2. Тематический план учебной дисциплины
№
пп
|
Название
Темы
|
Всего
часов
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Лекции
|
Семинары
|
I.
| Предмет философии |
|
|
|
|
1.
|
Философия как мировоззрение.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
2.
|
Функции философии и структура философского знания.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
II.
|
Исторические формы философского мировоззрения
|
|
|
|
|
3.
|
Возникновение и развитие философии Древнего Востока и Античного мира
|
18
|
4
|
4
|
10
|
4
|
Философия Средневековья и основные философские ориентации Возрождения
|
14
|
2
|
2
|
10
|
5
|
Западно-европейская философия (XVII-XVIII вв.).
|
18
|
4
|
4
|
10
|
6
|
Немецкая классическая философия и философия К.Маркса
|
18
|
4
|
4
|
10
|
7
|
Неклассическая философия. Основные направления западной философии второй половины ХIХ - ХХ вв.
|
18
|
4
|
4
|
10
|
III
|
Теоретическая философия:
основные понятия и проблемы
|
|
|
|
|
8
|
Онтология: проблема бытия в философии
|
12
|
2
|
2
|
8
|
9
|
Сознание и самосознание
|
12
|
2
|
2
|
8
|
10
|
Теория познания: основные проблемы и концепции
|
12
|
2
|
2
|
8
|
11
|
Философская антропология
|
12
|
2
|
2
|
8
|
12
|
Социальная онтология
|
12
|
2
|
2
|
8
|
|
ИТОГО
|
162
|
32
|
32
|
98
|
3.-Базовые учебники
Философия. Учебник для вузов // Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М.: Гардарики, 2003.(и последующие издания).
Философия: Университетский курс / Под общ. Ред. С.А.Лебедева. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003.
Формы контроля:
(ФОРМЫ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ И СТРУКТУРА ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ)
текущий контроль (включает в себя выступления и доклады на семинарах, а также выполнение практических письменных заданий и решение задач в ходе семинарского занятия, цель которых - формирование практических навыков);
промежуточный контроль (состоит в написании контрольной работы (30 мин.), цель которой - проверка степени усвоения пройденного теоретического материала, а также домашнего задания - эссе, реферата (12-15 стр.));
итоговый контроль (экзамен, включающий в себя: письменную аудиторную контрольную работу (40 мин.) и устный ответ на теоретический вопрос (20 мин.);
итоговая оценка - складывается из результата письменной аудиторной контрольной работы, которая проводится в конце изучения курса на последней лекции или на одном из последних семинарских занятий (25%), работы на практических занятиях - выступления, доклады, участие в обсуждениях и деловых играх – (25%), оценка за эссе, написанного по результатом чтения одного (или нескольких) из первоисточников (20%), устного экзамена, который проводится в конце курса на основе экзаменационных билетов (30%).
Содержание программы
Раздел I. Предмет философии
Тема 1. Философия как мировоззрение
Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения (миф, религия, философия). Проблема смысла и ценности человеческого бытия, как ядро мировоззрения. Понятие философии, условия и причины ее возникновения.. Исторические трансформации предмета философии и его современные трактовки. Философия как знание, мудрость и стиль жизни. Философия как самосознание культуры. Философия как система понятий и принципов.
Философия и наука как формы рационально-теоретического отношения к миру. Предмет философии, как совокупность наиболее общих фундаментальных проблем, описывающих взаимоотношения между человеком и миром. Место философии среди иных форм знания и понимания мира. Знание и вера. Характер философских истин. “Вечные” философские проблемы Специфика субъектно-объектных отношений в науке и философии. Дискуссия о возможности философии быть наукой. Научная, философская, религиозная картины мира. Философия и обыденное мировоззрение. Место и роль философии в культуре.
Особенности философского дискурса и языка философии. Классификации основных философских направлений. Пути и варианты синтеза философских направлений. Смена парадигм философствования. Диалогичность философского знания.
Тема 2. ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ И СТРУКТУРА
ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ
Специфика философской проблематики, многообразие способов философствования. Основные функции философии (мировоззренческая, методологическая, критическая, прогностическая, культурная). Роль философии в целостном самоопределении человека.
Проблема оснований философского знания. Проблема метода в философии. Рефлексия и умозрение, их значение для философского размышления. Структура философского знания: онтология, гносеология, этика, эстетика, социальная философия, антропология, аксиология.
Литература:
Основная
Философия. Учебник для вузов // Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М.: Гардарики, 2003.(и последующие издания).
Философия: Университетский курс / Под общ. Ред. С.А.Лебедева. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003.
Дополнительная
Губин В.Д. Философия: актуальные проблемы. М.: РГГУ: Омега-Л, 2005.
Гуревич П.С. Основы философии. М.: Гардарики, 2002.
Майоров Г.Г. Философия как искание абсолюта: Опыты теоретические и исторические. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009.
Новая философская энциклопедия: В 4 тт. М., 2000–2001; 2004; 3-е изд. – 2010.
Перспективы метафизики: Классическая и неклассическая метафизика на рубеже веков. Под ред. Г.Л. Тульчинского, М.С. Уварова. СПб., Алетейя, 2001.
Порус В. Н. У края культуры. М.: «Канон+», 2008.
Философия: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: «Феникс», 2002.
Шаповалов В.Ф. Основы философии: от классики к современности. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001.
Источники
Виндельбанд В. Что такое философия? // Виндельбанд В. Избранное. М., 1995.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 1992.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия. М., 1991.
Пассмор Дж. Философское рассуждение // Путь. Международный философский журнал. 8/ 1995.
Соловьев В.С. Исторические дела философии // Вопросы философии, 1993. №8.
Хайдеггер М. Что это такое — философия? // Вопросы философии. 1993. № 9.
Достарыңызбен бөлісу: |