Принципы критериального оценивания
жүктеу/скачать 40.76 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Рекомендуемая структура портфолио обучающегося
| 32
ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ. С целью отслеживания прогресса обучающегося учителю следует хранить работы, выполненные обучающимися за определенный период обучения. Портфолио обучающихся направлено на повышение объективности и прозрачности оценивания результатов обучающихся. Портфолио – это целенаправленный сбор работ обучающегося, которые показывают его результаты обучения, прогресс и учебные достижения по одному или нескольким предметам в определенный период учебного года. Портфолио составляется на 1 учебный год. По завершении учебного года его следует передать обучающимся и их родителям. Портфолио должно включать работы обучающихся, выполненные при суммативном оценивании за разделы/сквозные темы и за четверти с критериями оценивания и схемами выставления баллов, рефлексию обучающегося и обратную связь учителя с рекомендациями. Оно может также включать рабочие тетради, рисунки обучающихся, фотографии обучающихся в процессе выполнения практических заданий, результаты выполненных обучающимися исследований, комментарии учителя к работам. Некоторые работы обучающихся могут храниться в электронной версии. Рекомендуемая структура портфолио обучающегося: • титульный лист; • разделители по предметам; • суммативные работы за разделы/сквозные темы, за четверти, например,письменные работы, презентации, контрольные работы, эссе и т.д. с критериями оценивания и схемами выставления баллов; • работы обучающихся, выполненные в процессе повседневного обучения и отражающие уровень учебных достижений; • рекомендации, отзывы, обратная связь учителя; • рефлексия обучающегося. Форма портфолио зависит от предмета и возраста обучающегося. Например, портфолио по ИКТ и информатике могут быть в электронной форме (электронное портфолио) и храниться на электронном носителе (диске). 33 МЕХАНИЗМ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК Результаты суммативного оценивания за разделы/сквозные темы и четверть фиксируются в электронном журнале регистрации результатов оценивания (далее – электронный журнал). Все расчеты баллов и оценок осуществляются в электронном журнале автоматически. Выставление результатов суммативного оценивания за разделы/сквозные темы и четверти обучающихся в электронном журнале предоставляет информацию о баллах и оценках, которые используются для анализа и совершенствования практики обучения. Обучающийся набирает 50% оценки за четверть по результатам суммативных работ по разделам/сквозным темам, 50% - результаты суммативной работы за четверть. Годовая оценка. Процентное соотношение набранной суммы баллов к максимально возможному баллу за все четверти согласно шкале перевода баллов в оценки. По завершении четверти результаты всех видов оценивания будут рассчитаны по единой шкале перевода баллов в оценки от «1» до «5» для обеспечения прозрачности оценивания, сопоставимости и единого понимания всеми участниками образовательного процесса. Шкала перевода баллов в оценки: 0 % Не аттестован «1» 1%-20% Неудовлетворительно «2» 21%-50% Удовлетворительно «3» 51%-80% Хорошо «4» 81%-100% Отлично «5» жүктеу/скачать 40.76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|