Средства обеспечения освоения дисциплины
Рабочие программы, составленные преподавателями кафедры социальной педагогики ПФ ТГПУ.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Телевизор, видеомагнитофон.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
8.1. Методические рекомендации для преподавателей
8.2. Методические рекомендации для студентов
Вопросы для самостоятельной работы студентов
№
п/п
|
Тема
|
Вопросы для самостоятельного изучения
(литература)
|
Форма представления результата
|
Форма контроля
|
1
|
Андрагогика как самостоятельная область научного знания
|
1.1.Основные социально-экономические, культурологические, сциентистские, эдукологические, личностные факторы, обусловившие возникновение и развитие андрагогики.
1.2. Развитие идей об обучении взрослых в XIX-XX веках.
Литература:
1.Громкова, М. Т. Андрагогика. Теория и практика образования взрослых / М. Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 496 с.
2.Змеёв, С. И. Технологии обучения взрослых учебное пособие / С. И. Змеёв. – М. : изд. центр «Академия», 2002. – 128 с.
|
1.1. Конспект, схема
1.2. Конспект
|
1.1.Обсуждение
1.2.Обсуждение
|
2
|
История развития теории и практики образования взрослых и андрагогики
|
2.1. Деятельность ЮНЕСКО в области образования взрослых. Международные исследовательские организации в области образования взрослых.
2.2. Развитие теории образования взрослых в России: зарождение теории внешкольного образования взрослых в дореволюционной России; развитие дидактики взрослых в 20-е годы XX века; образование взрослых в 30-40-е годы XX века; развитие школьного и внешкольного образования взрослых в 50-60-е годы XX века.
Литература:
1.Андрагогика постдипломного педагогического образования: научно-методическое пособие / под ред. С. Г. Вершловского, Г. С. Сухобской. – СПб. : СПбАППО, 2007. – 196 с.
2.Громкова М.Т. Андрагогика. Теория и практика образования взрослых. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 496 с.
3.Змеёв, С. И. Технологии обучения взрослых : учебное пособие / С. И. Змеёв. – М. : изд. центр «Академия», 2002. – 128 с.
|
2.1. Таблица
2.2. Таблица
|
2.1.Обсуждение
2.2.Тестовый контроль
|
6
|
Специфика обучения взрослого человека
|
6.1. Потребности, возможности и условия обучения человека в разном возрасте и их влияние на организацию процесса обучения.
6.2. Особенности обучения человека в различные периоды его жизни. Соотношение педагогики, андрагогики, геронтагогики.
6.3. Роль андрагогики в реализации концепции непрерывного образования, самореализации человека как существа учащегося.
Литература:
1.Андрагогика постдипломного педагогического образования: научно методическое пособие / под ред. С. Г. Вершловского, Г. С. Сухобской. – СПб.: СПбАППО, 2007. – 196 с.
2.Громкова, М. Т. Андрагогика. Теория и практика образования взрослых / М. Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 496 с.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
