Праздник Букваря Игры с буквами и словами

Отсюда и пошло сочетание слов «родиться под счастливой звездой» и многие другие образные выражения: «его звезда взошла» (или закатилась), то есть началась (или кончилась) его слава.

— Глядь: опять перед ним землянка;

Выражение употребляется в значении: утрата блестящего положения, разбитые надежды.

Мы сегодня рисовали,

Где же, где же наши руки,

Как воздух выходит из шарика? (С-с-с.)

1. Найдите одинаковый звук в словах: слон, миска, лиса, автобус, Карлсон, Самоделкин.

2. С какого звука начинаются слова: стул, санки, собака, сорока, сыр, смородина.

3. Запомните слова со звуком [с, с'], которые встретятся вам в рассказе.

Семь сыновей стариков Синицыных

Жили-были старик и старуха. Он — Синицын, а она, соответственно, Синицына. И было у них семеро сыновей: Степан, Семен, Сергей, Савелий, Станислав, Спиридон и Саша.

Степан был в семье самым солидным, серьезным и скупым на слова.

Он был старшим следователем в Саратове.

Семен, совсем наоборот, был смешливым и словоохотливым. Он состоял в секции сатириков — сочинял смешные сценки, стихи и сказки.

Сергей считался самым сильным среди своих сверстников. Он был самбистом, спортсменом из «Спартака».

Савелий был слабее Сергея, но зато он был способным скрипачом. Его скрипку слушали не только в Саратове, но и в Стамбуле, Сеуле, в столицах Скандинавских стран.

Станислав был старшиной. Он служил на крейсере «Стремительный» в Севастополе. Спиридон был сыщиком. Вместе со своей служебной собакой Султаном он сумел своевременно — в считанные секунды — схватить Сеньку-Сыча — «специалиста» по сейфам и сберкассам.

Саша — студент. Он собирается стать скульптором.

Сосчитайте-ка, сколько слов на букву С в рассказе. Сосчитали? Спасибо.

1. Поднимите правую руку, если услышите в словах звук [с]. (Слоненок, Зоя, санки, матрос, золото и т.д.)

2. Хлопните в ладоши один раз, если услышите звук [ч], два раза — звук [ц], вставайте, если услышите звук [с]. (Цыпленок, стриж, цапля, щенок, чиж, сын.)

Цапля важная, носатая, Целый день стоит, как статуя. Пес тоскует на цепи, А попробуй отцепи.

В небе коршун кружится Третий час подряд. Но ему, разбойнику, Не украсть цыплят.

Твердый-мягкий

Если в слове твердый звук [с], встают друзья Тома, если мягкий— Тима. (Сад, Сеня, карась, рис, колос, бусы, синий, сядь, суп.)

1. Придумайте слова, в которых есть звук [с]. (Снегурочка, снеговик, снежные горы, подснежники, санки, солнце и т.д.)

2. Назовите дни недели, месяцы, времена года, в которых есть звук [с]. (Ответ: среда, суббота, воскресенье; август, сентябрь; весна, осень.)

3. Придумайте слова, в которых звук [с] в начале (Света, Саша), в середине (паспорт, трасса), в конце слова (час, кросс, лес).

4. Назовите предметы в классе, в названии которых есть [с] (стол, стул, доска).

5. Подберите игрушки, в названии которых есть звук [с].

6. Учитель показывает картинку и просит показать и назвать как можно больше предметов со звуком [с].

Доскажите словечко

Взял дубовых два бруска, Два железных полозка, На бруски набил я планки. Дайте снег! Готовы… (санки). На шесте — дворец, Во дворце — певец, А зовут его… (скворец). Жил-был маленький щенок. Он подрос, однако, И теперь он не щенок — Взрослая… (собака).

Грянул гром, веселый гром, Засверкало все кругом! Рвутся в небо неустанно Разноцветные фонтаны, Брызги света всюду льют! Это праздничный… (салют). И в море не купаются, И нет у них щетинки, А все же называются Они — морские… (свинки).

Сочиним сказку

Жили дружно две девочки. Одну из них звали так, что в ее имени был звук [с]. Как ее звали? (Чем больше имен назовет ребенок, тем лучше.) Правильно, одну из девочек звали Светой. (Произнося имя, выделите голосом звук [с]: Сссвета.) В имени другой девочки был звук [з]. Как ее звали? Верно, вторую девочку звали Зоя. (Повторите имя, выделив в нем звук [з]: Зззоя.) У Светы были такие игрушки, в названии которых есть звук [с]. Какие игрушки могли быть у Светы? (Ребенок называет: «Санки, самолет, лиса, автобус»,— произнося слова так, чтобы ясно был слышен звук [с]: сссанки, гусссь.) А у Зои были игрушки, в названии которых есть звук [з]. Какие игрушки могли быть у Зои? Правильно: зззонтик, зззайка, козза, ваззочка.

Са-са-са — в лесу бегает лиса.

Нашла коза (коса) на камень.

— Как тебя зовут?

(Саша, Соня)

— Где ты живешь?

(В столице)

— Кто твоя сестра?

(Студентка)

— Кем работает отец?

(Сторожем.)

— А мама?

(Сортировщицей)

— Что ты любишь есть?

(Сосиски)

— Твои любимые напитки?

(Соки)

— Какие фрукты, ягоды ты любишь?

— Где продукты?

(В сумке)

— Где картина?

(На стене)

— Где апельсин?

(На столе)

— Где спортсмены?

(На стадионе)

Слоговой аукцион

Назовите имена детей со слогами со, са. (Соня, Саня, Саша)/

Продукты (сыр, сметана, сачат, сосиски, сахар, сливы, сливки, свекла). Спорт (стадион, судья, счет, санки).

Учитель называет разные предметы и просит детей поднимать руку, если названное слово обозначает съедобный продукт, а если оно содержит в названии звук [с], то необходимо встать с поднятой рукой. (Возможны варианты.) Слова могут быть, например, такими: картофель, газета, пряник, эскимо, кефир, рис, масло, салфетка, халва, сестра, слесарь, рис, стекло, рубашка, салат, мусор и т.п.

Назовите слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука [с].

Мир — (ссора); трусливый — (смелый); пасмурный — (солнечный); легкомысленный — (серьезный); открытый человек — (скрытный…); соленый огурец — (свежий…); тесная обувь — (свободная…); кислое яблоко — (сладкое…); горькое лекарство — (сладкое…).

Подберите пару

сыр свет салат салфетка сосиски сельдь сливы студент сестра слесарь сорочка

слабый свежий сырой спелые соленый солнечный способный смелый счастливый сухой строгий

Дополните предложение

На столе лежит… (салфетка), на тарелке — … (сыр, сливы), а в салатнице (салат и соленые огурцы).

Стол застелен (скатертью), на скатерти стоит блестящий … (самовар), рядом в вазочке … (сахар, сливовое варенье).

Узнайте сказку

Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца!.. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Сказки просят: — А сейчас Вы, друзья, узнайте нас.

Красна девица грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка!… («Снегурочка»)

Из каких сказок и кому принадлежат слова: «Спи глазок, спи другой!»; «Сивка-бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой».

Шутки

Как записать «сухая трава» четырьмя буквами? (Ответ: сено)

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Ответ: сон)

Какую ноту кладут в суп? (Ответ: соль)

1. Отгадайте пословицу по двум словам: свет, тьма. (Ответ: «Ученье — свет, а неученье — тьма»)

2. Доскажите пословицу:

Не спеши языком… (спеши делом).