-
Адельшина Г. А., Адельшин Ф. К. Генетика в задачах: Учебное пособие по курсу биологии. – М.: Глобус, 2009.
-
Aйла Ф., Кайгер Дж. Современная генетика: в 3 т. - М: Мир, 1987.
-
Алькамо И. Э. Биология: учебное пособие / пер. с англ. - М.: ООО «Издательство АСТ», 2002.
-
Грин К, Стаут У., Teйлop Д. Биология: в 3 т. - М.: Мир, 1990.
-
Инге-Вечтомов С. Г. Генетика с основами селекции. - М.: Высшая школа, 1989.
-
Кемп П., Армс К. Введение в биологию. - М.: Мир, 1988.
-
Медников Б. М. Биология: Формы и уровни жизни. - М.: Просвещение, 1994.
-
Мезина С. И. Законы классической генетики: Учебное пособие в помощь учителям биологии. – Нов.-ск: Наука, 1992.
-
Шустанова Т. А. Пособие-репетитор для подготовки к ЕГЭ по биологии. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
-
Подгорнова Г. П., Алферова Г. А. Самоучитель решения генетических задач. Ч. 1. - Волгоград: Перемена, 1994.
-
Подгорнова Г. П., Алферова Г. А. Самоучитель решения генетических задач. Ч. 2. - Волгоград: Перемена, 1994.
-
Модестов С. Ю. Сборник творческих задач по биологии, экологии и ОБЖ: Пособие для учителей / худ. И. Н. Ржавцева. -СПб: Акцидент, 1998./ (Сер. «Учительский портфель»).
-
Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение (Дарвинизм): Учебник для биол. спец. вузов / - 4-е изд., стереотип. -М.: Высшая школа, 1998.
-
Шилов И. А. Экология: Учебник для биол., мед. спец. вузов. - М.: Высшая школа, 1998.
-
Радкевич В. А. Экология: Учебник. - М.: Высшая школа, 1998.
Дополнительная литература для ученика -
Биологический энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1986.
-
Гиляров М. С. (гл. ред.). Биология. Большой энциклопедический словарь. - 3-е изд. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.
-
Пикеринг В. Р. Биология: Школьный курс в 120 таблицах / пер. с англ. А. Шварц, Т. Шварц. - М.: АСТ-ПРЕСС, 1999./ (Сер. «Школьнику, абитуриенту, студенту»).
-
Биология: пособие для поступающих в вузы / под ред. чл.-кор. РАО Н. В. Чебышева. - М., 1999.
-
Богданова Т. Л. Биология: Задания и упражнения: пособие для поступающих в вузы. - М.: Высшая школа, 1991.
-
Богданова Т. Л., Солодова Е. А. Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. - М.: ACT-ПРЕСС ШКОЛА, 2006.
-
Лемеза Н. А. Биология для поступающих в вузы. - Минск: Юнипресс, 2003.
Содержание тем
Тема I. Введение( 2 часа)
Основные понятия и термины:
Общая биология, молекулярный клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биоценотический, биогеоценотический, биосферный уровни, дыхание, самовоспроизведение, питание, рост, развитие, метаболизм, дискретность, наследственность, изменчивость.
Демонстрации:
Схема «Уровни организации живой материи»
Табл. «Многообразие растений», «Многообразие животных»
Тема II. Происхождение и начальные этапы жизни на Земле( 5 часов)
Основные понятия и термины:
Теория самозарождения, биогенез, абиогенез, спектроскопия, протозвезды, протоферментативные процессы, термическая теория, низкотемпературная теория, коацерватная теория, катализаторы,
полимеры, хлорофилл, фотосинтез, автотрофные организмы, аэробные бактерии,
эукариоты, многоклеточность, биогенетический закон, теория гастреи, гипотеза фагоцителлы, эктодерма, энтодерма.
Демонстрации:
Иллюстрации опытовЛ. Пастера, рисунки, иллюстрирующие эволюцию газово-пылевой туманности, рисунки учебника
Тема III. Химическая организация клетки( 9 часов)
Основные понятия и термины:
Макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы, вода, минеральные соли, буферность,
пептидная связь, полипептиды, структура белка, функции белков, денатурация, ренатурация,
структурная, двигательная, транспортная, защитная, регуляторная, рецепторная, запасающая, энергетическая, каталитическая функции, углеводы (сахариды), функции углеводов, жирные кислоты, глицерин, нуклеотиды, азотистые основания, комплементарность, хромосома, генетический код, информационные, рибосомальные, транспортные РНК, неорганические, органические вещества, биологические полимеры.
Демонстрации:
Карточки с тестовыми заданиями
Таблица по неорганической химии с изображением молекулы воды
Таблицы, иллюстрирующие строение белка, уровни организации белковой молекулы
Таблица, иллюстрирующая функции белков, микроскопы, предметные стекла, пероксид водорода, пипетка, лист элодеи
Таблица, иллюстрирующая строение и функции углеводов
Таблица, иллюстрирующая строение липидов
Модель молекулы ДНК, презентация «Нуклеиновые кислоты»
Таблица, иллюстрирующая строение РНК
Таблицы, иллюстрирующие строение веществ, входящих в состав клетки
Тема IV. Метаболизм – основа существования живых организмов( 11 часов)
Основные понятия и термины:
Анаболизм (ассимиляция, пластический обмен), катаболизм (диссимиляция, энергетический обмен), матричные реакции, матрица, триплетность, вырожденность, однозначность, универсальность, инициация, элонгация, терминация, структурные гены, репрессор, оператор, промотор, терминатор, оперон, интрон, экзон, задачи на биосинтез белка, этапы энергетического обмена: подготовительный, бескислородный (гликолиз, брожение), кислородное окисление,
фотосистемы, нециклическое фотофосфорилирование, кванты света, фотолиз воды, карбоксилирование, цикл Кальвина, серобактерии, нитрифицирующие бактерии, железобактерии, водородные бактерии, анаболизм, катаболизм, фотосинтез, хемосинтез.
Демонстрации:
Таблица, иллюстрирующая схему метаболизма
Таблица с изображением биосинтеза белка, таблица генетического кода
Таблица, иллюстрирующая этапы энергетического обмена, таблица «Метаболизм»
Таблица, иллюстрирующая процесс фотосинтеза
Таблица с изображением реакций хемосинтеза
Таблица, иллюстрирующая этапы энергетического обмена
Тема V. Строение и функции клеток( 11 часов)
Основные понятия и термины:
Прокариоты, бациллы, спириллы, кокки, спорообразование, эукариоты, цитоплазма, мембранные и немембранные органоиды, эндоплазматическая сеть (ЭПС), аппарат Гольджи, лизосомы, пероксисомы, вакуоли, митохондрии, кристы, матрикс, хлоропласты, тилакоиды, граны, строма, разновидности пластид растительной клетки, рибосомы, цитоскелет, клеточный центр, базальные тельца, жгутики и реснички, ядерный сок, хроматин, ядрышко, хромосома, центромера, кариотип, гаплоидный и диплоидный набор хромосом, целлюлозная оболочка, вакуоли, пластиды,
жизненный цикл клетки, митотический цикл, интерфаза, ДНК-полимераза, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, Р. Гук, Б. Броун, М. Шлейден, Т. Шванн, вирусология, капсид, бактериофаг.
Демонстрации:
Таблицы «Бактерии», «Животная клетка», «Растительная клетка», «Вирусы»,
презентация «Строение животной клетки», микроскопы, микропрепарат кожицы лука, раствор хлорида натрия, таблицы, иллюстрирующие строение эукариотических клеток, иллюстрации ядра и хромосом
Тема VI. Размножение и развитие организмов( 4 часа)
Основные понятия и термины:
Гермафродитизм (обоеполость), партеногенез, спорообразование, почкование, вегетативное размножение, овогенез, сперматогенез, оплодотворение, коньюгация, кроссинговер, биваленты, хиазмы, осеменение, оплодотворение, зигота, яйцеклетка, сперматозоид
Демонстрации:
Таблицы «Вегетативное размножение», «Пресноводный полип гидра», «Зеленый мох кукушкин лен», таблицы, иллюстрирующие митоз и мейоз, таблица с изображением схемы гаметогенеза.
