«Приключения в Королевстве Кривых Зеркал»
жүктеу/скачать 44.54 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Учитель – логопед: Жирова М. Г.
- Фото Оли и Яло с подписями.
- 3.Преодоление 1-го препятствия: ФОТО и подпись « ГУРД».
- 4. Фото и подпись: « ТОПСЕД» .
- 5.Фото и подпись: «АНИДАГ».
- 6. Фото и подпись: «НУШРОК»и «АНИДАГ».
- 7. Фото Абажа и подпись: «АБАЖ».
- 8. Фото АБАЖА и АНИДАГ.
- 9.Фото ОЛИ и ЯЛО в костюмах пажей.
- 10. Выходят две девочки – близнецы - Оля и Яло
- Приложение Задание: «Многозначные слова» ключ ручкА нос игла язык задание: «Родственные слова» вода снег
| МБДОУ №4 «Золотой ключик»
Итоговое занятие для родителей в подготовительной логопедической группе Тема: « Приключения в Королевстве Кривых Зеркал» Учитель – логопед: Жирова М. Г. 28 апреля 2011 год Итоговое занятие для родителей в подготовительной логопедической группе (апрель 2011г.) «Приключения в Королевстве Кривых зеркал» Цель: закрепить знания детей, полученные на протяжении учебного года, подвести итоги работы по развитию речи в игровой форме. Задачи: Образовательные: уточнить умение использовать в речи многозначные и родственные слова, исправлять «деформированную фразу»; автоматизировать звуки в стихотворениях; Развивающие: развивать фонематический слух в играх: в воспроизведении чистоговорок со звуком «Л»; развивать начала звукового анализа - синтеза: в слиянии слогов, в чтении слов, в замене первого звука в словах; развивать основные виды движений в игровых ситуациях: подлезание под стойку, упражнения в равновесии, пролезание по лабиринту, прыжки на двух ногах с продвижением вперед; Воспитательные: воспитывать коллективизм, доставить радость в достижении цели Материал к занятию: железный ключ, шкатулка с запиской на 7-ми карточках, символ «дерево родственных слов», слова на карточках (вода, снег, рука), слова на карточках (ключ, игла, язык, нос, ручка), фотографии персонажей сказки с подписями, слайды из сказки на компьютере, ребристая деревянная доска, канат, мешочки с песком, лабиринт, бревна-модули 2 шт., стойка для подлезания , мячи большие 7 шт. Ход: 1. Шкатулка в начале пути. Достать изображение ключа или настоящий ключ. -Что открывает этот ключ? Из какой сказки этот ключ? («Приключения Буратино», «Королевство кривых зеркал»). Найти записку в шкатулке. Взять ключ с собой. Фото Оли и Яло с подписями. 2.Чтение записки, написанной на листах под номерами от 1 до 7: 1- Гурд; 2-сидит; 3-в башне; 4- в замке; 5- нужен; 6- ключ; 7- Оля и Яло. Беседа о том, что делать, как найти Гурда. Рассмотреть расставленные в зале лабиринт, доску, канат, ручей и убедить в том, что эти препятствия неспроста, их нужно преодолеть. 3.Преодоление 1-го препятствия: ФОТО и подпись « ГУРД». Объяснить , что читать в Королевстве нужно справа - налево . Задание: «Завал камней»: без ошибок рассказать сложное стихотворение. Если ребенок ошибся, то другой должен рассказать вместо него. Затем дети «пролезают под завалом камней» - пролезть под стойкой. Костя З.- «Саша шустро сушит сушки…», Вадик Ш.- «Семнадцать царевен», Витя В.- «Я люблю свою лошадку», Настя Л. «Кошка на окошке», Эля Г. «Назар», Игорь С.- «Шел козел с косой козой», Ваня Ф.- « Папа домой пришел». 4. Фото и подпись: « ТОПСЕД» . Преодоление 2-го препятствия: «Пройти по узкой тропинке» (по канату приставным шагом и с мешочком на голове по ребристой доске): вспомнить и назвать «родные слова» к словам: 1- ВОДА, 2-СНЕГ, 3- РУКА. Слова и «символ дерево» на карточках около тропинки. Дети могут отвечать по парам. Затем « проходят по тропинке». 5.Фото и подпись: «АНИДАГ». Преодоление 3-го препятствия: «Пролезть по лабиринту». Нужно договорить зашифрованные слова, в которых потерялся звук «В». Например: …аза, …ата, …анна, …афли и т. д. Дети пролезают после правильных ответов. 6. Фото и подпись: «НУШРОК»и «АНИДАГ». Преодоление 4-го препятствия: «Попрыгай на волшебном шаре» (прыжки на больших мячах) Нужно заменить первый звук в слове на звук «Р». Например: танец- ранец, забота- работа, мычать- рычать и т.д. Дети выполняют задание по очереди и затем проходят препятствие. 7. Фото Абажа и подпись: «АБАЖ». Преодоление 5-го препятствия: «Перепрыгнуть через ров».(2 модуля) Исправить неверные предложения: - Дети бежать быстро. - Друзья помогать беда. - Стража догонять девочки замок. - Добро побеждать зло сказка всегда. - Все искать ключ волшебный. 8. Фото АБАЖА и АНИДАГ. Преодоление препятствия: «Пройди по волшебному мосту» ( пройти с мешочком на голове по ребристой доске). Прослушать чистоговорку и повторить. Если ошибся, то выручает другой ребенок, взяв за руку и проговорив чистоговорку, проходят дальше. Чистоговорки: ла-ла, ла-ла, ла-ла, лапа, лама, лампа Ло-ло, ло-ло, ло-ло, стекло - седло-весло Ла-ла-ла, ла-ла-ла, лапа-лампа-лак-пила
Объяснить значение слов. Слова на карточках: 1- НОС, 2- ИГЛА, 3- РУЧКА, 4- ЯЗЫК, 5- КЛЮЧ (выбрать последним). Уточнить значение слова «ключ» в этой сказке. Нахождение ключа под камнем. 10. Выходят две девочки – близнецы - Оля и Яло с призами, благодарят детей за помощь, забирают ключ и спешат на помощь Гурду. Подвести итог путешествия с детьми. Приложение Задание: «Многозначные слова» ключ ручкА нос игла язык задание: «Родственные слова» вода снег РУКА задание: «Прочти наоборот» АБАЖ НУШРОК ГУРД АнидаГ ОЛЯ топсед ЯЛО Задание: «Прочти записку» Гурд сидит в башне в замке нужен ключ яло и оля. жүктеу/скачать 44.54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|