3. Экзаменационные вопросы
Риторика как наука. Виды красноречия.
Процесс убеждения. Коммуникативные установки.
Место риторики в ряду других лингвистических дисциплин.
Основные достижения античной и средневековой риторики.
Раскройте содержание важнейших риторических категорий – «этос», «пафос», «логос».
Приведите примеры их реализации.
Риторика в эпоху Возрождения и Нового времени.
Достижения отечественной риторики.
Развитие риторики в ХХ в. Современное состояние науки.
Что такое риторический идеал? Как охарактеризовать риторический идеал софистов? Сократа (Платона)?
Как связан риторический идеал и речевое поведение человека?
Каким принципам речевого поведения должен следовать говорящий, чтобы «возбуждать в слушателе его собственное внутреннее слово»
Назовите основные функции общения. Приведите примеры их реализации в различных ситуациях общения.
Проанализируйте русские пословицы о языке, речи, общении. Какие постулаты общения в них сформулированы?
Чем речевая деятельность отличается от других видов деятельности?
Назовите общие и различные свойства устной и письменной речи. В чем заключается основное отличие устной речи от письменной?
Что такое коммуникативные качества речи? Приведите примеры речевых ошибок, связанных с нарушением требований точности, богатства, выразительности, правильности и т. п. речи.
Раскройте содержание следующих понятий: интонация, интонационные единицы, интонема.
Что общего и что различного в таких видах речевой деятельности, как слушание и чтение?
Языковая уместность речи и функциональные стили.
Языковая норма и ее разновидности.
Назовите признаки хорошего, зрелого чтения. Проанализируйте, как протекает процесс чтения учебной литературы в вашей практике. Умеете ли вы читать?
Что такое риторический канон? Назовите его основные этапы. Сопоставьте содержание риторического канона (риторика) и этапов речевой деятельности (психолингвистика, теория речевой деятельности). Чем отличаются эти подходы к описанию процесса создания текста? Что в них общего?
Диспозиция. Компоненты структуры речи.
Отмеченные позиции и схемы выдвижения. Выразитель
Элокуция. Общая характеристика качеств хорошей речи.
Топика. Виды общих мест.
Что такое риторическая фигура? Назовите основные группы риторических фигур и приведите примеры.
В чем, по вашему мнению, состоит долг современного оратора? Докажите вашу точку зрения.
Тезис и проблема.
Какой может быть тактика оратора в аргументирующей речи в зависимости от настроения аудитории?
Какое из свойств хорошего собеседника самое важное? Чем отличается «я-подход» в беседе от «вы-подхода»?
Аргументация. Различия между риторической логической аргументацией и логическими доказательствами.
Естественные аргументы.
Логические аргументы.
Аргументы «к этосу»: разновидности аргументов к человеку, аспекты личности, которые могут ставиться под сомнение в этих аргументах.
Аргументы «к пафосу»: основания для их классификации, характеристика основных видов.
Назовите отличительные признаки информирующей, агитирующей и информирующей речей.
Как сделать интересной информирующую речь?
Каковы основные жанры классического античного красноречия?
Перечислите основные требования к поведению полемистов. Какие из них наиболее актуальны в современных условиях?
Назовите основные приемы установления контакта с аудиторией в процессе публичного выступления. Как определить, есть у оратора контакт с аудиторией или нет?
Раскройте содержание понятий «спор», «полемическое мастерство», «диспут».
Достарыңызбен бөлісу: |