Тема 8. Восток,  Африка и Америка в средние века.             2 часа

 

№, тема урока	Основные знания, идеи, закономерности		Основные  персоналии и даты			Требования к уровню подготовки учащихся		Методы и формы обучения
25. Османская империя.. Китай в средние века.. Индия в  средние века 26. Народы Америки и Африки в средние века	Завоевания сельджуков и османов. Османская империя. Османские завоевания на Балканах. Падение Византии.Китай: распад и восстановление единой державы. Великий шелковый путь. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин.  Культура: фарфор; книгопечатание, бумага, компас, порох и др.       Индийские княжества. Индийская община. Варны и касты. Религии Индии. Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Цифры; архитектура, философия.    Средневековая Япония.    Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).          Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни. Народы Африки в средние века.		Персоналии Осман; Милош Обилич; Баязид I Молния (1389-1402 гг.); Мехмед II Фатих (1451-1481 гг.)- завоеватель; Сулейман IЗаконодатель/Великолепный (1520-1566 гг.). Хуан Чао; Чингисхан (Тэмуджин); Ли Бо; Ду Фу;  Тимур Тамерлан; Бабур; Арьябхат; Али Бер (Великий, 1464-1492 гг.). Хронология 1389 г. – битва на Косовом поле; 1453 г. – падение Византии; переименование Константинополя в Стамбул; 1526 г.- битва под Мохачем, захват Венгрии; Австрии, образование Османской империи; 1571 г.- поражение турецкого флота  при Лепанто, освобождение Кипра.874 – 884 гг. – крестьянская война в Китае; 960 г.- начало правления династии Сун; 1206 г. – избрание Чингисхана на хурале монгольских князей; 1211 г.- поход монголов на Северный Китай; 1279 г. – падение династии Сунн; начало правления Чингисидов; 1368 г. – независимость Китая от монголов; 1398 г. – вторжение в Индию Тимура; 1526 г. – вторжение Бабура; создание империи Великих Моголов.			Хронологические знания и умения; Знание фактов, характеристика, описание (реконструкция): - излагать основные факты и события, называть их места, обстоятельства, участников, результаты; - описывать историю становления и развития государств Азии; жизнь и быт народов Африки и Америки; - представлять формы политической власти в средневековых государствах неевропейского мира; -социальную структуру, характерные черты различных групп населения (феодальная знать, крестьяне, горожане, духовенство), описывать образ их жизни и быт; - характеризовать религиозные верования, место религии в средневековом обществе; ее влияние на жизнь людей; - характеризовать политических и государственных деятелей, Работа с исторической картой, учебником, иллюстрациями  и другими источниками; Анализ, сравнение, оценки.		Работа с историческим текстом, исторической картой, учебником, наглядными пособиями;   Индивидуальная работа по карточкам; Парная и групповая работа.   Индивидуальная работа с контрольными тестами
Учебно-методические средства				Литература, источники	Система познавательных  заданий		Творческие, опережающие задания	Контроль
Карты,  схемы		ТСО
1. Османская империя и борьба народов против турецких завоевателей; 2.Индия и Китай в средние века. 3. Великие географические открытия и колониальные захваты в XV – начале XVII в.		Имперская архитектура: Занаду, Пекин.; Чудеса света: Храм св. Софии, Стамбул, Турция; Боробудур, о-в Ява, Индонезия; Тадж-Махал, Агра, Индия. Великие творения людей: Мачу-Пикчу, Перу, Южная Америка. Гос. Эрмитаж: Дар Надира;  Цветы Мейхуа.		«Падение Сербии»*(с. 290);   «О янычарах»*(с. 291) «О Китае»*(с. 317-320, 445-446); «О культуре Китая»* (с. 108-111, 322-324); «Описание обычаев, одежды и городов Индии»*(с. 326-327); «2-е послание Э. Кортеса императору Карлу V»*(с. 458-461); «О Мали»* (с. 115-117).	Е.А. Крючкова. Рабочая тетрадь: Задания к параграфам 31 -34; Вопросы и задания к параграфам учебника; Раздаточный материал: №43,44		Мини-сочинения «Путешествия в прошлое»; «Один день из жизни»; Творческие мини-проекты  «Макеты архитектурных памятников Средневековья»; «Макеты орудий труда и оружия Средневековья» «Костюмы  эпохи Средневековья» и пр.; Сообщения «Средневековье в лицах	Тесты* № 29,35-37. Тесты ** «Османская империя в XI – XV вв.», «Народы Азии, Америки и Африки в средние века» Тесты** № 2.6, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12.

 

Технологическая карта № 9                                                                                                Раздел II. Расцвет Средневековья        16 часов

Повторительно-обобщающие уроки. Итоговое повторение.       2 часа.

 

№, тема урока		Основные знания, идеи, закономерности			Термины, понятия		Требования к уровню подготовки учащихся		Методы, средства и формы обучения
27. Обобщающий урок по разделу II «Расцвет средневековья» 28. Итоговый урок по истории средних веков.Обобщающее повторение.		Хронологические рамки  и этапы Средневековья; Религии Средневековья; Цивилизации Средневековья; Античное наследие и вклад различных народов в развитие Средневековой Европы; Государство, власть и народ Средневековья; Неевропейское Средневековье; Достижения  культуры.			Мировые религии; цивилизации; эволюция феодального государства; натуральное хозяйство; товарное хозяйство; европоцентристский взгляд на историю		Хронологические знания и умения; Знание фактов, характеристика, описание (реконструкция); Работа с исторической картой , учебником, иллюстрациями и другими источниками; Анализ, сравнение, оценки.		Фронтальная беседа; Работа в прарах; Индивидуальная работа с контрольными тестами
Учебно-методические средства				Литература, источники		Система познавательных Заданий		Контроль
Карты, схемы	Иллюстрации		ТСО
Европа в начале нового времени.						Е.А. Крючкова Рабочая тетрадь: Задания на стр. 106 – 112; Раздаточный материал: №№ 6-9; 34-35; 53;56;60;		Тесты* № 38-40, Тестовые задания ко всему курсу (5 вар.). Тесты** «Повторение раздела II», «Итоговое повторение» Итоговые вопросы и задания**

 

6.Учебно-методические материалы по курсу.