Тема VII. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)( 7 часов)
Основные понятия и термины:
Биогенетический закон, онтогенез, эмбриональный период, бластула, гаструла, нейрула, морула, эмбриональная индукция, эктодерма, мезодерма, энтодерма, гастроцель, эмбриональная индукция, прямое развитие, непрямое развитие, метаморфоз, К. Бэр, Ф. Мюллер, Э. Геккель, онтогенез, филогенез, стресс, регенерация (физиологическая, репаративная), цирроз печени,
онтогенез, эмбриональное развитие, постэмбриональное развитие, биогенетический закон.
Демонстрации:
Презентация «Индивидуальное развитие организмов»,
Таблица с изображением стадий онтогенеза хордовых
Таблица «Развитие лягушки», влажный препарат «Развитие лягушки, коллекция «Развитие бабочки», таблица «Зародышевое сходство у позвоночных»
Тема VIII. Основы генетики ( 20 часов)
Основные понятия и термины:
Наследственность, изменчивость, гены, аллельные гены, генотип, фенотип, локус, моногибридное скрещивание, доминантные и рецессивные признаки, гомозигота, гетерозигота, расщепление, генотип, фенотип, гипотеза чистоты гамет, моногибридное скрещивание, полное доминирование,
анализатор, промежуточное наследование признаков, полигибриды, независимое комбинирование признаков, моногибридное, дигибридное, полигибридное скрещивание, третий закон Г. Менделя, дигибридноескрещивание,сцепление генов, группа сцепления, закон Моргана, полное и неполное сцепление, сцепленное наследование, гомогаметный, гетерогаметный пол, типы определения пола, кодоминирование, сверхдоминирование, полимерия, эпистаз, комплементарность, полимерия, эпистаз, комплементарность, первый, второй, третий законы Г. Менделя, наследование, сцепленное с полом, взаимодействие аллельных и неаллельных генов, Наследственность, изменчивость, аллельные гены, генотип, фенотип, гомозиготность, гетерозиготность.
Демонстрации:
Портреты ученых – генетиков, презентация «Законы наследственности»
Презентация «Законы Менделя», таблицы, иллюстрирующие законы Г. Менделя
Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности
Таблица, иллюстрирующая расположение генов в хромосоме
Таблицы, иллюстрирующие наследование признаков, сцепленных с полом
Таблицы, иллюстрирующие примеры взаимодействия генов
Таблицы, иллюстрирующие примеры взаимодействия неаллельных генов
Тема IX. Основные закономерности явлений изменчивости( 12 часов)
Основные понятия и термины:
Мутации, комбинативная изменчивость, генотипическая, фенотипическая изменчивость, комбинативная и мутационная изменчивость, классификация мутаций, дупликации, делеции, инверсии, дефишенси, транслокации, автополиплоидия, аллополиплоидия,, гетероплоидия, норма реакции, фенотип, приспособительный характер модификаций, вариационная кривая, вариационный ряд, частота встречаемости, закон гомологических рядов в наследственной изменчивости,Н. И. Вавилов
Демонстрации:
Таблицы, иллюстрирующие виды изменчивости
Наборы биологических объектов: семена фасоли, бобов, колосья пшеницы, листья яблони (не менее 100 экземпляров одного вида)
Таблицы, иллюстрирующие закон гомологических рядов в наследственной изменчивости
Тема X. Генетика человека( 8 часов)
Основные понятия и термины:
Медицинская генетика, методы изучения генетики человека, аутосомно-доминантное наследование, аутосомно-рецессивное наследование, однояйцевые, разнояйцевые близнецы, влияние окружающей среды на развитие близнецов, генные мутации, хромосомные болезни.
Демонстрации:
Таблицы, иллюстрирующие методы изучения генетики человека
Презентация «Генетика и медицина»
Тема XI. Селекция и биотехнология( 7 часов)
Основные понятия и термины:
Центры доместикации, порода, сорт, отбор, гибридизация, гетерозис, порода, сорт, полиплоидия, отдаленная гибридизация, скрещивание межлинейных гибридов, принудительное самоопыление, близкородственное скрещивание (инбридинг), неродственное скрещивание, искусственное осеменение, биотехнология, генная инженерия, клеточная инженерия, хромосомная инженерия, клонирование человека, направленное изменение генома.
