологии. В программе: Изменения структуры и содержания школьного естественно-научного цикла. Вариаивность УМК. Концептуальные основы профильной школы. Методические основы работы учителя с КИМами, при подготовке учащихся и ЕГЭ. Использование современных педагогических технологий в практической деятельности учителей химии, биологии.	Резерв по согласованию	72	Нюрбиснкий улус	Новгородова А.И.

Заведующая: Егорова Елена Михайловна, к.п.н.

Новгородова Антонина Иннокентьевна, к.п.н., доцент

Пахомов Николай Иванович, доцент

Колодезников Анатолий Петрович, старший методист

№	Категория слушателей	Проблематика, направление в обучении	Сроки обуч.	Обьем прогр.	Место проведения	Куратор курса
1	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. образования	Информационные технологии в преподавании изобразительного искусства и черчения. В программе: основные понятия и принципы работы системы компьютерной графики, програмно – методическое обеспечение КГ; компьютерное черчение в среде „Компас“.	22.01 31.01	72 ч.	Намский улус	Алексеев В.В.
2	Учителя ИЗО и черчения, технологии, доп. Образования	Основы компьютерной графики в системе Компас – 3D LT и AutoCAD 2005. В программе: основные понятия и принципы работы системы компьютерной графики, програмно – методическое обеспечение КГ; компьютерное черчение в среде „Компас“ и AutoCAD.	15.01 24.01	72 ч.	Якутск	Алексеев В.В.
3	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. Образования	Предпрофильное, профильное обучение, продуктивная технология «Сатабыл» и дуальное образование в системе модернизации образования. В программе: подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем для себя, освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования.	Резерв январь	72 ч.	Таттинская гимназия	Кондратьев П.П.
4	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. Образования	Предпрофильное, профильное обучение, продуктивная технология «Сатабыл» и дуальное образование в системе модернизации образования. В программе: подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем для себя, освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования.	Резерв Январь февраль	72 ч.	Сунтарский улус	Кондратьев П.П.
5	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. Образования	Предпрофильное, профильное обучение, продуктивная технология «Сатабыл» и дуальное образование в системе модернизации образования. В программе: подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем для себя, освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования.	Резерв февраль	72 ч.	г. Нюрба	Кондратьев П.П.
6	Учителя ИЗО и черчения, технологии, доп. образования	Информационные технологии в преподавании изобразительного искусства и черчения. В программе: основные понятия и принципы работы системы компьютерной графики, програмно – методическое обеспечение КГ; компьютерное черчение в среде Компас, вопросы дуального образования.	Резерв февраль	72 ч.	Усть – Мая	Алексеев В.В.
7	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. Образования	Предпрофильное, профильное обучение, продуктивная технология «Сатабыл» и дуальное образование в системе модернизации образования. В программе: подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем для себя, освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования.	12.03-21.03	72 ч.	Верхоянский улус	Кондратьев П.П.
8	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. Образования	Предпрофильное, профильное обучение, продуктивная технология «Сатабыл» и дуальное образование в системе модернизации образования. В программе: подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем для себя, освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования.	23.03-31.03	72 ч.	Ойская СШ Хангаласский	Кондратьев П.П.
9	Учителя ИЗО и черчения, технологии, педагогов доп. Образования	Технология (технического труда) и вопросы дуального образования. В программе: подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем для себя, освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний.	16.04-25.04	72 ч.	Амгиснкий улус	Григорьев П.П.
10	Учителя ИЗО и черчения, технологии, доп. Образования	Содержание и методика преподавания изобразительного искусства и черчения. В программе: концепция и содержание художественно – графического образования, прграммно – методическое обеспечение, компьютерное черчение в среде Компас, проектные технологии в преподавании изобразительному искусству и художественному труду, вопросы дуального образования.	16.04-25.04	72 ч.	Тогусская сш Вилюйский улус	Алексеев В.В.
11	Директора, преподаватели ОУ, специалисты начального профессионального образования	Дуальная форма профессионального обучения как основа реализации принципа непрерывности образования. В программе:	По согласованию	72 ч.	Якутск	Кондратьев П.П.

Зав. кафедрой: Кондратьев Петр Петрович, к.п.н.

Григорьев Петр Петрович, старший методист