Оқытудың техникалық құралдары:презентация, слайд, интербелсенді тақта, ноутбук, ұялы телефон
Оқытудың әдістері мен түрлері:
1.«Миға шабуыл»
Психологиялық ерекшеліктерге нені жатқызасыздар?
Темпераменттерге сипаттама беріңіздер?
Оқушылардың темпераментін ескеру бағалауда қандай рөл атқарады?
Оқушылардың жеке-психологиялық ерекшеліктеріне критериалды бағалау жүйесін бейімдеудің маңызы неде?
Критериалды бағалау барысында қандай мәселелер туындауы мүмкін?
Олардан шығу жолдарын атап, талдаңыздар.
2. «Фишбоун» әдісі. Критериалды бағалауда оқушылардың жеке-психологиялық ерекшеліктерін ескеру
Деңгейліктапсырмалар:
Психологиялық ерекшеліктер ұғымын сипаттаңыз.
Темперамент, мінез, қызығушылықтар, бейімделу, қабілет ұғымдарының айырмашылықтарын анықтаңыз.
Критериалды бағалау барысында білім алушының жеке-психологиялық ерекшеліктерін ескеруде кездесетін кедергілерді талдаңыз.
ОБӨЖ тапсырмалары:«Критерий» ұғымының сапалық және сандық мазмұнын ашу. Мысалдар келтіру.
БӨЖ тапсырмалары: Пән бойынша тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі :
1. Жусупова Д.Ж. «Бағалаудың өлшемдік технологиялары» пәні бойынша практикум. Әдістемелік құрал. - Костанай: ҚМПУ, 2020. РМЭБ
2. Р.А. Набуова, А.М. Жұбандыкова. Бағалаудың өлшемдік технологиялары. Оқу құралы. – Алматы, 2019ж
3. А. Мұханбетжанова. Педагогикалық жүйетану негіздері. Оқулық. - Алматы, 2015ж.
4. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал.–Астана: Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. РМЭБ
5. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: Учебное пособие. - Пермь, 2012. РМЭБ
Қосымша:
Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: Учебное пособие. - Пермь, 2012.
Бахишева С.М. Педагогикалықжобалау: теориясы мен технологиясы. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011ж.
Достарыңызбен бөлісу: |