Демонстрации:
Таблицы, иллюстрирующие методы селекции растений
Таблицы, иллюстрирующие методы селекции животных
Таблицы, иллюстрирующие разнообразие микроорганизмов и методы селекционной работы с ними
Тема XII. Генетические основы индивидуального развития (4 часа)
Основные понятия и термины:
Генетические основы индивидуального развития, функционирование генов в ходе индивидуального развития, плейотропное действие генов, злокачественный рост клеток, канцерогены, летальные мутации
Демонстрации:
Мультимедийный компьютер, справочники, научно-популярные издания
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во ча-сов
|
Тип урока
|
Планируемые рез-ты усвоения материала
|
Характер-ка деятельности уч-ся или виды учебной деятельности
|
Демонстрации
|
Вид конт-роля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
|
I. Введение
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Предмет и задачи общей биологии Уровни организации живой материи.
|
1
|
УИНМ
|
Общая биология, молекулярный клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биоценотический, биогеоценотический, биосферный уровни
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, составление таблицы «Уровни организации живой материи»
|
Схема «Уровни организации живой материи»
|
Тек.(ф.о)
|
С.7-16, составить конспект, изучить записи в тетрадях
|
2.09.
|
|
2
|
Признаки живых организмов
|
1
|
КУ
|
Дыхание, самовоспроизведение, питание, рост, развитие, метаболизм, дискретность, наследственность, изменчивость
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника
|
Табл. «Многообразие растений», «Многообразие животных»
|
|
С. 19 – 27, выучить определения
|
4.09.
|
|
|
II. Происхождение и начальные этапы жизни на Земле
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
История представлений о возникновении жизни
|
1
|
КУ
|
Теория самозарождения, биогенез, абиогенез
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции и выступления учащегося
|
Иллюстрации опытов
Л. Пастера
|
Тек. (и.о)
|
С.31 – 37, подготовить сообщение об образовании планетных систем
|
8.09.
|
|
4
|
Современные представления о возникновении жизни.
|
1
|
КУ
|
Спектроскопия, протозвезды, протоферментативные процессы
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника
|
Рисунки, иллюстрирующие эволюцию газово-пылевой туманности
|
Тек.(и.о)
|
С. 38 – 55, описать условия среды на древней Земле
|
9.09.
|
|
5
|
Теории происхождения протобиополимеров
|
1
|
КУ
|
Термическая теория, низкотемпературная теория, коацерватная теория, катализаторы
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника
|
|
Тек.(ф.о)
|
С. 58 – 64, инд. задания по карточкам
|
11.09.
|
|
6
|
Эволюция протобионтов
|
1
|
КУ
|
Полимеры, хлорофилл, фотосинтез, автотрофные организмы, аэробные бактерии
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника
|
Рисунки учебника
|
Тек.(ф.о)
|
С. 67 – 71, подг. сообщение о нач. этапах биол. эволюц.
|
15.09.
|
|
7
|
Начальные этапы биологической эволюции
|
1
|
КУ
|
Эукариоты, многоклеточность, биогенетический закон, теория гастреи, гипотеза фагоцителлы, эктодерма, энтодерма
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника
|
Рисунки
учебника
|
Тек.(и.о)
|
С. 72 – 77, повт. тему «Происхожд. жизни на Земле»
|
16.09.
|
|
|
III. Химическая организация клетки
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы
|
1
|
КУ
|
Макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа с текстом учебника
|
Карточки с тестовыми заданиями
|
Промеж. (тест)
|
С. 85 – 86, разобрать схемы
|
18.09.
|
|
9
|
Неорганические вещества, входящие в состав клетки.
|
1
|
КУ
|
Вода, минер. соли, буферность
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа с текстом учебника, определение роли воды и минеральных веществ в клетке
|
Таблица по неорганической химии с изображением молекулы воды
|
|
С. 86 – 87, подг. сообщение о роли белков в клетке
|
22.09.
|
|
10
|
Органические вещества, входящие в состав клетки. Органические биополимеры – белки
|
1
|
|
Пептидная связь, полипептиды, структура белка, функции белков, денатурация, ренатурация
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа с текстом учебника, определение роли белков в клетке
|
Таблицы, иллюстрирующие строение белка, уровни организации белковой молекулы, тестовые задания
|
Тек. (тест), инд. опрос
|
С. 90 – 95, инд. задания
|
23.09.
|
|
11
|
Функции белков
|
1
|
КУ
|
Структурная, двигательная, транспортная, защитная, регуляторная, рецепторная, запасающая, энергетическая, каталитическая функции
|
Практическая работа «Определение каталити-ческой активности ферментов
|
Таблица, иллюстрирующая функции белков, микроскопы, предметные стекла, пероксид водорода, пипетка, лист элодеи
|
Тек.(и.о)
|
С. 95 – 99, подг. сообщение о целлюлозе и крахмале
|
25.09.
|
|
12
|
Органические
молекулы – углеводы
|
1
|
КУ
|
Углеводы (сахариды), функции углеводов
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа с текстом учебника, определение роли углеводов в клетке
|
Таблица, иллюстрирующая строение и функции углеводов
|
Тек. (сам. работа)
|
С. 100 – 101, инд. задания
|
29.09.
|
|
13
|
Органические
молекулы – жиры и липоиды
|
1
|
КУ
|
Жирные кислоты, глицерин
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа с текстом учебника, определение роли жиров в клетке
|
Таблица, иллюстрирующая строение липидов
|
Тек.(ф.о)
|
С. 102 – 103, инд. задания
|
30.09.
|
|
14
|
Биологические полимеры – нуклеиновые кислоты. ДНК
|
1
|
УИНМ
|
Нуклеотиды, азотистые основания, комплементарность, хромосома, генетический код
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника, краткий конспект лекции
|
модель молекулы ДНК, презентация «Нуклеиновые кислоты», тестовые задания
|
Тек. (тест), инд. опрос
|
С. 106 – 109, разобрать схему строение молекулы ДНК, решить задачи
|
2.10.
|
|
15
|
Рибонуклеиновые кислоты
|
1
|
КУ
|
Информационные, рибосомальные, транспортные РНК
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала, работа с текстом и рисунками учебника, краткий конспект лекции
|
Таблица, иллюстрирующая строение РНК
|
Тек. (и.о)
|
С. 109 – 110, решить задачу
|
6.10.
|
|
16
|
Зачет по теме «Химическая организация клетки»
|
1
|
УКИКЗ
|
Неорганические, органические вещества, биологические полимеры
|
Выполнение тестовых заданий по теме «Химическая организация клетки
|
Таблицы, иллюстрирующие строение веществ, входящих в состав клетки, тестовые задания
|
Промеж. (тест)
|
|
7.10.
|
|
|
IV. Метаболизм – основа существования живых организмов
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Обмен веществ и превращение энергии в клетке
|
1
|
УИНМ
|
Анаболизм (ассимиляция, пластический обмен), катаболизм (диссимиляция, энергетический обмен)
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами
|
Таблица, иллюстрирующая схему метаболизма
|
Тек. (ф.о)
|
С. 119, изучить записи в тетрадях
|
9.10.
|
|
18
|
Генетическая информация в клетке. Биосинтез белка. Транскрипция
|
1
|
КУ
|
Матричные реакции, матрица
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами
|
|
Тек. (и.о)
|
С. 119 – 120, инд. задания
|
13.10.
|
|
19
|
Генетический код и его свойства
|
1
|
КУ
|
Триплетность, вырожденность, однозначность, универсальность
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами и таблицей генетического кода
|
Таблица с изображением биосинтеза белка, таблица генетического кода
|
Тек. (тест)
|
С. 110 – 111, разобрать свойства генетического кода
|
14.10.
