Проблема оценки образовательных достижений учащихся

Литература

1. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка.Отметка.– М., 1980.

2. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки. – Л., 1935.
3. Балабан М. Системное решение проблемы учебных стандартов: открытый экзамен//Демократическая школа. – 2004. –№ 2.
4. Горбов С.Ф., Табачникова Н.Л. и др.Оценка знаний и умений учащихся в системе развивающего обучения. Пакет предметной диагностики.– М., 1995.
5. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. – Минск, 1993.
6. Ковалева Г.С. Подходы к разработке контрольных измерительных материалов для единого госэкзамена//Школьные технологии. – 2003. – № 4.
7. Контроль и оценка результата обучения и начальной школе// Методическое письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 1561/14–15 от 19.11.1998 г.
8. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. – 2004. – № 5.
9. О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по новой форме//Вестник образования России. – 2005. – № 5.
10. О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования//Официальные документы в образовании. – 2003. – № 22.
11. Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы//Письмо МО РФ N 2021/11–13 от 25.09.2000 г.
12. Построение общероссийской системы оценки качества образования// Стандарты и мониторинг в образовании. –2005. – № 4.
13. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации//Стандарты и мониторинг в образовании. – 2005. – № 4.
14. Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка/Под ред. Е.Д. Божович. – М.: МПСИ, 1999.
15. Учебно_методическое обеспечение переходного этапа от начальной к подростковой школе. 5–6 классы. Для опытно-экспериментальной работы школ развивающего обучения. – М.: Академия, 2004.
16. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования// Вестник образования России. –2004. – № 12.
17. Штурбина Н. От контроля – к уровневой системе оценивания. Некоторые предложения по изменению системы школьной отметки// Управление школой. –2004. – № 20.
18. Цукерман Г.А., Гинзбург Д.В. Как учительская оценка влияет на детскую самооценку?// Вестник Ассоциации «Развивающее обучение». – 1999. – № 6.