 

II. Дополнительные материалы, хрестоматии, сборники и т.п.:

1.       История Средних веков. 6 класс. Книга для чтения / под ред. В.П. Будановой. М., «Эксмо-Пресс», 1999 г.

2.       Книга для чтения по истории Средних веков / под ред. С.А. Сказкина. Ч. I М., «Просвещение», 1969 г.

3.       Книга для чтения по истории Средних веков: Пособие для учащихся / сост. Н.И. Запорожец; под ред. А.А. Сванидзе М., 1986 г.

4.       Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. Хрестоматия. История Средних веков (V-XV вв.). Часть I. М., 1980 г.

5.       Художественно-историческая хрестоматия. Средние века / рецензенты Н.И. Запорожец, И.Я. Лернер, М., «Просвещение», 1965 г.

 

III. Учебно-методическая литература:

1.     Агафонов С.В. «Схемы по всеобщей истории. 6 класс», М., «Русское слово», 2005 г.

2.     Арасланова О.В., Соловьев К.А. «Поурочные разработки по истории средних веков», универсальное пособие, 6 класс, М., «ВАКО», 2007 г. (в технологических картах проверочные тесты из данного пособия помечены *)

3.     Биберина А.В. «Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории средних веков (V – конец XV в.), 6 класс», М., «Сфера», 2000 г. (в технологических картах данные тесты помечены **);

4.     Донской Г.М. «Задания для самостоятельной работы по истории Средних веков», М., «Просвещение», 1992 г.;

5.     Задания по курсу истории Средних веков. М., ЛКМИ-«Метар», 1992 г.;

6.     Колесниченко Н.Ю. «История средних веков. Поурочные планы по учебнику Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского, 6 класс», Волгоград, «Учитель», 2007 г.;

7.     Кулагина Г.А. «Сто игр по истории», М., 1983 г.;

8.     Лебедева И.М. «организация и проведение исторических олимпиад в 6-9 классах». Книга для учителя: из опыта работы. М., 1990 г.;

9.     Никифоров Д.Н.«Альбом по истории культуры Средних веков», М.,1959 г.;

10.  Петрова Н.Г. «История средних веков. Книга для учителя», учебно-методические материалы, М., «Русское слово», 2002 г.;

11  Смирнов С.Г. «Задачник по истории Средних веков», М., 1995 г.;

12    «Тематический контроль по истории. Средние века», М, «Интеллект-центр» (в технологических картах данные тесты помечены ***);

13.   Цветкова Г.А. «Дидактические материалы по истории Средних веков. 6 класс», М., «Владос», 2003 г.
IV. Дополнительная научно-познавательная литература для школьников.

1.«Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. История».

2.Ионина Н.А. «100 великих городов мира», М., 2001 г.;

3.«История географических открытий. География». М., «Аванта+», 2000 г.;

4.Огнева О. «Рыцари. Турниры. Оружие.», энциклопедия. М., 2000 г.;

5.«Школьная энциклопедия. История Средних веков». М., 2003 г.;

6.«Энциклопедия для детей. Всемирная история». Т.1, М., «Аванта+», 2000 г.;

7.«Энциклопедия для детей. Искусство». Т.7, М., «Аванта+», 1998 г.;

8.«Энциклопедия для детей. Техника». Т.14, М., «Аванта+», 2003 г.;

9.«Энциклопедия для детей. Всемирная литература». Т.15, М.,  «Аванта+», 2000 г.;

10. «Энциклопедический словарь юного историка. Всеобщая история» / сост. Н.С. Елманова, Е.М. Савичева. М., 1994 г.;

11. «Я познаю мир.  Города мира», Энциклопедия. М., 2000 г.;

12. «Я познаю мир. История», Энциклопедия. М., 2002 г.;

13. «Я познаю мир. Этикет, обычаи, быт», Энциклопедия. М., 2002 г.;

14. «Рыцари»; «В средневековом замке», М., «Олма-Пресс», 2000 г.

  

V.  Средства обучения.

 

1. Настенные исторические карты:

1.     Римская империя в IV – V вв. Падение Западной Римской империи;

2.     Великое переселение народов;

3.     Франкское государство в V – начале IX в.;

4.     Византийская империя и славяне в VI – XI  вв.;

5.     Арабы в VII – XI вв.;

6.     Развитие ремесла и торговли, рост городов Европы (XI – XIV вв.);

7.     Западная Европа в XI – начале XIII в. Крестовые походы;

8.     Англия и Франция в XI – начале XIV в.;

9.     Англия и Франция во время  Столетней войны 1337-1453 гг.;

10.              Европа в XIV – XV вв.;

11.            Англия и Франция во второй половине XV в.;

12.            Чехия в XIII – XV вв.;

13.            Османская империя и борьба народов против турецких завоевателей;

14.            Индия и Китай в средние века;

15.            Географические открытия и колониальные захваты в XV- середине XVII в.

 

2. Картины, аппликации, альбомы:

1. Аппарович Н.И., Запорожец Н.И.  Раздаточный материал по истории

    средних веков (64 карточки), М., «Просвещение», 1977 г.;

2. Альбом учебных картин "История средних веков";

3. Аппликации по истории средних веков;

4.История средних веков (картины, картосхемы, опорные схемы)

 

3.     Статичные экранные пособия: