лабораторная работа (2 часа(ов)): Отчет по использованию различных методов фитоиндикации при анализе окружающей среды
и тестирование
Тема 10. Адаптация животных к различным факторам и ориентация в окружающей среде. Роль животных в трофической структуре биоценозов лекционное занятие (8 часа(ов)): Введение. Предмет экологии животных. Становление экологии животных как науки. Объекты
изучения и задачи экологии животных. Связь с другими науками. Гетеротрофность и
способность перемещения в пространстве как главные экологические характеристики
животных. Роль развития нервной системы в жизни животных. Многообразие способов
ориентации животных в окружающей среде. Хеморецепция. Зрительная (оптическая)
ориентация. Свет как условие зрительной ориентации животных. Развитие органов зрения в
связи с систематическим положением и образом жизни. Экологическая роль
биолюминисценции. слуховая ориентация, Эхолокация, восприятие электрических сигналов.
Тактильная ориентация.
лабораторная работа (8 часа(ов)): Влияние хищников на видовое разнообразие сообществ. Влияние трофических связей
животных: истинного хищничества, собирательства, пастьбы, паразитизма на эволюционную
судьбу взаимодействующих видов. Совершенствование сенсорной функции хищников и
локомоторной функции жертв. Общее значение животных как консументов в экосистемах.
Связь эволюции различных царств организмов с преобразованием экосистем на Земле
Тема 11. Гомеостатические механизмы в организме животных лекционное занятие (2 часа(ов)): Функции гипоталамуса, лимбической системы в регуляции адаптивного поведения. Поведение
как эффективный способ адаптации. Врожденные (таксисы, тропизмы, рефлексы, инстинкты)
и приобретенные (интеллектуальные) формы приспособительного поведения животных.
Экологическая роль врожденных и приобретенных форм поведения. Совершенство
врожденных форм поведения (инстинктов). Орудийная деятельность (совершенство
инстинктов).
