Программа обучения по дисциплине для обучающегося sillabus



бет7/10
Дата11.10.2022
өлшемі259.7 Kb.
#462415
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
3. Силл Ораторское искусство

3. Экзаменационные вопросы

  1. Риторика как наука. Виды красноречия.

  2. Процесс убеждения. Коммуникативные установки.

  3. Место риторики в ряду других лингвистических дисциплин.

  4. Основные достижения античной и средневековой риторики.

  5. Раскройте содержание важнейших риторических категорий – «этос», «пафос», «логос».

  6. Приведите примеры их реализации.

  7. Риторика в эпоху Возрождения и Нового времени.

  8. Достижения отечественной риторики.

  9. Развитие риторики в ХХ в. Современное состояние науки.

  10. Что такое риторический идеал? Как охарактеризовать риторический идеал софистов? Сократа (Платона)?

  11. Как связан риторический идеал и речевое поведение человека?

  12. Каким принципам речевого поведения должен следовать говорящий, чтобы «возбуждать в слушателе его собственное внутреннее слово»

  13. Назовите основные функции общения. Приведите примеры их реализации в различных ситуациях общения.

  14. Проанализируйте русские пословицы о языке, речи, общении. Какие постулаты общения в них сформулированы?

  15. Чем речевая деятельность отличается от других видов деятельности?

  16. Назовите общие и различные свойства устной и письменной речи. В чем заключается основное отличие устной речи от письменной?

  17. Что такое коммуникативные качества речи? Приведите примеры речевых ошибок, связанных с нарушением требований точности, богатства, выразительности, правильности и т. п. речи.

  18. Раскройте содержание следующих понятий: интонация, интонационные единицы, интонема.

  19. Что общего и что различного в таких видах речевой деятельности, как слушание и чтение?

  20. Языковая уместность речи и функциональные стили.

  21. Языковая норма и ее разновидности.

  22. Назовите признаки хорошего, зрелого чтения. Проанализируйте, как протекает процесс чтения учебной литературы в вашей практике. Умеете ли вы читать?

  23. Что такое риторический канон? Назовите его основные этапы. Сопоставьте содержание риторического канона (риторика) и этапов речевой деятельности (психолингвистика, теория речевой деятельности). Чем отличаются эти подходы к описанию процесса создания текста? Что в них общего?

  24. Диспозиция. Компоненты структуры речи.

  25. Отмеченные позиции и схемы выдвижения. Выразитель

  26. Элокуция. Общая характеристика качеств хорошей речи.

  27. Топика. Виды общих мест.

  28. Что такое риторическая фигура? Назовите основные группы риторических фигур и приведите примеры.

  29. В чем, по вашему мнению, состоит долг современного оратора? Докажите вашу точку зрения.

  30. Тезис и проблема.

  31. Какой может быть тактика оратора в аргументирующей речи в зависимости от настроения аудитории?

  32. Какое из свойств хорошего собеседника самое важное? Чем отличается «я-подход» в беседе от «вы-подхода»?

  33. Аргументация. Различия между риторической логической аргументацией и логическими доказательствами.

  34. Естественные аргументы.

  35. Логические аргументы.

  36. Аргументы «к этосу»: разновидности аргументов к человеку, аспекты личности, которые могут ставиться под сомнение в этих аргументах.

  37. Аргументы «к пафосу»: основания для их классификации, характеристика основных видов.

  38. Назовите отличительные признаки информирующей, агитирующей и информирующей речей.

  39. Как сделать интересной информирующую речь?

  40. Каковы основные жанры классического античного красноречия?

  41. Перечислите основные требования к поведению полемистов. Какие из них наиболее актуальны в современных условиях?

  42. Назовите основные приемы установления контакта с аудиторией в процессе публичного выступления. Как определить, есть у оратора контакт с аудиторией или нет?

  43. Раскройте содержание понятий «спор», «полемическое мастерство», «диспут».



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет