Праздник Букваря Игры с буквами и словами

Случайно ему удается подглядеть, как сорок разбойников направляются к пещере, двери которой раскрываются перед ними после того, как атаман произносит: «Сезам, отворись!» Али-Баба, воспользовавшись этим заклинанием, тоже проникает в пещеру, оказавшуюся складом награбленных разбойниками ценностей, и становится обладателем многих сокровищ.

Припека, или припек, у пекарей — пригоревшие кусочки теста, прилипающие снаружи к разным хлебным изделиям, то есть нечто ненужное, излишнее. Именно в таком значении слова эти вошли и в общий язык и понимаются в нем как все случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне.

Попав в Англию, оно стало произноситься там по-своему: дис-порт, а потом и вовсе без частички «ди». Получилось спорт. Этим словом стали называться некоторые состязания, например, конные скачки, гребные гонки.

Более 100 лет назад слово спорт пришло и в нашу страну. Вначале спортом в России называли все что угодно — игру в домино, коллекционирование марок, разведение домашних животных и даже рукоделие.

Стадион. Три тысячи лет назад в прекрасной Элладе далекие предки современных греков — эллины — провели первую Олимпиаду.

Эллины ценили красоту, и красивыми у них считались люди крепкие, ловкие, здоровые. Возник обычай проводить состязания с участием атлетов всей Эллады. Проводилось состязание у подножия горы Олимп.

Сначала атлеты состязались только в коротком беге на один стадий, то есть на 192 м 27 см. От названия этой первой дистанции произошло слово стадион. Греческий стадион не походил на наш современный. Это была просто-напросто прямая дорожка длиной в один стадий. Бег на 24 стадия (что составляло 4,5 км) был самой длинной дистанцией.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

Сова

Учитель выбирает водящего — сову, которая садится на стул.

Солнечные зайчики играют на стене,

Учитель показывает и называет предмет. Если предмет показан правильно, ученики поднимают руку. Если предмет один, а название другое, руку поднимать не нужно.

Все ученики сидят, положив руки на парты. Учитель говорит: «Стучать!» Сам стучит по столу пальцами, и все дети стучат.

«Спокойно!» — все прекращают стучать и кладут руки на парты. «Стучать!» — все снова стучат. «Вниз!» — все прячут руки под партами.

Учитель говорит вперемежку эти три слова и делает соответствующие движения. Затем он старается сбить ребят, говорит «Спокойно!», а сам прячет руки под стол; стучит, а Говорит «Вниз!». Ученики должны делать то, что говорит учитель, а не то, что он делает.

И.п. — ноги на ширине плеч, руки свободно подняты вверх, кисти расслаблены. Потряхивая кистями, повернуть туловище влево, вернуться в и.п. То же в другую сторону.

                    Покружиться мы не прочь.

                    Мы танцуем день и ночь.

                    Получается снежок.

                    И от стужи сберегли.

Самокат, самокат,

И.п. — руки свободно опущены, голова наклонена вперед. Согнуть руки, локти в сторону, пальцы сжать в кулаки, голову и туловище выпрямить. Расслабив мышцы, вернуться в и.п.

— «День наступает, все оживает!»

Каждый отбивает ритм кулаком о ладонь.

Как тикают часы? (Тик-так…)

1. Найдите одинаковый звук в словах: тигр, платье, кот, тарелка, нитки.

2. Запомните слова со звуком [т], которые встретятся вам в рассказе.

Троечка за тигра

— Папа, — сказал Петя, — а мы сегодня будем играть в слова?

— Да, — ответил папа.

— А на какую букву?

— На букву Т. Но у меня условие: можно называть только те предметы, которые есть в этой комнате. Проигрывает тот, кто не сумеет назвать слово. Согласен?

— Согласен, — кивнул Петя. — Я начинаю. Телевизор.

— Телефон, — сказал папа.

— Тумбочка.

— Тахта.

— «Три мушкетера», — сказал Петя и показал на книжный шкаф.

— «Три толстяка», — сказал папа и тоже показал на книжный шкаф.

— Туфли, — сказал Петя.

— Нет, — сказал папа. — Туфлей здесь нет. Я в тапках.

— Тогда тапки.

— Хорошо, — сказал папа. — Торт.

— А где ты видишь торт? — спросил Петя.

— А вон коробка. Нет, коробка пустая, — сказал Петя. — Я торт сегодня доел.

— Понятно, — сказал папа. — С этим делом у тебя быстро. Тогда тетрадь.

— Какая тетрадь?

— Твоя тетрадь. Которая на столе. По арифметике.

— Тогда… — Петя задумался. — Тогда тигр.

— Тигр? — удивился папа. — А где ты видишь тигра?

— А он у меня в тетрадке по арифметике. Я его на уроке нарисовал. Случайно.

— Так… — сказал папа, рассматривая тетрадь. — Странные у тебя случайности? Кстати, я здесь нашел еще одно слово на букву Т.

— Какое слово?

— Троечка.

— Ага, — вздохнул Петя, — это Тамара Терентьевна поставила. Чтобы я не рисовал посторонних тигров на арифметике.

— Ну что ж, — сказал папа. — Ты, кажется, проиграл. По-моему, в этой комнате больше предметов на букву Т нет.

— Подожди, — сказал Петя и посмотрел по сторонам. — Кис-кис! — позвал он.

Тут из-под стола вылез рыжий кот и прыгнул Пете на колени.

— Вот мое слово! — обрадовался Петя.

— Ладно, — сказал папа. — Ты выиграл. Скажи спасибо коту Тимофею.

Вставайте, если услышите в словах звук [т] (книга, ручка, дверь, тетрадь, суббота, пятница, среда, дом, стекло, часы, цапля).

Вставайте друзья Тома, если в словах слышится твердый звук [т], если мягкий [т'] — друзья Тима. (Кнут, гнуть, тихо, просить, тени, Таня, тигр, ток, тюк, ты, тут, тянут.)

Замените звонкий согласный парным глухим: Дима, день, плоды, пруд, дом, доска, дело, код, док, сода.

— Кто ты?

(Токарь.)

— Где работаешь?

(В ателье.)

— Что делаешь?

(Телевизоры ремонтирую.)

Кто больше?

1. Придумайте слова, в которых звук [т] в начале (ток, тигр), в середине (станок, ситец, соты), в конце слова (кот, рот, флот).

2. Назовите предметы в классе, в названиях которых есть звук [т]. (Стол, стул, цветок, картина, парта.)

3. Какие предметы есть в вашем портфеле, в названиях которых есть звук [т]? (Портфель, ластик, кисточка, тетрадь.)

1. Придумайте слова со слогами та (тарелка, тапочки, танец, Таня, таракан, талон); те (театр, тени, тело, телега).

2. Назовите имена детей, в которых есть слоги то, та, ня, ма, ра, ся (Тоня, Тома, Таня, Тося, Тамара).

Рифма

Том (гром, гном, дом, сом).

Торт лежал на… (тарелке).

Таня выключила … (телевизор).

В зоопарке в клетке сидел… (тигр).

Пассажир ехал в … (трамвае, троллейбусе, такси).

Телефон стоял на… (тумбочке).