Поурочные разработки по литературе. 9 класс

• В каких местах происходит действие романа «Герой нашего времени»? Могли бы вы назвать их романтическими? Почему?

• В каких стихах Лермонтова встречаются эти же места?

• О чем свидетельствует отмеченный исследователем факт?

• Действительно ли Печорин в своем журнале «предельно искренен»?

• Встречали ли вы в романе «запретные откровения», «признания цинического свойства»? Если да, приведите примеры.

• Что вы понимаете под «крайностями» нравственного облика героя? Проиллюстрируйте примерами из биографии Печорина.

• Действительно ли в Печорине скрыта способность «чувствовать и увлекаться»? В каких эпизодах романа она проявляется наиболее ярко?

• О какой «игре» говорится? Разве может «игра» задевать «подлинные стороны» человеческого существа?
12. «Максим Максимыч — диаметральная ему противоположность. Ничто так не чуждо бесхитростному штабс-капитану, как критицизм мысли, анализирующей явления, подвергающей их испытанию и оценке. Его отношение к жизни наивно, бессознательно, стихийно. Но в структуре повествования он занимает то же место, что и Печорин» (В. М. Маркович).

• В чем, на ваш взгляд, проявляется то, что Максиму Максимычу чужд «критицизм мысли»?

• Согласны ли вы с тем, что отношение Максима Максимыча к жизни «наивно, бессознательно, стихийно»? Обоснуйте ответ.

• Верно ли, что Максим Максимыч занимает в романе «то же место, что и Печорин»?

• Что вы понимаете под «истинным романтизмом» относительно персонажа литературного произведения?

• Можете вы согласиться с тем, что в лице Грушницкого Лермонтов «разоблачил ложную романтику»? Обоснуйте ответ.

• Как в романе показано то, что Грушницкий «драпируется в красивую романтическую одежду»?

• Какие характеры «Героя нашего времени» могли, на ваш взгляд, показаться императору «презренными»? Почему?

• Может быть, такие романы, как «Герой нашего времени», на самом деде «портят характер»? Обоснуйте свой ответ.
Вариант II

1. Какие темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова сходны с мотивами и темами творчества А. С. Пушкина:

• мотив одиночества;

• тема Родины;

• историческая тема;

• мотив изгнанничества;

• тема поэта и поэзии;

• мотив обманчивости красоты?
2. Найдите метафоры и сравнения в приведенных строках:

• «В пространстве брошенных светил»;

• «Под ним Казбек, как грань алмаза».
3. Какой композиционный приём использует М. Ю. Лермонтов в стихотворении «Как часто, пестрою толпою окружен...»:

• сопоставление;

• повтор;

• противопоставление;

• обрамление?
4. Кому посвящен цикл любовных стихотворений, написанных М. Ю. Лермонтовым в 1830— 1832 гг.:

• В. Лопухиной;

• Е. Сушковой;

• Н. Ивановой;

• А. Столыпиной?
5. Расположите главы романа в хронологическом порядке:

• «Фаталист», «Бэла», «Максим Максимыч», предисловие к журналу Печорина, «Княжна Мэри», «Тамань»;

• «Максим Максимыч», предисловие к журналу Печорина, «Тамань», «Фаталист», «Княжна Мери», «Бэла»;

• «Тамань», «Княжна Мэри», «Бэла», «Фаталист», «Максим Максимыч», предисловие к журналу Печорина;

• «Бэла», «Максим Максимыч», предисловие к журналу Печорина, «Тамань» «Княжна Мери», «Фаталист».
6. Что читал Печорин в ночь перед дуэлью:

• Ф. Шиллера «Коварство и любовь»;

• А. Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов»;

• В. Скотта «Шотландские пуритане»;

• Дж. Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда»;

• Мюссе «Исповедь сына века»?

• Как вы понимаете мысль о «дробности» композиции романа Лермонтова? Можете ли вы с нею согласиться? Если да, проиллюстрируйте эту мысль обращением к тексту «Героя нашего времени».

• Прокомментируйте мысль критика о «дробности» жизни самого Печорина. Можете вы с нею согласиться? Аргументируйте ответ.
8. «Лермонтов сближает Печорина с могучей и великолепной стихией Кавказа так же, как сближал с нею своего лирического героя, как породнил с этой стихией Мцыри» (В. Котельникова).

