Программа дисциплины «Философия»

2. Каковы особенности техногенной цивилизации по сравнению с традиционными типами цивилизации? Как смена типов цивилизации коррелирует со сменой типов научной рациональности?

3. В чем отличие философского знания от знания специально-научного? В каких трудных вопросах современного социального и гуманитарного знания философия может использоваться как метод?

4. В чем заключаются преимущества междисциплинарных проектов в науке? В чем заключается основное отличие трансдисциплинарности от междисциплинарности?

5. Почему мифы и магия практически не изживаемы и продолжают свое существование в обыденном опыте человека техногенной цивилизации XXI века?

6. Почему считается, что классическая наука возникла только в начале эпохи Нового времени и связана с именами Г. Галигея и И. Ньютона? В чем сила методов классической науки по сравнению с доклассической? Раскройте существо перехода от классической науки к неклассической и от неклассической к постнеклассической? В чем специфика неклассического типа научной рациональности? В чем основные особенности постнеклассического типа научной рациональности?

7. Почему постпозитивистские концепции развития научного знания называют антикумулятивистскими? В чем недостатки кумулятивистских моделей развития научного знания? С какими трудностями сталкиваются антикомулятивистские модели развития науки?

8. Что такое научная парадигма? Совпадают ли научная парадигма и научная теория? Из каких предписаний состоит научная парадигма? С каким понятием непосредственно соотносится понятие научной парадигмы? В чем сила и слабость концепции научных парадигм Т. Куна?

9. Что такое научно-исследовательская программа? Расскажите, какие компоненты входят к научно-исследовательскую программу. Что такое позитивная и негативная эвристики?

10. Чем наблюдение отличается от эксперимента? В чем недостаток позиции эмпиризма? Как вы понимаете положение, что «наблюдение теоретически нагружено»?

11. Вытекает ли закон из опыта? В чем смысл позиции конвенционализма, которую занимал Пуанкаре?

12. Какую роль играет создание моделей в мышлении? Какую роль играют модели и идеализации в научном познании в медицине? Что такое идеализация и идеальный объект? Совпадают ли идеализация и абстракция? Существует ли идеальный объект реально?

13. Зависят ли факты от теории? Можно ли изменять содержание фактов? Согласны ли вы с тем, что иногда можно сказать, как Гегель, когда ему указали на несоответствие его теории фактам: “Тем хуже для фактов”? Что такое фундаментальный факт?

14. Прокомментируйте высказывание Ф. Бэкона «Метод – это циркуль. Способности людей различны, и для того, чтобы добиться успеха, требуется инструмент, который уравнивал бы шансы и давал возможность каждому получить нужный результат».

15. Дайте определения понятий «верификация» и «фальсификация». В чем смысл принципа фальсифицируемости (фальсификационизма), введенного Поппером?