|
|
20
|
Биосинтез белка. Трансляция
|
1
|
КУ
|
Инициация, элонгация, терминация
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами, демонстр. таблицми
|
Таблица с изображением биосинтеза белка, таблица генетического кода
|
Тек. (тест)
|
С. 121 – 123, письм. ответить на вопрос 1 (с. 123)
|
16.10.
|
|
21
|
Регуляция транскрипции и трансляции. Современные представления о гене
|
1
|
КУ
|
Структурные гены, репрессор, оператор, промотор, терминатор, оперон, интрон, экзон
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами
|
Таблица с изображением биосинтеза белка
|
Тек. (и.о, тест)
|
Изучить записи в тетрадях
|
20.10.
|
|
22
|
Решение задач на биосинтез белка
|
1
|
УОИСЗ
|
Задачи на биосинтез белка
|
Работа по карточками с заданиями (решение задач на биосинтез белка с использованием таблицы генетического кода)
|
Таблица с изображением биосинтеза белка, карточки с текстами заданий
|
Тек. (и.о)
|
Решить задачи
|
21.10.
|
|
23
|
Энергетический обмен – катаболизм.
|
1
|
КУ
|
Этапы энергетического обмена: подготовительный, бескислородный (гликолиз, брожение), кислородное окисление
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами, тестами
|
Таблица, иллюстрирующая этапы энергетического обмена, таблица «Метаболизм»
|
Тек. (и.о)
|
С. 123 – 126, разобрать схему на с.124 учебника
|
23.10.
|
|
24
|
Автотрофный тип обмена веществ. Фотосинтез. Световые реакции фотосинтеза
|
1
|
КУ
|
Фотосистемы, нециклическое фотофосфорилирование, кванты света, фотолиз воды
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами, тестами
|
Таблица, иллюстрирующая процесс фотосинтеза, тестовые задания
|
Тек. (тест)
|
С. 126 – 128, инд. задания
|
27.10.
|
|
25
|
Темновые реакции фотосинтеза
|
1
|
КУ
|
Карбоксилирование, цикл Кальвина
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами
|
Таблица, иллюстрирующая процесс фотосинтеза, тестовые задания
|
Тек. (тест)
|
С. 128 – 129, разобрать схему темновой фазы фотосинтеза
|
28.10.
|
|
26
|
Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле
|
1
|
КУ
|
Серобактерии, нитрифицирующие бактерии, железобактерии, водородные бактерии
|
Изучение нового материала, краткий конспект лекции, работа со схемами и текстом учебника
|
Таблица с изображением реакций хемосинтеза, тестовые задания
|
Тек. (тест)
|
С. 129 – 130, повторить тему «Метаболизм»
|
30.10.
|
|
27
|
Зачет по теме «Метаболизм – основа существования живых организмов»
|
1
|
УКИКЗ
|
Анаболизм, катаболизм, фотосинтез, хемосинтез
|
Выполнение тестовых заданий по теме «Метаболизм – основа существования живых организмов»
|
Таблица, иллюстрирующая этапы энергетического обмена, таблица «Метаболизм»
|
Промеж. (тест)
|
Подготовить сообщение о бактериальных болезнях
|
3.11.
|
|
|
V. Строение и функции клеток
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Прокариотическая клетка
|
1
|
УИНМ
|
Прокариоты, бациллы, спириллы, кокки, спорообразование
|
Восприятие, осмысление и запоминание нового материала с использованием текста учебника и дем. таблиц
|
Табл. «Бактерии»
|
Тек. (и.о)
|
С. 136 – 139, выполн. задание
е (с.141 – 142)
|
13.11.
|
|
29
|
Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Наружная цитоплазматическая мембрана
|
1
|
КУ
|
Эукариоты, цитоплазма, мембранные и немембранные органоиды
|
Практическая работа «Изучение плазмолиза и деплазмолиза в растительной клетке»
|
Табл. «Животная клетка», презентация «Строение животной клетки», микроскопы, микропрепарат кожицы лука, раствор хлорида натрия
|
Тек. (и.о)
|
С. 142 – 147, разобрать понятия «плазмолиз», «деплазмолиз»
|
17.11.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |