№
|
Месяц
|
Число
|
Время проведения занятий
|
Форма занятия
|
Количество часов
|
Тема занятия
|
Место проведения
|
Форма контроля
|
1
|
|
Комбинированная (Теоретическое занятие, беседа, игра)
|
2
|
Введение. Входящее тестирование. Беседа «Как я провел лето». Инструктаж по ТБ.
|
кабинет информационных технологий
|
Наблюдение. Беседа. Приложение №1
|
2
|
|
Комбиниров
анная (Теория беседа, практика)
|
2
|
Инструктаж по ТБ.
Понятие робототехника. Робототехника в России и в мире.
|
Наблюдение. Беседа
Упражнения.
|
3-4
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego Mindstorms. Сбор тележки.
|
Упражнение «Создание базовых конструкций»
|
5-6
|
|
Комбиниров
анная (Теория, практика)
|
4
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego . Сбор «Гиробой»
|
Упражнение
«Механическая передача»
Зубчатая прямая .
|
7
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego. Сбор «Гиробой»
|
Упражнение
«Механическая передача»
Червячная ,реечная.
|
8-9
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego. Сбор «Роборука»
|
Упражнение
«Механическая передача»
Планетарная,
Ременная.
|
10
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego.
Сбор «Роборука»
|
Упражнение «Механическая передача»
Цепная .
|
11
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego. «Цветосортировщик»
|
кабинет информационных технологий
кабинет информационных технологий
|
Упражнение «Механическая передача»
Цепная, фрикционная,винт,гайка.
|
12-13
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы конструирования Базовые работы с наборами Lego. «Цветосортировщик»
|
Задание «Построение трех мерной модели »
|
14-15
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы конструирования. Моторные механизмы.
Источники питания.
Тягловые машины.
|
|
Наблюдение. Беседа.
Упражнение построим
«Одномоторную тележку».
|
16
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Основы управления роботом.
Контроллеры. Программное обеспечение.
Команды действия, ожидания.
|
Наблюдение. Беседа.
Упражнение.
|
17-18
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы управления роботом. Датчик касания. Устройство датчика.
|
Наблюдение. Беседа.
Упражнение.
Решение задач на движение с использованием датчика касания.
|
|
1
9-20
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы управления
Понятие «среда программирования», «логические блоки». Показ написания простейшей программы для робота Понятие «программа», «алгоритм». Алгоритм движения робота по прямой.
|
Наблюдение. Беседа.
Упражнение. Сборка робота- платформы.
|
21-23
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
6
|
Датчики LEGO MINDSTORMS EV3 и их параметры.
|
Наблюдение. Беседа.
Упражнение. Собрать тележку с ультразвуковым, гироскопическим ,датчиком касания и света.
|
24-25
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Основы управления
Датчик цвета, режимы работы датчика.
|
Упражнение.
Решение задач на движение с использованием датчика
|
26-27
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Гироскопический датчик. Инфракрасный датчик, режим приближения, режим маяка.
|
|
Упражнение.
Решение задач на движение с использованием датчика.
|
28
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Подключение датчиков и моторов.
Интерфейс модуля EV3. Приложения модуля. Представление порта. Управление мотором.
|
Упражнение.
Решение задач на движение .
|
29
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Среда программирования модуля. Создание программы.
Удаление блоков. Выполнение программы. Сохранение и открытие программы.
|
Упражнение.
Работа в программе LABVIEW EV3.
|
30-31
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
4
|
Программные блоки и палитры программирования
Страница аппаратных средств
Редактор контента
Инструменты
Устранение неполадок. Перезапуск модуля.
|
Упражнение.
Работа в программе LABVIEW EV3.
|
32
|
|
Комбинированная (Теория, практика)
|
2
|
Программное обеспечение EV3.
Среда LABVIEW.
Основное окно
Свойства и структура проекта.
Решение задач на движение вдоль сторон квадрата. Использование циклов при решении задач на движение.
|
|
Упражнение.
Работа в программе LABVIEW EV3.
|
33-34
|
|
Практическая.
|
4
|
Подведение итогов работы. Участие в защите творческих проектов.
|
|
Защита проектов.
|
|
Итого: 72
|
№
|
Месяц
|
Число
|
Время проведения занятий
|
Форма занятия
|
Количество часов
|
Тема занятия
|
Место проведения
|
Форма контроля
|
1.
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Инструктаж по ТБ, повторение названий деталей конструктора
|
|
тест
|
2
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Создание и загрузка программы. Работа со звуком
|
|
практическая работа
|
3-4
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Линейный алгоритм.
|
|
практическая работа
|
5-6
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Циклы. Виды циклов. Использование при движении.
|
|
практическая работа
|
7
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Датчик движение, датчик касания программирование
|
|
практическая работа
|
8
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Датчик цвета, гироскопический датчик, программирование
|
|
практическая работа
|
9
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Ковыляющий бот», программирование
|
|
практическая работа
|
10
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Муха», программирование
|
|
практическая работа
|
11
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Контейнер для шаров», программирование
|
|
практическая работа
|
12
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Перемещатель», программирование
|
|
практическая работа
|
13
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Цветок», программирование
|
|
практическая работа
|
14
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Горилла», программирование
|
|
практическая работа
|
15
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Черепаха», программирование
|
|
практическая работа
|
16
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Рисовальщик», программирование
|
|
практическая работа
|
17
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Скоростной бот», программирование
|
|
практическая работа
|
18
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сбор робота «Цветок», программирование
|
|
практическая работа
|
19
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Сборка понравившегося робота, программирование
|
|
практическая работа
|
20
|
|
|
|
практика
|
2
|
Презентация своей работы
|
|
практическая работа
|
21
|
|
|
|
практика
|
2
|
Текущее тестирование
|
|
контрольное задание
|
22
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Конструирование гусеничного бота.
|
|
практическая работа
|
23
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Алгоритм движения. Программирование.
|
|
практическая работа
|
24
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Тестирование на поле. Корректировка программы
|
|
практическая работа
|
25
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Защита проекта.
|
|
практическая работа
|
26
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Собираем по инструкции робота-сумоиста
|
|
практическая работа
|
27
|
|
|
|
Комбинированная (теория, практика)
|
2
|
Алгоритм движения. Программирование.
|
|
практическая работа
|
28
|
|
|
|
практика
|
2
|
Тестирование на поле. Корректировка программы
|
|
практическая работа
|
29
|
|
|
|
практика
|
2
|
Соревнования в группе.
|
|
практическая работа
|
30
|
|
|
|
практика
|
2
|
Защита проекта
|
|
практическая работа
|
31
|
|
|
|
практика
|
2
|
Деление на группы. Командная работа. Разработка проектов по группам.
|
|
практическая работа
|
32
|
|
|
|
практика
|
2
|
Свободное моделирование.
|
|
практическая работа
|
33
|
|
|
|
практика
|
2
|
Свободное моделирование.
|
|
практическая работа
|
34
|
|
|
|
практика
|
2
|
Показательные выступления.
|
|
практическая работа
|
35
|
|
|
|
практика
|
2
|
Презентация своей разработки робота.
|
|
практическая работа
|
36
|
|
|
|
практика
|
2
|
Итоговое тестирование.
|
|
контрольное задание
|
|
|
|
|
|
72
|
|
|
|