• Как показана в романе Лермонтова «могучая и великолепная стихия Кавказа»?

• Можете вы согласиться с тем, что писатель «сближает» своего героя с этой стихией? Обоснуйте свой ответ.

• Действительно ли Печорин и Мцыри — близкие друг другу по духу герои? В чем вы это заметили и как это характеризует Печорина?

• Можете вы согласиться с тем, что основы характера Печорина страшны? Если да, то в чем вы это увидели?

• Вы согласны с тем, что в характере героя нет ничего смешного? Аргументируйте ответ.
10. Е. Н. Михайлова, говоря о Печорине, замечает: «Сухой себялюбивый эгоизм вовсе не является его идеалом...»

• В каких эпизодах романа эгоизм Печорина проявляется наиболее отчетливо? Проанализируйте эти эпизоды.

• Действительно ли эгоизм — не идеал Печорина? Чем вызван «сухой себялюбивый эгоизм» героя? Может быть, модой?..»
11. Литературовед В. М. Маркович утверждает: «Мы убеждаемся, что в любой ситуации Печорин ведет себя как явный индивидуалист, по собственной воле, сознательно и целеустремленно идущий путем зла».

• Можете вы согласиться с тем, что Печорин в любой ситуации ведет себя как «явный индивидуалист»? Обоснуйте свое мнение.

• Только ли «путем зла» идет Печорин? Нет ли в его жизни примеров «пути добра»?
12. В критике, посвященной роману Лермонтова, есть мнение, что «Грушницкий в ряде моментов ... будто бы повторяет особенности образа Печорина. Три черты связывают эти образы между собой...».

• Можете вы согласиться с таким мнением? Если да, то о каких трех чертах, повторяющихся в Грушницком, может идти речь?

• Может быть, перед нами герои, близкие друг другу по характеру, образу мыслей, поведению, герои одного времени?
13. Современник Лермонтова критик С. Бурачок писал о «Герое нашего времени»: «Весь роман-эпиграмма, составленная из беспрерывных афоризмов, так что философии, религиозности, русской народности, а следов нет».

• Что могло привести С. Бурачка к мысли, что «роман — эпиграмма, составленная из беспрерывных афоризмов»?

• Вы можете согласиться с таким утверждением или готовы его опровергнуть?
14. Литературовед Н. К. Ломунов пишет: «Заглавие романа Лермонтова оказалось крылатым. Поэт сумел рассказать о судьбе своего поколения с такой силой правды и с таким искусством, что мы невольно сравниваем героев, нашего времени с его героями, сопоставляя свою и их жизнь...»

• Вы согласны с тем, что Лермонтов рассказал «о судьбе своего поколения» с большой силой правды и большим искусством? Аргументируйте свой ответ.

• Верно ли, что Печорина можно сравнивать с героями нашего времени? Если да, то по каким вопросам, приметам возможно такое сравнение?


Тест 5. «МЕРТВЫЕ ДУШИ» Н. В. ГОГОЛЯ
Вариант I

1. Как можно объяснить смысл заглавия поэмы «Мертвые души»?

• определение бюрократического жаргона, обозначающее умершего крестьянина;

• бездуховный, погрязший в заботах о суетном герой; обозначение омертвения помещиков и чиновников;

• противопоставление в художественном мире произведения понятий «мертвого» и «живого»?

а) медведь; 1) Манилов;

б) кот; 2) Коробочка;

в) птица; 3) Собакевич;

г) мышь; 4) Ноздрев;

д) собака; 5) Плюшкин.

• застойности бюрократического аппарата России;

• предприимчивости и ловкости Чичикова;

• крепостнической системе России?

• герои располагаются по степени деградации, омертвления;

• герои располагаются по принципу «оживления»;

• каждый последующий помещик противопоставлен предыдущему;

• посещение Чичиковым помещиков не построено по схеме?
5. С какой целью Н. В. Гоголь вводит в повествование «Повесть о капитане Копейкине»:

• изобразить жизнь столичного чиновничества

• показать бездуховности бюрократических законов;

• опровергнуть суждение о безнаказанности властей;

• приостановить развитие сюжета?
6. Кого из описанных помещиков Н. В. Гоголь собирался «взять с собой во второй том «Мертвых душ»:

• Ноздрева;

• Коробочку;

• Плюшкина

• Манилова?
7. В каком качестве выступил в поэме автор «Мертвых душ»:

• как действующее лицо;

• как знакомый главного героя;

• как повествователь;

• как лирический герой;

• как сторонний наблюдатель?

• Что является мертвым в поэме?

• Присутствует ли живое начало в поэме? В чем проявляется?
9. М. Б. Храпченко писал, что описание нелепостей жизни, поведения людей у Гоголя пронизано юмором, они предстают в комическом освещении.

• Какие нелепости жизни бросаются в глаза в поэме?

• Действительно ли все эти нелепости «предстают в комическом освещении»?
Вариант II

1. Н. В. Гоголь определил жанр «Мертвых душ» как поэму. Как проявляется лирический элемент в «Мертвых душах»?

• в любовной интриге;

• в лирических отступлениях;

• в пейзажных зарисовках;

• в авторских комментариях и оценках;

• во вставных элементах?

а) мешочки, коробочки; 1) Манилов;

б) сахар; 2) Коробочка;

в) куча, прореха; 3) Ноздрев;

г) здоровье; 4) Плюшкин.
3. Кто из тех помещиков, которых посетил Чичиков, единственный задумался о законности предлагаемой сделки:

• Собакевич;

• Манилов;

• Коробочка;

• Плюшкин;

• Ноздрев?

Портрет помещика и членов его семьи; дом; еда; интерьер (предметно-бытовые детали); пейзаж; отношение к предложению Чичикова.

а) Манилов;

б) Ноздрев;

в) Коробочка;

г) Собакевич;

д) губернатор?

• символ будущего России;

• источник вдохновения для автора;

• единственный способ передвижения по России;

• универсальная форма организаций произведения;

• символ жизненного пути человека;

• в карнавальное пространство, где неизбежны неожиданные встречи и происшествия.
7. По замыслу Н. В. Гоголя во втором, сожженном, и третьем, ненаписанном томе «Мертвых душ» должно было произойти:

• перерождение Чичикова в апостола Павла;

• окончательное падение главного героя;

• возрождение России;

• социальные изменения в обществе?
8. Один из членов цензурного комитета возмущался: «Что ни говорите, а цена, которую дает Чичиков... цена два с полтиною, которую он дает за душу... этого ни во Франции, ни в Англии и нигде нельзя позволить».

• О каком подходе к произведению свидетельствует такой упрек? Можно ли на него возразить?

• Всегда одну и ту же цену дает Чичиков за мертвые души? С чем связана в поэме цена на нужный герою «товар»?


Тест 6. ТВОРЧЕСТВО И. А. БУНИНА,

М. ГОРЬКОГО, М. А. БУЛГАКОВА
Вариант I

1. «Дни злобы и страданья», о которых писал И. А. Бунин в стихотворении «Слово», это дни:

а) Первой мировой войны;

б) Октябрьской революции 1917 г.;

в) Второй мировой войны?

а) автобиографический роман;

б) роман-путешествие (герой — знаменитый русский путешественник);

в) биографический очерк (герой — русский актер).

а) времени его учебы в университетах

б) о его сопротивлении окружающей среде в годы юности

в) о книгах, повлиявших на его жизнь?

а) «Макар Чудра»;

б) «Старуха Изергиль»;

в) «Челкаш»

а) старухи Изергиль;

б) Лойко Зобара;

в) Данко?

а) врачом;

б) инженером;

в) учителем словесности?

а) под Рождество;

б) на Пасху;

в) в Петров день?

а) открывает действие;

б) завершает действие;

в) отсутствует?

а) «Слово»;

б) «Русская сказка»;

в) «Изгнание»

а) в годы Первой мировой войны;

б) в 1920 г.;

в) в период эмиграции?

а) завершающая книга автобиографической трилогии;

б) очерк об истории Казанского университета;

в) автобиографический роман о годах эмиграции?

а) модернизма;

б) реализма;

в) романтизма?

а) «Макар Чудра»;

б) «Старуха Изергиль»;

в) «Челкаш»

а) в Киеве;

б) во Владикавказе;

в) в Москве?

а) «Тоска»;

б) «Севильский цирюльник»;

в) «Аида»

а) в губернском городе;

б) в усадьбе Манилова;

в) в Москве?

• философская лирика

• любовная лирика

• тема России;

• пейзажная лирика.
3. Какова общая черта любовной лирики С. Есенина

• гармония, безмятежность

• грусть;

• конфликтность, безответность?

• символизирует радостные ожидания юности;

• обозначает отсвет утренней зари.
5. Назовите стихотворения любовной тематики в лирике В. В. Маяковского.
6. Кого из перечисленных известных людей России А. А. Блок считал своими учителями:

• Вл. Соловьев;

• В. А. Жуковский

• Н. А. Некрасов

• А. А. Фет;

• А. С. Пушкин?

• Незнакомка;

• Прекрасная дама;

• жена;

• девушка в цветном платке?

• гражданственные;

• любовные;

• мотив смерти и вечности;

• мотив осмысления поэтического творчества;

• философские?

• рассказ в рассказе;

• композиционно развивающийся сюжет;

• обрамление;

• в основной части даны автобиографические описания?
10. «... Символизм можно назвать... «поэзией намеков», — писал В. Брюсов в предисловие ко второму выпуску «Русских символистов». Дайте свое объяснение этому определению.
11. В чем разница в употреблении одних и тех же цветовых эпитетов в лирике Блока и Есенина:

Очи синие бездонные

Цветут на дальнем берегу...

Ты в синий плащ печально завернулась...

Выйду на озеро в синюю гать,

К сердцу вечерняя льнет благодать.

Только синь сосет глаза.

Синий туман. Снеговое раздолье,

Тонкий лимонный и лунный рассвет.
12. Марина Цветаева писала: «Я никогда не поверю в прозу: ее нет. Я ее ни разу в жизни не встречала, ни кончика хвоста ее. Да и какая может быть проза, когда... все на вертящемся шаре, внутри которого — огонь!» Как вы понимаете эти слова?
13. Какие черты поэзии века выражает творчество Марины Цветаевой?
Вариант II

1. Напротив каждого названия литературного течения перечислите представителей этого течения:

• символизм —

• акмеизм —

• футуризм —

• модернизм —
2. Перечислите особенности ранней лирики Есенина:

• присутствие евангельских образов;

• философичность;

• бесконфликтность;

• наличие диалектизмов;

• социальная проблематика;

• метафоричность.
3. Какие лирические произведения С. Есенина, относящиеся к теме России вы знаете. Перечислите их.
4. Назовите символический смысл основных образов (роща, журавли, дом) стихотворения «Отговорила роща золотая...»:

• символ недостижимости гармонии;

• символ судьбы;

• символ краткости земного бытия?

• любовная лирика;

• тема дружбы;

• свободолюбивая лирика;

• тема поэта и поэзии;

• философская лирика;

• тема Родины, России;

• тема города?

• Незнакомка;

• метель, вьюга;

• вино;

• снег.
8. Какова настоящая фамилия А. А. Ахматовой?

а) Гумилева;

б) Горенко;

в) Андреева.
9. Каков жанр произведения Реквием А. А. Ахматовой:

• цикл лирических стихотворений; • баллада;

• эпопея; • лиро-эпическая поэма?
10. Если символизм — «поэзия намеков» (В. Брюсов), то как по аналогии можно определить акмеизм и футуризм?
11. Исправьте ошибки в литературоведческих суждениях:

1. Для поэтического языка символистов были характерны повышенная музыкальность, активное словотворчество (создание неологизмов), тяготение к ясному и четкому пушкинскому стилю.

2. Образный строй лирических произведений акмеистов отличают неопределенность, расплывчатость поэтических формулировок, нарочитое внимание к мелочам, эстетизация вкусовых ощущений.
12. Марина Цветаева писала: «Мои стихи — дневник. Моя поэзия — поэзия собственных имен». Как вы понимаете эти слова?

13. Как в творчестве Мараны Цветаевой отражена трагическая история ХX века?


Тест 8. ТВОРЧЕСТВО М. А. ШОЛОХОВА И А. Т. ТВАРДОВСКОГО
Вариант I

1. Рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» написан:

а) в 1937 г.; б) в 1947 г.; в) в 1957 г.?

а) последовательность событий;

б) рассказ в рассказе;

в) зеркальная композиция?

а) «простой советский человек»;

б) видный военачальник;

в) крестьянин, оказавшийся на фронте?

а) отказался от него;

б) съел, поделившись с другом;

в) разделил поровну на всех заключенных в бараке?

а) взводный;

б) Соколов;

в) Крыжнев?