6 минут
06:00-08:00
08:00-10:00
|
Практическая часть
|
1-задание.
Как звучит основной вопрос географии?
Как?
Зачем?
Где?
Сколько?
Что?
Дескриптор: Учащийся
- может назвать основной вопрос географии;
- знает определение география;
Ф.О.: оценивание по дескрипторам (по одному баллу за каждый правильный ответ)
Все ответы верно – «отлично», одна ошибка – «хорошо»,
две ошибки - «подумай еще»
2 задание.
Кто впервые ввел термин география?
Герадот, Эратосфен, Птолемей.
Дескриптор
-распознает ученого;
Оценивание:
Молодцы -3 правильных ответов
Хорошая работа-2-правильных ответов
Повторить эту тему-1-правильный ответ.
3 задание
Какие компоненты географической оболочки нужны человеку для его жизни и хозяйственной деятельности?
Дескриптор: Учащийся
- может назвать компоненты ГО;
- умеет распределять компоненты ГО;
Ф.О.: оценивание по дескрипторам (по одному баллу за каждый правильный ответ)
Все ответы верно – «отлично», одна ошибка – «хорошо»,
две ошибки - «подумай еще»
Задание 4
Установите границы географической среды и определите ее мощность в километрах?
Дескриптор: Учащийся
- может устанавливать границы географической среды;
- умеет определять мощность в км;
Ф.О.: оценивание по дескрипторам (по одному баллу за каждый правильный ответ)
Все ответы верно – «отлично», одна ошибка – «хорошо»,
две ошибки - «подумай еще»
Задание 1
Заполните предложенную таблицу: определить имя исследователя и его вклад в географическую науку.
№
|
Вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки
|
Имя путешественника и исследователя
|
Оценка деятельности путешественника/ исследователя
|
1
|
Путешественник, доказавший шарообразность Земли.
|
|
|
2
|
Древнегреческий ученый определивший долготу и широту.
|
|
|
3
|
Его называют «вторым учителем человечества»
|
|
|
4
|
|
Америго Веспуччи
|
|
5
|
|
В.В.Докучаев
|
|
Ответы: 1.Ф.Магеллан,2.Эратосфен, 3.Аль-Фараби,4.Открытие за Атлантикой земли – не Азии ,а Новый Свет .Открыл Америку.
5. Создал учение о почве как о самостоятельном природном теле, открыл закономерность распределения почв.
Дескриптор: Учащийся
1.Определяет имя путешественника;
2.Дает оценку деятельности путешественника;
3.Определяет имя древнегреческого ученого;
4.Дает оценку деятельности древнегреческого ученого;
5.Определяет имя исследователя;
6.Дает оценку деятельности исследователя;
7.Характеризует деятельность Америго Веспуччи;
8.Дает оценку деятельности Америго Веспуччи;
9.Характеризует деятельность В.В. Докучаева;
10.Дает оценку деятельности В.В. Докучаева.
|
