Середина урока
30 мин.
|
Изучение нового материала.
Прием «Заполнение «слепой» таблицы»
Рассмотрите таблицу. Какие слова нужно вставить в данные предложения вместо точек? Прочитайте полученные предложения с интонацией перечисления
Учимся применять правило.
Однородные члены предложения – это такие члены предложения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочинительной связью
Упр. 536
Определите, какие члены предложения являются однородными, на какой вопрос они отвечают. Спишите и обозначьте однородные члены предложения.
Работа в парах
Прием « кластер »
Учитель делит учащихся на пары и читает текст. Далее объясняет ход работы в парах.
|
Учащиеся заполняют таблицу.
Учащиеся Самостоятельно выполняют задание.
Учатся применять правило
Списывают и обозначают однородные члены предложения.
Учащиеся слушают текст, находят слова духовно-нравственной, бытовой тематик
|
Дескрипторы:
- заполняют правильно «слепую» таблицу - 1 балла
Дескрипторы:
- определяют однородные члены предложения – 1 балла
-правильно задают вопросы к однородным членам предложения- 1 б.
Дескрипторы:
-Правильно составляют кластер на тему «Духовно-нравственные понятия» - 2 балла
|
Работа с учебником
Слайд № 6
Учебник «Русский язык и литература» 5 класс.
Страница 126
«Ваш помощник»
Работа у доски
учебник.
Стр 108
|
