Глава Ш Параметры знаний и технологии 307 ТАБЛИЦА 3-12 Занятость докторов естественных и инженерных наук

307

Занятость докторов естественных и инженерных наук вне академического сектора, 1960 год

Категории персонала Производство

Исследова- Менеджмент ния и раз- и админи-работки страция Прочие

Все специалисты Научные работники Инженеры

35	34	7	24
24	42	4	30
41	30	8	21

Источник; OECD. Reviews of National Science Policy: United States. P. 210.

рассмотрении распределения научных кадров по данным всеобщей переписи мы можем оперировать лишь с тремя главными функциями: производством, исследованиями и разработками, а также управлением и административной деятельностью. Все остальные функции, включая и преподавательскую деятельность, будут в этом случае отнесены к категории «прочие» (см. таблицу 3-12).

Для более полного понимания структуры использования научных работников и инженеров необходима классификация по их функциям в промышленности, университетах и государственном управлении.

Таблица 3-13 показывает распределение по специальностям и функциям тех научных работников и инженеров, которые заняты в промышленном секторе. 30 процентов общей их численности в промышленности используются в проведении научных исследований и разработок. При этом данный показатель достигает среди физиков 72,1 процента, а среди математиков и биологов — почти 50. Вместе с тем количество научных работников, не вовлеченных непосредственно в научные исследования, довольно значительно. Так, почти половина математиков и химиков, работающих в промышленности, заняты не научной работой, а чем-то иным.

Таблица 3-14 посвящена проблеме университетов и использует иной набор данных. Все приведенные в ней сведения относятся к 1965 году и показывают, что в это время в сфере высшего образования были заняты 261 тыс. научных работников и инженеров, что означает двухкратный рост этого показателя по

,; ТАБЛИЦА 3-13

308

309

Численность научных работников и инженеров по статусу занятости и по

отраслям знаний и численность научных работников и инженеров в

эквиваленте полного рабочего дня, по функциям, в университетах и

Признак

дения верситетах

сравнению с 1960 годом (см. таблицу 3-8). Цифры несколько расходятся из-за принятых методик исчисления; так, в 1960 году учитывался только основной состав, тогда как в 1965-м данные нключают сведения также и о персонале университетских исследовательских центров. Несмотря на эти различия, цифры отражают резкий рост числа научных работников и инженеров и сфере высшего образования, имевший место на протяжении десятилетия. В 1965 году (если перевести в единицы непосредственно затраченного времени) 61 процент персонала был занят непосредственно преподаванием, 29 — исследованиями и разработками, а 10 — прочими видами активности (включая и администрирование). Почти все специалисты федеральных исследовательских центров, созданных при университетах, были непосредственно заняты исследовательской деятельностью, тогда і ак лишь 29 процентов из 192,6 тыс. научных кадров, числившихся в штате университетов, назвали исследовательскую работу своей основной деятельностью.

В завершение обратимся к распределению научных работни-1-ов и инженеров, занятых в сфере государственного управления. И 1962 году около 144 тыс. научных работников и инженеров і рудились в федеральных научно-исследовательских лаборатори-

310