Подорож до країни музичних інструментів дозвілля для різновікової групи



жүктеу 53.58 Kb.
Дата15.07.2016
өлшемі53.58 Kb.


ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ МУЗИЧНИХ ІНСТРУМЕНТІВ
Дозвілля для різновікової групи

(3 – 5 років)

Пилипенко Ліна Іванівна

Музкерівник ДНЗ №2 «Орлятко»

м. Лохвиці



Програмовий зміст. Розширити і закріпити знання дітей про музичні інструменти. Вдосконалювати вміння дітей визначати тембри різних музичних інструментів та визначати їх характер. Збагачувати музичний словник дошкільнят. Розвивати музично – ритмічні рухи, співочі навички, музичний слух, артистичні здібності у дітей.

Виховувати інтерес до музики, емоційне сприйняття її, музичну культуру, вміння слухати музику, називати її. Викликати емоційний відгук у дітей.


Обладнання. Магнітофон, музична касета, бубон, барабан, трикутник, музичні дзвіночки, брязкальця, дерев’яні ложки, сопілка, крамниця у вигляді ширми з віконцем, різнокольорові повітряні кульки.
Діти під веселу музику заходять до залу. Музичний керівник проводить розспівку.

Музкерівник. Добрий день вам, діти!

Діти. Добрий день!

Діти ( старші). Добрий день вам, киці!

Діти ( менші). Няв - няв – няв!

Діти ( старші). Добрий день вам, жабки!

Діти ( менші). Ква – ква – ква!

Діти ( старші). Добрий день, телятка!

Діти (менші). Му – му – му!

Діти усі. Добрий день вам, гості!



Гості. Добрий день!

Музкерівник. Гарно всі привіталися. Зразу стало тепліше і веселіше. І настрій у всіх покращав. А тепер уявимо з вами гарну, запашну квіточку і вдихнемо її аромат ( дихають носиком три рази). Сьогодні, дітки, ми з вами вирушимо у незвичайну подорож. А щоб вона була цікавою, виконаємо веселу пісеньку.
Пісня « Ми пісеньку співаєм».

Музкерівник. Молодці, чудово співали, то ж пора вирушати. Дітки, а подорожувати ми будемо на повітряних кульках.( Сідають на стільчики до яких прикріплені повітряні кульки).

Під музику П. І. Чайковського із балету « Лускунчик» діти ніби летять у Країну музичних інструментів.

Музкерівник. От ми і прилетіли

Виходить дівчинка Наталочка і наспівує на мелодію « Наталки – Полтавки».

Наталочка. Добрий день, мої малята,

А зовуть мене Наталя.

Я пісень багато знаю,

З друзями в танку кружляю.

Хай лиш музику почую,

То співаю і танцюю.

Поспівайте й ви гарненько,

Хай вам буде веселенько.



Наталочка. Вітаю вас, діти, у музичній Країні. У мене є для вас сюрприз – дерев’яний музичний інструмент - сопілочка.(Показує її, знайомить як вона звучить).

Музкерівник. То ж ставайте парами, малята, та будемо співати ми і танцювати.


Пісня – танок «Ой ру - ду - ду».

Наталочка. У нашій чарівній Країні живе багато музичних інструментів. Погляньте, яка чудова крамниця, в якій вони і знаходяться. Але, на жаль, вона зачинена. А відчинеться тоді, коли ви впізнаєте голос одного музичного інструменту.
Звучить за ширмою бубон ,на якому грає Ведмедик.

Наталочка. Що тут грає відгадайте,

І скоріш відповідайте.



Діти. Бубон.

Наталочка. Так, це бубон, правильно назвали.

Ведмедик. Чуємо веселий дзвін,

Відкриваєм магазин!



Музкерівник. А тепер у коло, малята, ставайте,

Із бубоном, музики, грайте,

І веселий таночок починайте!
Під акомпанемент бубна і фортепіано звучить весела мелодія і діти танцюють:

Український народний танець.
Наталочка.. Ведмедику, а познайом, будь ласка, діток з музичними інструментами, які є у твоїй крамниці.

Ведмедик підбігає до Наталочки схлипуючи.

Ведмедик. Наталочко! Не знаю що мені діяти, - всі музичні інструменти кудись зникли, крім бубна. А замість себе вони залишили ось цього листа. Тримай його. (Дає листа ).

Наталочка. Ну, ведмедику, хутенько витри сльози. Зараз ми почитаємо листа. ( Читає ).

«Любі друзі! Нам дуже хочеться пограти з вами. Але ми появимося лише тоді, коли впізнаєте нас на слух».



Ведмедик. (Знову рюмсає). Я дуже хвилююся і боюся, що не впізнаю якийсь музичний інструмент.

Наталочка. Не переймайся, Ведмедику. Я гадаю, малята допоможуть нам відгадати всі музичні інструменти. А вони, я гадаю, розбіглися до лісових звіряток, адже вони їх так люблять.

Ведмедик. Слухайте уважно, малята! Який музичний інструмент подає свій голос?

За ширмою дзвенять дзвіночки.

Виходить Лисичка із дзвіночками у руках.

Лисичка. Малята! Ви впізнали цей музичний інструмент. Так, це дзвоник:

Я високий голос маю,

Дзвінко й ніжно я співаю.

В руки ви мене візьміть,

Всіх малят розвеселіть.

Наталочка. Давайте заграємо і заспіваємо разом з дзвониками

Пісня – танок « Д з в о н и к и м у з и ч н і».
Ведмедик. Чудово! Дзвоники повернулися до крамнички.
За ширмою стукотять дерев’яні ложки.

Ведмедик. А який це музичний інструмент озивається? О я його добре знаю. Ним добре мед їсти.

Наталочка. Зачекай, ведмедику, нехай діти впізнають його.

Діти вгадують звучання ложок.

Виходить Вовчок і вистукуючи промовляє.



Вовчок. Ми веселі, всіма знані,

Диво – ложки мальовані

В такт ударимо гучніше,

Буде музика чіткіша.



Пісня – гра « В е с е л і л о ж к а р і».

За ширмою дзвенять брязкальця.

Ведмедик. Який цікавий голос має цей музичний інструмент! Ви його впізнали, діти.

Діти. Це дзвенять брязкальця.

Забігає Мишка з брязкальцями.

Мишка. Я Мишка сіренька,

В мене брязкальця новенькі.


Наталочка. Брязкальця музичні

Весело дзвенять.

Хочуть з дітками вони,

У веселу гру пограть.


Гра – танок із брязкальцями.

Заходить Котик.

Котик. Добрий день, мур – мур, малята,

Я Котик Мурчик – молодець.

Тут інструментів музичних у вас багато,

А мене є іще один.

І я охоче вам дам заграти,

Якщо загадку зумієте відгадати.



Котик загадує загадку:

Він гучно грає: трам, там, там!

Свій дріб ритмічно вибиває,

До гурту всіх малят збирає,



Діти слухають п’єсу Д. Кабалевського " Барабан".

Діти. Барабан.

Музкерівник. Діти, а який голос у барабана?

Діти. Гучний, бадьорий, голосний.

Музкерівник. Діти, а давайте іще раз послухаємо цю п’єсу і сі разом пограємо на барабані.

Котик грає на барабані, а всі решта дітей імітують пальцями гру на ньому.

Наталочка. Як гарно, що всі наші музичні інструменти повернулися до музичної крамнички.

Ведмедик. А давай попросимо наших діток заграти разом на музичних інструментах, які є в нашій Музичній Країні.

Музкерівник. Діти, а як називається, коли один музичний твір виконує багато різних музичних інструментів?

Діти. Оркестр.

Музичний керівник збирає дітей в оркестр і вони виконують:

Українську народну мелодію " Ой лопнув обруч".
Музкерівник. Наша подорож підходить до кінця. Подякуйте Наталочці, Ведмедику і всім звіряткам за цікаву зустріч і гарний настрій, який завжди панує у цій чарівній Країні музичних інструментів.

Діти сідають на стільчики із повітряними кульками і під музику П. І. Чайковського відправляються до дитячого садочку.


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет