Пояснительная записка Художественное моделирование кораблей сочетает в себе труд и игру, реальность взросло­го мира и мечту ребенка

- изучить правила техники безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности при работе с оборудованием и инструментами (нож; наждачная бумага ножницы, бумага, картон);

- продолжать знакомить с историей кораблестроения и судомоделизма;

- познакомить с краткой историей судостроения России;

- познакомить с историей современного Российского флота и известными моряками;

- познакомить с биографией Контр- адмирала И.И. Вереникина;

- познакомить с моделями усложненных форм: крейсер «Очаков»;

- познакомить с частями парусного корабля: рубка, трубы, орудия, шлюпки;

- дать знания о чертеже и рисунке моделей усложненных форм;

- совершенствовать знания о видах мачт: фок, грот, бизань;

- обучить основам технологии изготовления и художественное моделирование моделей усложненных форм;

- дать знания об этапах изготовления моделей усложненных форм и способах крепления деталей;

- расширять знания о технической терминологии, применяемой при выполнении моделей усложненных форм;

Развивающие:

- формировать и развивать навыки по техническому художественному моделированию моделей усложненных форм;

- развивать умения самостоятельного планирования этапов изготовления моделей усложненных форм с использованием необходимого оборудования и рационального использования времени занятия в мастерской;

- развивать умение рисовать, моделировать, чертить чертеж моделей усложненных форм;

- развить общие и специальные трудовые навыки;

- развивать умение изготавливать части парусного корабля: рубки, трубы, орудия, шлюпки;

- развивать умения по долблению корпуса;

- развивать технические навыки при работе с инструментом, глазомер, умение работать с разными материалами;

- развивать познавательные процессы (внимание, пространственное воображение, способности восприятия цвета, формы);

- развить образное мышление;

- развивать зрительное и тактильное восприятие, мелкую моторику мышц руки.

Воспитывающие:

- способствовать формированию интереса к изучению истории кораблестроения;

- воспитывать ответственность за результат выполняемой работы;

- воспитывать профессионально значимые личные качества: терпение, усидчивость, трудолюбие;

- создавать условия для формирования коллектива;

- воспитывать сознательное отношение к мерам безопасности во время работы в мастерской;

- воспитывать бережное отношение к материалам и оборудованию в мастерской.

- воспитывать бережное отношение обучающихся к своему здоровью и здоровью окружающих людей (правильная организация рабочего места, режима труда и отдыха).

Ознакомление с моделями усложненных форм. Разновидность моделей усложненных форм - крейсер «Очаков». История кораблестроения и судомоделизма России и история современного Российского флота, известные моряки. Биография Контр- адмирала И.И. Вереникина. Технология изготовления и художественное моделирование моделей усложненных форм (крейсер «Очаков»)

Названия частей корабля: рубка, трубы, орудии, шлюпки. Рисунок и чертеж крейсера «Очаков»;

Практическая часть:

Изготовление и художественное моделирование моделей усложненных форм (крейсер «Очаков»). Построение моделей усложненных форм по собственным рисункам и чертежам. Покраска модели. Экскурсия в музей имени Контр- адмирала И.И. Вереникина.

- краткую историю России;

- историю современного Российского флота и известных моряков;

- биографию Контр- адмирала И.И. Вереникина;

- способы крепления деталей изделия с помощью клея;

- виды мачт: фок, грот, бизан, бушприт;

- виды моделей усложненных форм;

- названия частей корабля: рубка, трубы, орудия, шлюпки;

- рисунок и чертеж моделей усложненных форм;

- основы технологии и художественное моделирование изготовления моделей усложненных форм;

- технологию покраски модели;

- правила техники безопасности при изготовлении моделей усложненных форм.

- красить изделие краской;

- соединять детали изделия с помощью клея;

- использовать бумагу, картон для изготовления моделей судов усложненных форм;

- обрабатывать бумагу, картон с помощью инструментов;

- правильно организовывать свое рабочее место;

- экономно использовать материалы при работе с моделью;

- пользоваться режущими, колющими, разметочными, зачищающими инструментами;

- выполнять чертежи и рисунки своих моделей усложненных форм;

- различать виды моделей усложненных форм;

- изготавливать части корабля: рубки, труб, орудий, шлюпок.

Методическое обеспечение: инструкционная карта

Оборудование: шило, карандаш, наждачная бумага, ножницы и материалы: картон, клей ПВА, ткань, бумага.

Виды оцениваемых работ: анализ допущенных ошибок, практическая работа.

Литература:2, 5, 8, 9.
Экскурсия в выставочный центр «Радуга» (2ч)
Цель: посетить с обучающимися художественную выставку.

Задачи:

Обучающие:

- ознакомить обучающихся с правилами поведения во время экскурсий;

- посетить художественную выставку;

Развивающие:

- развивать память, внимание, пространственное мышление;

- воспитывать эстетический вкус;

- воспитывать уважительное отношение к труду людей.

Теоретическая часть: Правила поведения обучающихся во время экскурсий.

Практическая часть: Просмотр работ в выставочном зале.

Методы и формы подачи материала: экскурсия, рассказ, показ.

- особенности новых сувениров и рисунков.

- творчески мыслить;

- соблюдать правила поведения во время экскурсий.

Методическое обеспечение: методические рекомендации по проведению экскурсий.

Оборудование:

Литература:

II год обучения

Учебный план

№ Занят.	№ блок	Темы занятий	Виды учебных занятий			Резерв.	Виды контр. зан.		Всего
							Тест	В
			Т.З	Э	П.З
1	1	Введение в программу	2						2
2-15	2	Малые модели кораблей из природного материала	4	4	30	4	+	+	42
16-29	3	Малые модели кораблей	4	4	30	4		+	42
30-43	4	Средние модели кораблей	4		34	4	+	+	42
44-57	5	Большие модели кораблей	1	4	33	4		+	42
58-72	6	Большие модели усложнённых форм	1	4	35	6	+	+	46
Итого:			16	16	162	22			216